寧稚牽著周書磊下車。
徐子星上前來，和她擁抱了下：“寧稚，歡迎你們！”
寧稚感激道：“子星，謝謝你們給書磊這個機會。”
徐子星蹲下身，平視王書磊：“書磊，還記得我是誰嗎？”
王書磊視線瞟著不遠處的綠植，并不看她，她豎起食指在他面前搖了搖，吸引他的視線：“書磊，眼睛看著我！”
王書磊這才看著她。
“你還記得我是誰嗎？”
“徐老師……”
“對了！我是徐老師！”徐子星繼續問道，“你來這里做什么？”
“上課……”
“你以后就跟徐老師一起住在這里，好不好？”
“好。”
徐子星笑著站起身，看向寧稚：“孩子沒怎么退步，挺好的。”
寧稚摸著周書磊圓圓的腦袋，挺欣慰。
徐子星讓其他老師陪周書磊，自己則和霍昀帶寧稚等人參觀社區。
走進社區大門，不見半輛車子，道路左側是便利店、圖書館、電影院、籃球場、跑道；道路右側是教學樓、宿舍樓，還有……
“這是星寶們工作的地方。”徐子星介紹道。
寧稚說：“我之前聽說自閉癥的孩子一邊需要全托，一邊又能工作，就覺得很好奇。既需要人看護，又能工作，似乎有矛盾的地方。”
徐子星笑道：“電梯在這里，咱們往這邊走，我帶你們上去看看。”
一行人進電梯，徐子星按了二樓：“最近過年，很多孩子都被家里接回去了，只留下一些無父無母的孩子在社區。但是這會兒是午休時間，他們在宿舍樓休息，倒是沒有人工作，不過我可以帶你們看看他們工作的環境。”
眾人走出電梯，在走廊駐足。
透過玻璃窗，可以看到四排工作臺，上頭有各種各樣的小工具。
“這是裝小風扇的工作臺，”徐子星介紹道，“有些大齡的孩子程度好，能安坐，智商超過70的，我們就安排他們做小風扇的裝配。產生的工資會發到他們手上，他們可以拿工資買飯、在社區的便利店、書店和電影院消費。”
隔壁是折一次性手套的工作間。
徐子星笑道：“我們平時點外賣，商家送的一次性手套，很多都是我們這里的孩子折的。折一次性手套相對簡單，即便是重度的孩子，也能勝任這項工作。”
寧稚問：“折一雙手套能掙多少錢呢？”
徐子星說：“行情價是兩分錢一雙，但合作的企業都很支持社區，給了三分錢一雙。”
陳鈞問：“那這些孩子，每周要工作多少時間？每個月拿到手的錢是多少？”
徐子星：“每周工作五天，每天工作五小時，一個月拿到手的錢，普遍在一千多塊錢。”
陳鈞點點頭：“雙休，只干半天，一個月一千多也不錯了。”
寧稚問：“這里最掙錢的工作是什么？”
徐子星：“在五樓，咱們上去看看。”
五樓的氛圍和樓下完全不同，白墻上滿是漂亮的彩繪。
寧稚驚嘆道：“這些彩繪是誰畫的呀！色彩搭配得真棒！”
徐子星笑道：“也是這里的孩子畫的。”
她帶大家走到一間畫室外。
看到掛在墻上、構圖特別的油畫、水彩畫、素描，寧稚很是驚喜：“這些也是孩子們畫的？”
徐子星點點頭：“是的。我們會定期送孩子們的畫去參加拍賣，有些慈善人士出于支持殘疾康復實業，都很愿意拍這些畫，一幅畫拍出去，少則幾萬，多則幾十萬。”
寧稚問：“那這些錢都給作畫的孩子嗎？”
徐子星說：“會按比例分配，一部分成為社區的運營資金，一部分按月劃給孩子用于日常的開銷、伙食費。”
蕭讓說：“其實不是那些慈善家真喜歡這些畫，他們只是以畫為媒介，對社區進行捐助，所以畫款，理應投入到社區的運營中。”
徐子星解釋道：“不是的，拍這些畫的慈善人士，都是真正支持、疼愛這些孩子的，他們拍回去的畫，都會掛起來。”
蕭讓點點頭：“是有意義的畫。”
他側過臉看向畫室，指著墻上一幅向日葵油畫：“那幅畫，我用一百萬拍了。”
說完看向寧稚：“回頭你問徐老師要個賬號，我把錢轉過去。”
寧稚咽了咽嗓子：“好。”
徐子星笑道：“帶你們參觀孩子們的工作環境，不是問你們要捐助來著。我們社區有深圳一家藥企、霍昀的基金會，還有當地政府三方共同資助，暫時沒有資金壓力，可以先不拍，后續有需要，我們一定上北京找蕭律您拉贊助。”
蕭讓說：“不不，做這件事，讓我感覺特別有意義，特別自豪。”
他手指那幅向日葵油畫：“那幅畫，我也是真喜歡，我想把它掛在我們家的書房里，因為我感覺它畫的就是我和我媳婦兒。”
他說著，摟緊了寧稚：“那畫上的太陽是她，向日葵是我。”
寧稚沒料到他會說這些，臉一時間有些燒，紅著臉小聲道：“你瞎說什么呀……”
蕭讓笑著看向霍昀和徐子星：“回頭記得把賬號給我，然后那副畫有空也幫我包起來，到時候我要帶回北京。”
霍昀笑道：“你小子，做善事和討好媳婦兒兩不耽誤啊。”
眾人笑開，唯有曾子君臉色不自在。
之后，徐子星又帶他們參觀整座社區。
彼此是傍晚，他們走到看球場。
一些半大孩子在籃球場上自由活動，累了，就自己去一旁拿水杯喝，餓了就自己去便利店買零食。全程沒有家長跟在身邊看護。
寧稚問：“這些孩子是輕度的嗎？”
徐子星說：“都是重度的孩子。輕度的孩子一般都有父母進行干預，這會兒都接回家過年了。這些留在社區過年的，都是父母不在了、沒人為他們做過干預的重度星寶。”
寧稚意外：“那他們看上去比書磊程度要好很多啊！他們能自由活動，渴了知道去找水喝，餓了知道去買東西吃。這和正常的孩子有什么區別呢？”
徐子星笑道：“孩子進社區之后，都經過訓練，他們在社區內的能力已經上來了。將來，我們還會帶他們慢慢地融合到主流社會。這就是這座社區存在的意義。”