你不要走！”
白若雪絲毫不知，自從一起經(jīng)歷過(guò)生死之后，她現(xiàn)在對(duì)于陳凡越來(lái)越依賴(lài)了。
看著白若雪一臉慌張乞求的神色。陳凡輕聲安慰道。
“我不走。”
“我去看看能不能救其他人。”
“這里暫時(shí)安全，等待救援期間，我們盡量能救一個(gè)是一個(gè)。”
聽(tīng)到這話(huà)，白若雪才稍稍松了一口氣。
“那你要注意安全。千萬(wàn)不要沖動(dòng)亂來(lái)。”
白若雪抓著陳凡的手站起來(lái)，然后將腦袋上的安全帽摘下來(lái)。
陳凡連忙道：“你戴著，現(xiàn)在還不能……”
白若雪卻搖搖頭，堅(jiān)持將安全帽戴在了陳凡的頭上。
親自幫陳凡系好，看著這張滿(mǎn)是血污的面孔，白若雪情緒涌動(dòng)，說(shuō)出了一句平時(shí)絕不可能說(shuō)的話(huà)。
“你要安全活著回來(lái)……”
“不然我會(huì)恨你一輩子。”
陳凡微微一怔。
深深看了一眼白若雪，然后從馮破軍手里接過(guò)衛(wèi)星通訊電話(huà)。
“快沒(méi)電了。省著點(diǎn)用。可以跟家里打個(gè)電話(huà)報(bào)個(gè)平安。”
說(shuō)完轉(zhuǎn)身朝馮破軍一招手。
“把所有老師集合起來(lái)。”
事實(shí)上隨著陳凡帶著馮破軍和十幾個(gè)保鏢進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始，便逐漸接管了現(xiàn)場(chǎng)的秩序管理權(quán)。
陳凡言談舉止充滿(mǎn)氣勢(shì)威壓，再加上他身邊的這幫保鏢，一看就不是普通人。
陳凡讓人把現(xiàn)場(chǎng)所有的老師集合起來(lái)。
女老師們留在操場(chǎng)上照顧所有的學(xué)生們跟維持秩序。
男老師們則是被陳凡分成了好幾個(gè)小組，先從學(xué)校開(kāi)始，向著四周搜尋被困人員。
陳凡估計(jì)救援力量趕到估計(jì)還要有段時(shí)間。
所以給大家定了幾個(gè)原則。
第一，先尋找救援工具。
第二：盡全力搜索學(xué)校內(nèi)可以用的食物，飲用水跟帳篷，床被……為接下來(lái)打持久戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
第三，救援的時(shí)候先救容易救的，傷勢(shì)輕的被困人員。
節(jié)約時(shí)間，爭(zhēng)取能救一個(gè)是一個(gè)。
有老師提出，教學(xué)樓上有鐵鍬等工具，有專(zhuān)門(mén)的工具教室。
雖然陳凡捐建的這棟教學(xué)樓在大地震中幸存下來(lái)了。
但是老師跟孩子們已經(jīng)不敢進(jìn)去了。
于是陳凡主動(dòng)提出，自己帶保鏢進(jìn)教學(xué)樓去搜索工具。
其他小組的人去找人。
“老板，我?guī)松先ツ霉ぞ甙桑俊?/p>
陳凡搖搖頭，這棟樓是他捐建的，前前后后找人檢測(cè)了不下四次。
如果連自己都不相信這棟樓的質(zhì)量，其他人更不可能相信了。
于是陳凡親自帶人上樓去工具室拿上工具，然后下樓開(kāi)始搜索被困者。
陳凡救的第一個(gè)被困者是個(gè)不到十歲的孩子。
被壓在廢墟下面，好在水泥板下的空間救了她一命。
當(dāng)陳凡跟馮破軍幾人費(fèi)了半個(gè)小時(shí)把人從廢墟中爆出來(lái)的時(shí)候。
這一瞬間的成就感，無(wú)與倫比。
看著周?chē)鷤鱽?lái)的歡呼跟掌聲，陳凡跟大家對(duì)視一眼。
“繼續(xù)。”
把頭上的安全帽摘下來(lái)給這姑娘戴上。
陳凡輕聲叮囑道：“不要怕，你已經(jīng)安全了。”
“去操場(chǎng)上跟同學(xué)們待在一起，好嗎？”
