咦這是一款新版的人生重開(kāi)模擬器”?
水藍(lán)星，華夏國(guó)，龍都。
28歲的張子凌正百無(wú)聊賴躺在自家的病床上，玩著近期很火的一款游戲，(人生重開(kāi)模擬器)。
沒(méi)辦法，畢竟張子凌這一世的人生是真的悲催至極。
出生孤兒，沒(méi)車沒(méi)房，女友劈腿，出門(mén)被撞，落下殘疾，工作丟失，靠著肇事者的一筆賠償款才活到至今。
這樣的人生張子凌早就已經(jīng)受夠了，所以直到近期出現(xiàn)了這款人生重開(kāi)模擬器的游戲深深的便吸引住了張子凌。
搖了搖頭，將腦海內(nèi)那些雜亂的思緒丟出，十分熟練的點(diǎn)擊了抽取按鈕。
“哦豁，不錯(cuò)啊，四個(gè)橙色天賦，并且其余的天賦都是加屬性點(diǎn)的，牛逼，牛逼，看我這局如何成神”。
張子凌玩的這款重生模擬器并不是官方版，而是自己在網(wǎng)上跟著視頻下載的破解版。
可以直接選取抽中的所有天賦，如果不想要也可以只選擇幾個(gè)。
待張子凌選取好天賦之后，瞬時(shí)便按下了重開(kāi)按鈕。
下一秒，張子凌便只覺(jué)眼前一黑，失去了意識(shí)。
獲得天賦：究極技能吞噬之王，成功。
獲得天賦：究極技能智慧之王，成功。
獲得天賦：究極技能戰(zhàn)斗之王，成功。
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“額，這里是哪里啊，我是怎么了”。
冰冷刺骨的涼風(fēng)緩緩的吹在張子凌的臉頰之上，讓原本還有些眩暈的張子凌緩緩的恢復(fù)了意識(shí)。
聽(tīng)著耳邊的嘈雜之聲，使得本就有著起床氣的張子凌感到十分的煩躁。
“砰”。
有些憤怒的拍向了自己身前的桌面，還在睡夢(mèng)當(dāng)中的張子凌下意識(shí)的站了起來(lái)。
“你們這幫家伙都在嚷嚷什么，嘰嘰喳喳的還讓不讓人睡覺(jué)啊”。
霎時(shí)間，耳邊那原本嘈雜的聲音瞬間消失，不過(guò)僅僅是片刻功夫。
“哇哈哈哈，我的天啊，今天可是覺(jué)醒元力的日子，這小子竟然睡著了”。
“牛啊，牛啊，不愧是我們班級(jí)成績(jī)最差的廢物，竟然在這個(gè)時(shí)候都能睡著，不過(guò)從某種意義上來(lái)講也是屬于強(qiáng)者了”。
此時(shí)，張子凌終于好像感覺(jué)到了好像有哪里不對(duì)經(jīng)。
緩緩的睜開(kāi)了還有些沉重的雙眼。下一秒便被眼前的景象給驚呆了。
“這是那”？
看著四周那白花花的墻壁，自己面前那一排排整整齊齊的書(shū)桌，書(shū)桌的身后則是一位位年齡不過(guò)十八九歲的年輕學(xué)生。
張子凌有些驚恐的下意識(shí)的后退了一步。
“撲通”。
好似因?yàn)椴恍⌒慕O倒了什么東西，就這么徑直的摔倒在地。
“哈哈哈”。
又是一陣哄堂大笑傳來(lái)，眾人看到張子凌如此模樣，紛紛用著鄙視與嘲笑的眼神看著張子凌。
不過(guò)此刻張子凌已經(jīng)完全沉浸在自己的內(nèi)心的震驚之中了，根本沒(méi)有理會(huì)外界的嘲諷與鄙夷。
“我，我，我的腿”。
望著曾今因?yàn)檐嚨湉亩鴱氐讱垙U下半身，此刻卻是能夠明顯的感覺(jué)到自己腿上的知覺(jué)。
張子凌甚至都會(huì)有些懷疑自己此刻是不是身處夢(mèng)境之中。
忽然，一股陌生卻又熟悉的記憶就這么突兀的出現(xiàn)在自己的腦海當(dāng)中。
“啊”。
痛苦的尖叫之聲瞬間響徹了整個(gè)班級(jí)，張子凌竟然就這么坐在原地抱頭慘叫起來(lái)
而張子凌這一忽然的舉動(dòng)，也是將現(xiàn)場(chǎng)的眾人給嚇了一跳。
