林樂樂和鮑雪又罵了那個男人幾句。
但當聽見集合的哨聲時，林樂樂就再也顧不上罵人，只顧著哀嚎了。
這一天下來，不是五公里長跑就是練習打槍。
林樂樂早就筋疲力盡了，她恨不得立刻就去休息，根本就不想繼續(xù)去訓練。
但鮑雪卻拉著她，認真道：
“樂樂，不要拖拉了，笑笑的槍法那么厲害，還積極去訓練，咱們就算達不到笑笑那么厲害，到時候絕不能拖笑笑的后腿。”
提到蘇笑，林樂樂的目光頓時幽怨起來。
本來她還對自己的天賦十分自信，可當知道蘇笑的靶子后，自信全都被打擊沒了。
她是真的想不明白，同樣都是人，怎么人與人之間的差距就那么大呢？
學習好就算了，槍法還那么好，而且還長得那么漂亮……
老天爺絕對是給蘇笑開了特權(quán)！
看出林樂樂悶悶不快，鮑雪又開口：
“樂樂，你別光顧著沮喪，笑笑能打得那么好，一定是她早就練習過，否則的話，她又怎么會對槍支那么了解，而且還知道別人第一次打靶的時候基本都會空靶。”
林樂樂頹廢的目光逐漸清明。
“對！你說得對！笑笑她什么都懂，一定是早就練習了！”
“小雪，還是你心細！”
林樂樂嘴角勾了勾：
“說不定她一開始還沒我打得好呢。”
鮑雪連連點頭，順勢鼓勵道：
“樂樂，你好好練習，早晚也會像笑笑那樣厲害的。”
有著鮑雪的鼓勵，林樂樂的底氣也越來越足。
她一掃臉上的陰郁疲憊，兩人追著蘇笑，一同回到訓練場。
這一天既要長跑又要練槍，別說是林樂樂這些小丫頭，就是剛?cè)胛榈男卤渤圆幌?/p>
好在，這次吳教官沒再進行體力上的訓練，而是找了個塊白板，為大家講解戰(zhàn)術(shù)。
然而……
這一天的訓練實在太累，學生們聽著聽著，不少人便泛起了瞌睡。
上眼皮和下眼皮相互打架，隨時都要黏在一起。
吳教官正認真地在白板上畫著最基礎(chǔ)小隊的分布位置，突然，聽到身后傳來了一道微弱呼嚕聲。
吳教官：“……”
他畫著圖形的手一頓，悄無聲息地轉(zhuǎn)過了頭。
一眼看去，除了蘇笑和鮑雪兩個認真抄寫白板上的內(nèi)容，其他學生幾乎全都耷拉著腦袋。
吳教官仔細從每個人身上掃過，很快，便發(fā)現(xiàn)了好幾個睡著了的學生。
其中一人，甚至頭靠在同學的身上，他嘴巴微張，還流了口水，呼嚕聲也正是從他這里傳來的。
吳教官眼睛瞇起，冷冷一笑。
鮑雪心道不妙，連忙扯了扯身旁同樣睡著了的林樂樂。
然而還沒等碰到林樂樂的衣角，吳教官突然用力吹響口哨。
“嘟——”
尖銳的哨聲瞬間讓眾人驚醒。
學生們通通被嚇了一跳，既有被驚醒的慌張，還有被打擾了美夢的不滿。
然而……
還不等有人抱怨，吳教官冰冷的聲音便直接響起：
“這里不是給你們睡覺的地方，如果有誰覺得理論課無聊，聽不下去，那現(xiàn)在就綁上沙袋，去操場跑完五公里，我就放你們回去休息！”
聞言，所有人都老實了下來。
負重五公里，那簡直比直接殺了他們還難受！
誰也不會放棄坐著聽課的機會，反而去找罪受。
所有人都正襟危坐，但凡困倦，對著自己大腿就是一下。
即便掐得青了，也不敢隨便松開。
而見所有人都認真學習，吳教官這才點了點頭，“你們能有這份心很好，不要以為我是故意折磨你們，在戰(zhàn)場上，會戰(zhàn)術(shù)和不會戰(zhàn)術(shù)的團隊可是完全不同的。”
“我告訴你們，學會了戰(zhàn)術(shù)，就相當于是走了一條捷徑，哪怕你們的槍技不好，體力不好，但團隊配合得好，也能讓你們安全存活到最后，成為勝者！”
“而如果不會團隊配合，哪怕你們擁有再好的槍技，再厲害的戰(zhàn)斗技巧，也不可能勝利。”
捷徑兩個字讓人眼前一亮。
這下，不用掐大腿，眾人也紛紛來了精神。
都全神貫注地開始聽講起來。
中醫(yī)系總共有五十多個學生。
吳教官先是大致講了一下小團隊的功能和目的，然后當場開始分配組隊。
正常的攻擊小隊是六到七人。
吳教官安排了二十個學生負責守大本營，而后又分出了三個七人小隊，最后又分了兩個三人小隊，和兩組狙擊手。
因為五公里時鮑雪和林樂樂總是墊底，一開始，兩人都是負責留在大本營的。
可另一個狙擊手比林樂樂的體力還差，對比之下，吳教官還是讓那名狙擊手守家，讓林樂樂進攻，鮑雪則趁機提出，想要成為林樂樂的觀察手，和林樂樂搭檔。
至于蘇笑，則是和另外兩名學生組成了三三小隊，靈活機動，且目標小。
林樂樂和鮑雪甚至還想和蘇笑一組。
但卻被吳教官駁回。
兩人只能依依不舍地暫時和蘇笑分開。
而分配好了隊伍，吳教官便開始仔細講解每個小隊隊員的指責，和每個人的站位以及作用。
因為每個人的隊伍不同，這次，吳教官并沒有要求所有人都認真聽講，只要對應(yīng)小隊的成員記住自己的職責就好。
但……
從吳教官講解開始，蘇笑便一直都在記著筆記。
不管是七人小隊，還是狙擊手和觀察手，包括蘇小自己所在的三三小隊，每一種方案，蘇笑全都認真學習。
當初她學射擊時，只是學習怎么樣射擊準確，怎么樣在移動中打中移動的目標。
她學的全都是單兵的技術(shù)，從沒學過正統(tǒng)的戰(zhàn)術(shù)。
優(yōu)秀的射擊技術(shù)讓蘇笑在北越那邊站住了腳，但戰(zhàn)術(shù)的缺乏，也讓她無法和強大的幫派對抗。
如上次在北越，幫派之間發(fā)生暴力沖突時，蘇笑也只是帶著獵豹兩個人殺入對方陣營。
之所以那樣選擇，就是因為對戰(zhàn)術(shù)的不了解。
蘇笑認真記著筆記，時不時還會提出自己的見解和問題。
見她好學，吳教官以為蘇笑對從軍又有了想法，當即賣力地解答起來。
哪怕其他學生解散，也仍繼續(xù)為蘇笑講解。
待他講完，蘇笑收起筆記本，認認真真地對吳教官鞠了一躬：
“吳教官，謝謝您。”
吳教官擺手，笑瞇瞇開口道：
“你對戰(zhàn)術(shù)理解的十分到位，對軍事也十分敏感，說真的，你如果不來參軍，真的是浪費了這一身的天賦！”