小姑娘明顯被嚇壞了，聲音顫抖地看著陳凡。
“叔叔，你能……救救我爸爸嗎？他……他被壓在下面了。”
陳凡的目光往旁邊看了一眼。
這孩子的爸爸已經(jīng)被掩埋在了廢墟下面，確認(rèn)死亡了。
深吸一口氣，抬手輕輕幫孩子擦去眼淚。
“好，叔叔答應(yīng)你。”
讓一個(gè)女老師領(lǐng)著孩子去了操場(chǎng)，陳凡深吸一口氣，調(diào)整情緒。
“走吧。抓緊時(shí)間。”
陳凡跟一幫男老師從下午一直忙到傍晚天色漸黑，搜索范圍也從學(xué)校門(mén)口一路擴(kuò)展到外面的街道上。
因?yàn)榫仍鞑挠邢蓿蠹腋嗟倪€是用雙手，鐵鍬這種原始的方法救援。
一下午，他們救出了八個(gè)人。
每個(gè)人都累的滿(mǎn)頭大汗，陳凡的雙手都被磨破了皮，看上去有些嚇人。
但是從頭到尾，沒(méi)有人抱怨。
大家都在爭(zhēng)分奪秒的救人。
“給！”
旁邊一個(gè)男老師給陳凡遞過(guò)來(lái)一瓶礦泉水。
“剛才從一個(gè)小賣(mài)部廢墟里面找出來(lái)的。”
陳凡搖搖頭：“留給孩子們吧。”
這男老師看著陳凡，“你的身上有傷，必須清洗一下，不然會(huì)留下后遺癥的。”
聽(tīng)對(duì)方這樣說(shuō)，陳凡才伸手接過(guò)來(lái)，擰開(kāi)喝了一口，然后讓馮破軍拿著，倒出來(lái)一點(diǎn)洗了洗手。
剩下的大半瓶陳凡分給了保鏢們。
伸手哆哆嗦嗦地從口袋里摸出一個(gè)煙盒，抽出一根皺巴巴的香煙。
給旁邊的男老師發(fā)了一根，然后自己點(diǎn)了一根。
剩下的大半盒全都發(fā)給了保鏢們。
這種時(shí)候，疲憊疼痛伴隨全身，抽根煙確實(shí)能夠讓人放松與暫時(shí)忘記痛苦。
今天陳凡的表現(xiàn)，這些保鏢有目共睹。
對(duì)于這樣一位老板，大家是打心里佩服跟崇拜。
十幾個(gè)保鏢輪流喝一瓶水，喝完一圈，愣是還剩下半瓶。
馮破軍拿著水瓶眼眶有些發(fā)酸，最后跑過(guò)去，把礦泉水遞給了一個(gè)受傷的女老師。
“快來(lái)！這里還有活人……”
突然遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)男老師興奮的喊聲。
陳凡見(jiàn)狀，立馬起身，將手里的香煙往地上一扔。
“走！”
見(jiàn)狀，一群保鏢義無(wú)反顧地跟著老板沖了上去。
“有人嗎？”
“有人聽(tīng)到嗎？聽(tīng)到的話(huà)回個(gè)聲……”
陳凡對(duì)著廢墟下面喊了一聲。
沒(méi)人回應(yīng)，但是斷斷續(xù)續(xù)能聽(tīng)到孩子的哭聲。
陳凡一咬牙：“動(dòng)手！”
眾人也顧不上休息了，直接用雙手開(kāi)始搬開(kāi)那些巨大的碎石，用繩索，用鐵鍬將斷壁水泥板拉開(kāi)……
然后一群男人開(kāi)始趴在地上用雙手開(kāi)始挖掘。
忙活了整整一個(gè)半小時(shí)，天都完全黑下來(lái)了。
當(dāng)掀開(kāi)最后一塊最大的水泥墻壁。大家終于看到了廢墟下面的情況。
靠近墻角的一塊有限的區(qū)域位置，一對(duì)年輕男女緊緊抱在一起。
兩人幾乎被塵土淹沒(méi)了，哪怕到生命的最后一刻，兩人的手也沒(méi)有分開(kāi)，緊緊擁抱著。
而在這兩人的懷抱中，一顆小小的腦袋露出來(lái)，正一臉好奇與驚恐的望著陳凡等人。
剛才的哭聲就是這個(gè)小丫頭傳出來(lái)的。
看到這一幕……
在場(chǎng)所有人，無(wú)論男女，全部流下了眼淚。
陳凡只覺(jué)得胸腔一陣發(fā)堵。
這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)了一整天的男人，最終沒(méi)忍住。
淚水混雜著臉上的血污流了下來(lái)。