不過(guò)卻是沒(méi)有一個(gè)人上前幫忙，就連講臺(tái)之上的老師也是如此，反而皆是后撤了一步，好似十分厭惡張子凌一般。
“這家伙是什么情況啊”？
“不知道啊，明明只是一個(gè)貧困生，但是因?yàn)橐恍┻\(yùn)氣幫助過(guò)歡歡女神，從而進(jìn)入了這個(gè)班級(jí)，這家伙又在準(zhǔn)備搞什么幺蛾子，該不會(huì)真把自己當(dāng)成什么精英了吧”。
待腦海內(nèi)的疼痛感徹底消失后，斜躺在地上的張子凌微微喘著粗氣，內(nèi)心也明白了自己目前的狀況。
“自己穿越了”？
沒(méi)錯(cuò)，自己的確是穿越了，而且還是穿越在與自己前世同等無(wú)二平行的世界，自己這具身體的主人也叫張子凌。
但是有一點(diǎn)不同，因?yàn)閿?shù)千年前，異次元惡魔入侵想要占領(lǐng)藍(lán)星作為自己的第二顆母星。
數(shù)千年前，華國(guó)的先靈們雖然拼死抵抗，但這幫惡魔們哪怕是最低級(jí)的惡魔，都力達(dá)無(wú)窮，嗜血狂暴，華國(guó)的先靈們皆都不是其一合之?dāng)场?/p>
戰(zhàn)爭(zhēng)就這么持續(xù)了十幾年。
正當(dāng)華國(guó)即將慘被滅族之際，一位叫做嬴政的少年出現(xiàn)了。
這位叫做嬴政的少年十分強(qiáng)大，與普通人不同的是，他擁有著十分強(qiáng)大的力量，不管是多么高級(jí)的異次元惡魔，在他的手里皆是不過(guò)一招之?dāng)场?/p>
就這樣！先輩們?cè)谶@位叫做嬴政的少年帶領(lǐng)之下，華國(guó)先靈們一步步收回了自己的國(guó)土。
建造萬(wàn)里城墻，抵御著異次元惡魔的入侵。
直到最后完全收復(fù)了曾經(jīng)失去的領(lǐng)土。
而在這場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，先人們根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，自從異次元惡魔入侵后，藍(lán)星上面便已經(jīng)充斥著一種特殊的能量。
先人們把這種特殊的能量命名為“元力”。
而因?yàn)樵Φ脑杏?，藍(lán)星上的人類們?cè)谀隄M十八歲之際，便有可能覺(jué)醒出只屬于自己的屬性。
這類人便被世人稱之為，“覺(jué)醒者”。
覺(jué)醒者在覺(jué)醒之后，便可以擁有獨(dú)屬于自己的屬性，每一個(gè)人的屬性皆不相同。
極冰，寒風(fēng)，吞噬，誘惑，死靈，狂戰(zhàn)，更甚者連時(shí)空間的力量都可以擁有。
而只有覺(jué)醒屬性之人，才可以吸收天地之間的元力，從而使得自己變得更加強(qiáng)大。
具華國(guó)文獻(xiàn)的記載，華國(guó)第一位覺(jué)醒之人，便是那帶領(lǐng)眾人收復(fù)失地，建造萬(wàn)里長(zhǎng)城，統(tǒng)一文字，整合度量的千古一帝，嬴政，被后世稱之為祖龍的存在。
就這么經(jīng)歷的數(shù)千年的發(fā)展，華國(guó)如今已經(jīng)可以憑借自己的科技水平，引導(dǎo)出那藏在眾人身體深處的屬性力量，
當(dāng)然！每個(gè)人的自身的天賦并不一樣，屬性有好有壞，強(qiáng)大的屬性天賦也有可能影響下一代的出現(xiàn)極品屬性幾率。
所以總體而言，家族祖輩出現(xiàn)過(guò)強(qiáng)者的人其后代一般來(lái)說(shuō)不會(huì)太差。
不過(guò)這也并不是絕對(duì)的，很多后天起來(lái)的富豪，也可以在孩子沒(méi)有覺(jué)醒之前，依靠著所謂的靈藥，靈果從而提升自己的資質(zhì)。
想到這里，張子凌有些苦笑的搖了搖頭。
