有孩子注意到了白墨，他立馬喜上眉梢的招手，“白墨老師！”
溫旎聞聲而望。
白墨今天穿了一件黑色的襯衫，領(lǐng)口處的兩顆扣子沒(méi)系，袖口卷到小臂處。
他剛好站在陽(yáng)光下，單手插兜，另外一只手拿著幾本書，金絲邊眼鏡下，他那雙黑眸晦暗不明。
不過(guò)，他的嘴角卻掠出深深的笑。
下一秒，溫旎跟前的這些孩子一窩蜂的涌現(xiàn)白墨。
“白墨老師，她說(shuō)那個(gè)字不念招！白墨老師，這個(gè)字你上次不是告訴過(guò)我們，是招手的招嗎？”
“白墨老師，我們只認(rèn)你！”
“白墨老師，我們不認(rèn)識(shí)她，她是誰(shuí)！”
……
七嘴八舌的聲音響起。
甚至還有幾個(gè)孩子對(duì)溫旎目露兇光。
突然，其中一個(gè)小男孩抓起一塊石頭就向溫旎砸過(guò)去。
溫旎敏銳的避開(kāi)，但同時(shí)，白墨卻沖了過(guò)來(lái)。
石頭不偏不倚的砸中白墨的大腿處。
白墨臉色陡然嚴(yán)肅：“阿山，我平時(shí)怎么教你的？”
被喚作“阿山”的小男孩，他低著頭，“白墨老師，你平時(shí)教我們要對(duì)人友善，不要用蠻力去解決問(wèn)題。”
白墨不僅在這里教這些孩子，甚至還對(duì)當(dāng)?shù)氐木用裱詡魃斫獭?/p>
不然，溫旎和小倉(cāng)不可能進(jìn)來(lái)村子。
最最主要的原因，還是因?yàn)樾}(cāng)是夷族人。
現(xiàn)在。
阿山不滿道：“白墨老師，你是我們唯一的老師，她算什么？”
這句話，阿山用夷族話吼出來(lái)。
很奇怪，溫旎在看到阿山那抹仇視的目光，她竟然聽(tīng)懂了他的話，小倉(cāng)教了她一些簡(jiǎn)單的生活和禮貌用語(yǔ)。
昨晚她自己又鉆研了一下，沒(méi)想到也不是那么難懂！
白墨嚴(yán)肅道：“就算她不是這里的老師，她指出你們的錯(cuò)誤，你們應(yīng)該虛心受教才是，我不可能一直都在，快跟這位姐姐道歉。”
阿山不情不愿地走向溫旎，他低著頭，用蹩腳的中文，“對(duì)不起……”
“沒(méi)關(guān)系。你們可能把招和迢搞混了，現(xiàn)在你們白墨老師來(lái)了，你們可以讓他仔細(xì)跟你們說(shuō)一下。”
溫旎一臉溫和。
白墨他既然留在這里成為這些孩子們的老師，再加上，他身上的書卷氣很重。
不可能是他搞錯(cuò)。
但他卻維護(hù)這些孩子，卻說(shuō)自己不可能一直都對(duì)。
這樣的一個(gè)人，溫旎沒(méi)有辦法將他和法老聯(lián)系到一塊。
然而，她沒(méi)有辦法一直注視著他。
溫旎走了，她跟著男主人，和小倉(cāng)一起修繕學(xué)校，小倉(cāng)埋頭苦干，沒(méi)有跟溫旎說(shuō)過(guò)一句。
沒(méi)多久，溫旎聽(tīng)到了郎朗的讀書聲。
這聲音在亂世中顯得是那么的“違和”，不敢想，這片村子被保護(hù)的有多么的好！
“這是我們今天的午飯。”
耳邊突然響起男主人的聲音。
男主人把一個(gè)烤焦的小土豆給溫旎遞過(guò)來(lái)。
“謝謝。“
溫旎用夷族話道謝。
她坐在一塊轉(zhuǎn)頭上，正給小土豆剝皮時(shí)，她突然被一團(tuán)黑影籠罩。
抬頭一看，白墨正站在她面前。
白墨嘴角漾著溫和的笑，“孩子們太小了，而且這邊只有我一個(gè)老師，剛剛，對(duì)不起。”
