眼看著時間快到了，厲老先生也沒有辦法再做更多的思考。“那就換吧。”
他站在那里，瞬間像老了十歲。
這次都準(zhǔn)備得這么完美了，也很謹(jǐn)慎，沒想到還是出了這樣的事。
他不甘心地想著想著有沒有什么補救的方法，但就在這時M國的演奏結(jié)束了，受到了大家的一致好評。
“M國這次風(fēng)格和去年不一樣啊！”
“是啊，我覺得比去年的要好聽，我目前為止還沒聽到過比他們這曲子更好聽的。”
“尤其是其中的一段旋律，都可以稱為經(jīng)典了！”
“該死，那是我們創(chuàng)作的旋律！”
顧泠然這邊的一個隊員憤憤不平道，但他們現(xiàn)在這樣說也沒什么用了，而且馬上就輪到他們上場。
厲老先生實在沒有辦法，只能嘆了口氣：“大家現(xiàn)在換成備用曲子吧，這件事等我們下臺以后再做打算。”
他有些抱歉的看了顧泠然一眼。
自己費了這么大勁把人請過來，但還是出了岔子。
顧泠然正盯著隔壁M國的協(xié)會會長，這時候主持人走過來：“不好意思，厲老師，臺上的設(shè)備出了一些問題，你們要晚兩分鐘上場，沒問題吧？”
“嗯，我們這邊沒問題。”
厲老先生點頭答應(yīng)，剛好多了兩分鐘，他們也好再看一眼備用的曲譜。
“雖然多了兩分鐘的時間，但是這兩分鐘對我們來說好像也沒什么大用。”
“是啊，現(xiàn)在剩兩分鐘的話，我只覺得更緊張了。”
“厲老師，您能把曲譜給我看一眼嗎？”
厲老先生從口袋里摸出那張曲譜交到顧泠然手里，顧泠然盯著曲譜看了一會，從包里摸出一支筆，開始在曲譜上涂涂改改。
“泠然，你不會是要在兩分鐘之內(nèi)改完一支曲子吧？這根本是不可能的！”
“是啊，這么著急的改動，有可能最后的效果還不如備用曲子，我知道你也想做點什么，但還是不要沖動吧！”
厲老先生打斷了他們：“讓泠然改吧。”
“可是厲老師，就算她改完了，我們也記不住她新改的東西啊！”
說話間，顧泠然已經(jīng)將曲子都改完了。
“我沒有改動太多，到時候你們跟著我的節(jié)奏來就好，這張曲譜你們先看一眼，呈現(xiàn)出的風(fēng)格可能會和以前不太一樣，這也是考驗大家隨機應(yīng)變的能力之一。”
大家看著顧泠然，莫名覺得她身上有一股讓人信服的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，也不那么緊張了。
厲老先生是最后一個看到曲譜的，他將曲譜從頭到尾掃了一遍，一臉擔(dān)憂地抬頭：“泠然，但是這樣的話，你的壓力就會很大了，你真的可以嗎？”
顧泠然點頭：“我從來不說大話，這個難度對我來說是可以接受的。”
她原本不能駕馭這樣難度的曲子，但好在這半個月在小提琴協(xié)會里沒日沒夜的訓(xùn)練，現(xiàn)在這樣的難度對她來說已經(jīng)不算什么問題了。
主持人朝他們走過來：“臺上的設(shè)備已經(jīng)調(diào)試的差不多了，大家可以上場了。”
幾人互相點了頭，一致決定按照顧泠然的提議賭一回。
他們按照之前排好的順序，拿著琴朝臺上走去。
京都小提琴協(xié)會也算是飽受爭議的話題選手，上場自然吸引了所有人的注意。
“也不知道他們的隊伍今年會呈現(xiàn)出什么樣的作品？”
“剛才我看他們好像表情不太對，不會是碰到什么麻煩了吧？”
“管他呢！反正就當(dāng)看個樂子吧！”
大家其實都沒對今年厲老先生的隊伍抱有什么期望，尤其是隊伍中新加了成員，還是一個小女孩，看起來就沒什么實力。
這個小女孩還站在了最前面的領(lǐng)導(dǎo)位。
厲老先生站在臺下，一臉緊張的看著自己的學(xué)生們。
在眾人期盼的目光下，顧泠然將琴架在肩上，她身后的隊員們也做了同樣的動作。
琴弦震動的瞬間，她們隊伍的演奏正式開始了。
顧泠然臨時改的曲子對于她的同伴來說難度并不大，他們只需要跟隨顧泠然就可以了，而且只是在原有的曲譜上做細微的改動。
比較困難的是在前面帶領(lǐng)他們的顧泠然，她要做的就是迅速記住自己的所有改動，還要避開和剛才M國抄襲他們的那段旋律，在演奏到那段旋律的時候，將重復(fù)的部分改編成一段新的旋律。
厲老先生在臺下眼睛一眨不眨地盯著顧泠然，在平時他是絕對信任顧泠然的，但是現(xiàn)在顧泠然幾乎是將整首曲子的風(fēng)格都重新編排了一遍。
在盡可能保留原曲的基礎(chǔ)上，改掉那段和M國重合率極高的旋律并且要和前后相融合，他現(xiàn)在也不敢打包票顧泠然能做的非常完美，只能是賭一次運氣了。
旁邊有人湊到簡的身邊和她搭訕：“簡小姐，你覺得他們隊伍的演奏怎么樣？”
簡端起手中的紅酒喝了一口：“有泠然參加的活動就會非常完美，我相信這次z國的小提琴協(xié)會會拿到第一名的。”
對方微微驚訝：“大家都不看好那個東方女孩，怎么你這么篤定？”
“那是因為他們還不夠了解她，不知道她是一個多么強大的存在。”
簡說完，看向臺上顧泠然的方向。
她這樣的人，無論在哪里都是閃閃發(fā)光的。
聽著他們的演奏，M國的隊伍在臺下的表情由一開始的等著看好戲到錯愕，再到震驚。
M國小提琴協(xié)會的會長轉(zhuǎn)過頭問身邊的人：“你不是拿到他們的旋律了嗎？怎么他們演奏的和你拿的都不一樣？”
被他質(zhì)問的那個隊員摸了摸腦袋：“我也不知道是怎么回事，可能這是他們以防萬一的備用曲子吧。”
“不可能！備用曲子不會和原本準(zhǔn)備的曲子這么像，現(xiàn)在這明顯就是你拿到的那首曲子，只不過經(jīng)過了改編。”
會長嘖了一聲：“這可不太好辦，很難聽出來是他們在抄襲我們，這樣的話我們拿走了他們的那段旋律就沒有任何意義了。”
他們還想用這件事來炒熱度。
“這到底是怎么回事？”
他叫來旁邊的主持人：“剛剛那幫人在后臺都做了什么？”
主持人也是M國人，是站在他們這邊的，他思考了一下。
“啊，好像有一個讓人比較在意的地方！”