自己的這具身體的上一任主人，原本只是一個(gè)孤兒，靠著一位拾荒老人的收養(yǎng)，從而長(zhǎng)大至今的。
可以說(shuō)是既沒(méi)錢(qián)，又沒(méi)權(quán)的存在，只是在一次一年前的意外之下，認(rèn)識(shí)了華國(guó)武海市的首富，顧振國(guó)的獨(dú)生千金，顧瑤瑤。
而顧瑤瑤為了報(bào)答張子凌的幫助，在得知了張子凌只不過(guò)上的是一所十分普通的高中之時(shí)。
便動(dòng)用了自己的家庭背景，將張子凌轉(zhuǎn)入了這所被稱為武海市最為精英的學(xué)院“武海中學(xué)”。
原本顧瑤瑤的本意是，想讓張子凌進(jìn)入更好的學(xué)府學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)才有機(jī)會(huì)有更多的選擇，選擇自己的人生。
因?yàn)?，哪怕你最后覺(jué)醒的天賦并不是很出眾，但只要你是在武海畢業(yè)的話，那么很多的一本大學(xué)還是會(huì)選擇優(yōu)先錄取你的。
只是讓顧瑤瑤沒(méi)想到的是，當(dāng)張子凌轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)之后，卻深受同學(xué)們的欺凌。
沒(méi)辦法，因?yàn)槟茉谖浜Ｖ袑W(xué)上學(xué)的人們，身份非富即貴，根本不是原來(lái)的張子凌能夠惹的起的。
就這么過(guò)了一年的時(shí)間。
今日白天的時(shí)候，原先身體的主人又一次的被同學(xué)欺負(fù)之后，終于是承受不住，就這么直接在課堂之上喝下了大量安眠藥，一命嗚呼了。
“唉”。
深深的嘆了一口氣，張子凌緩緩的抬頭，看著周邊同學(xué)那一幅幅嘲笑嘴臉，終于是有些明白了自己的前身為啥會(huì)選擇自盡了斷了。
用手扶上身旁的椅子，張子凌顫抖的將那因?yàn)榘裁咚帍亩€有些虛弱的身體緩緩的站了起來(lái)。
臉上帶著靦腆的笑容，朝著四周的同學(xué)們道了一個(gè)歉之后，便自顧自的坐在了自己的座位之上。
講臺(tái)上的講師在看到張子凌終于坐回了自己的座位之后，有些厭惡的撇了撇嘴，但是卻沒(méi)有說(shuō)些什么。
畢竟今天可是武海中學(xué)所有人覺(jué)醒能力的日子。
如果自己的班級(jí)的學(xué)生們，可以出現(xiàn)幾個(gè)頂級(jí)或者一等的屬性的話，自己的前途......
想到這，坐在講臺(tái)上的老師假意的咳嗽了一聲，隨即便沖自己的講臺(tái)底下拿出了一個(gè)水晶球。
“好了，諸位同學(xué)們，剛剛老師說(shuō)的話大家應(yīng)該都聽(tīng)清楚了，老師也不在多說(shuō)些什么了，只是你們必須知道的一點(diǎn)是，你們今日的覺(jué)醒是會(huì)影響到你們之后的前途的”。
“在這里老師祝福你們都可以覺(jué)醒出強(qiáng)大的能力哦”。
“接下來(lái)念到名字的同學(xué)，依次過(guò)來(lái)測(cè)試，記住，覺(jué)醒能力的時(shí)候，不要吵鬧，不要大聲喧嘩”。
說(shuō)罷，講臺(tái)老師便將自己手中的水晶球，放置到了講臺(tái)桌上。
“第一個(gè)，管桓”。
話音剛落，那名叫做管恒的少年便從自己的座位之上，走了出來(lái)。
神情激動(dòng)的走在老師的面前。
“把手放到水晶球之上，集中注意力用心感受自己身體里面的能量”。
點(diǎn)了點(diǎn)頭，管恒便根據(jù)老師的說(shuō)法，將自己的左手放在了水晶球的上方。
大約不過(guò)三十秒的時(shí)間。水晶球上緩緩的升起了綠色的亮光，隨后便在眾人的眼前凝聚成了......