下一秒，白墨也找了一塊轉(zhuǎn)頭，他坐在溫旎的旁邊。
緊接著，他將手里的奶酪蛋糕遞給溫旎。
溫旎沒(méi)接，“那個(gè)孩子已經(jīng)跟我道歉了。”
“他只是礙于我才跟你道歉，剛剛要不是你躲的及時(shí)，他就砸到你了。”白墨維持著原有的動(dòng)作，“還不知道你叫什么名字。”
“……我叫溫旎。”
溫旎知道自己被盯上，猶豫著，她還是報(bào)出自己的名字。
法老的人在找她，如果她可以犧牲掉自己，來(lái)發(fā)揮一些作用的話，這一刻，隱藏姓名毫無(wú)必要。
白墨緊接著問(wèn)道：“哪個(gè)旎？”
他嘴角有溫和的笑。
“旖旎的旎。”溫旎很坦然。
下一秒，白墨將奶酪蛋糕塞到溫旎手里，“這邊的環(huán)境這樣亂，你怎么會(huì)來(lái)到這邊？”
“我剛剛看你，你好像能聽(tīng)懂夷族話，也會(huì)說(shuō)？”
白墨柔和的嗓音讓人挑不出任何的毛病。
但溫旎知道，這是對(duì)她的試探。
她笑了笑，“被人出賣到這邊的。我只是碰巧學(xué)了一些。”
有風(fēng)吹過(guò)，發(fā)絲飛舞，溫旎下意識(shí)地抬手將額前的發(fā)絲給順到腦后。
在她抬起手的那一刻，那串翠綠色的珠子在陽(yáng)光下熠熠生輝，是那般的耀眼。
白墨斂下心神，輕柔地笑道：“那些孩子們叫我白墨老師你也聽(tīng)到了，白色的白，墨水的墨。”
“我接下來(lái)會(huì)離開(kāi)一段時(shí)間，你既然來(lái)到這邊了，你可以教孩子們中文。你放心，你教他們中文的這幾天，我按華國(guó)的薪資水準(zhǔn)給你算錢。你有什么需要的，可以跟我說(shuō)，我可以幫你帶回來(lái)。”
溫旎的直覺(jué)，白墨這個(gè)名字只是他的化名，就像他這個(gè)人，種種現(xiàn)狀看起來(lái)是個(gè)好人。
但法老卻是一個(gè)壞人。
還有……這擺明了就是故意離開(kāi)。
溫旎不露聲色的笑，“你剛剛也看到了，孩子們只認(rèn)你一個(gè)老師。”
“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)跟他們說(shuō)清楚的，你不用擔(dān)心這點(diǎn)。”
“……行吧，薪資你不用給我算，只要我能留下來(lái)，免于戰(zhàn)火就可以。還有……我需要tpc的充電器。”
按照華國(guó)薪資水準(zhǔn)給她算，還有白墨身上的趕緊，離開(kāi)時(shí)可以采購(gòu)物資回來(lái)。
在這危機(jī)四伏的環(huán)境下，白墨能夠做到出入自如，毫發(fā)無(wú)損，這說(shuō)明白墨的地位不低。
白墨不僅僅是跟法老認(rèn)識(shí)那么簡(jiǎn)單。
“我一會(huì)兒拿給你。”
白墨看起來(lái)又溫柔又紳士，人還好。
像這樣一副面孔的人，難怪會(huì)深受孩子們的喜愛(ài)，包括還受到這里人的愛(ài)戴。
“謝謝。”
溫旎下意識(shí)地道謝。
下一秒，白墨站起身。
他走后，溫旎將手里的燒土豆給吃完。
看到小倉(cāng)走過(guò)來(lái)，她將手里的奶酪蛋糕遞給小倉(cāng)，小倉(cāng)卻冷冷地盯著溫旎，“你沒(méi)聽(tīng)到男人說(shuō)，他和法老認(rèn)識(shí)。他給的東西你還敢吃，你還和他聊得那么歡快！”
話落，小倉(cāng)就把溫旎手中的奶酪蛋糕給打翻在地。