\fZ此題由王夫之主辯。
他上臺后，先向眾人深施一禮，然后開口：“《大學(xué)》開篇：‘大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善’。”
“何謂親民？朱熹注曰：‘親，當(dāng)作新’。”
“儒家本有‘革新’之精神！”
他環(huán)視全場：“今日之變，非人力可阻。”
“蒸汽機出，一人可當(dāng)百人之工。”
“海船通，萬里如在咫尺。”
“此乃器之巨變，器變則道亦須變！”
“如何變？”
王夫之忍不住提高嗓音：“愚以為，當(dāng)守其本而變其末。”
“仁愛之本不可丟，此儒家精髓。”
“但具體倫理，須應(yīng)時而調(diào)。”
“其一，四民序列可調(diào)。”
“士農(nóng)工商，皆是國家柱石，當(dāng)平等視之，士有士德，農(nóng)有農(nóng)德，工有工德，商有商德，各守其德，各盡所能。”
“其二，禮制可簡，庶民房舍、服飾等無關(guān)大體的限制當(dāng)放寬，使百姓得享勞作所得。”
“其三，教育當(dāng)新，除經(jīng)史子集外，當(dāng)增格物、算學(xué)、地理、商貿(mào)等實用之學(xué)，因材施教，方是孔子本意。”
反方主辯是劉宗周門生張履祥。
他痛心疾首：“王兄所言，似是而非！”
“三綱五常乃天理，豈可因時而變？”
“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱，此秩序一亂，天下大亂！”
“士農(nóng)工商之序，亦是天道體現(xiàn)，豈可平等？”
雙方展開激烈交鋒。
王夫之：“張兄，我且問你，若無工匠，宮殿何存？若無商賈，糧帛何通？他們既貢獻(xiàn)甚巨，為何要低人一等？”
張履祥：“貢獻(xiàn)歸貢獻(xiàn)，秩序歸秩序！”
“農(nóng)夫耕田，工匠作器，商賈通貨，各安其分，天下太平。”
“若工匠想與士人平起平坐，商賈欲與官員同席，便是僭越，便是亂序！”
此時，臺下一名年過五旬，身著絲綢圓領(lǐng)袍的男子站了起來，聲音洪亮：“張先生！嘉靖年間，倭寇犯東南，是誰出資募兵？是徽商！”
“萬歷年間，黃河決口，是誰捐銀修堤？是晉商！”
“崇禎四年，朝廷征倭，是誰運糧援軍？是各地商幫！”
他越說越激動：“商賈納最重之稅，行最遠(yuǎn)之路，冒最大之險，為何就不能得尊重？”
“難道非要我們像元代那樣，被列為賤籍，子孫不得科舉，諸位才滿意嗎？”
“難道諸君不知，今上已經(jīng)明旨廢除賤籍乎？”
這番話像是控訴，堂內(nèi)一片寂靜。
張履祥語塞，良久方道：“此……此非士人輕視商賈，而是天道秩序如此……”
“天道？”
汪道昆不屑：“若天道不公，我等人便不能爭一爭公道嗎？”
辯論至此，已超越學(xué)術(shù)范疇，觸及社會深層矛盾。
二樓包廂內(nèi)，朱由檢緩緩起身。
“陛下？”
溫體仁等人忙跟隨站起。
“該朕出場了。”
朱由檢整理衣冠：“這場辯論，需要一個結(jié)論。”
事情已經(jīng)到了這一步，第三項辯題已經(jīng)沒有進(jìn)行下去的必要了。
如果再放任下去，那朱由檢之前所擔(dān)心的事，很有可能就會提前發(fā)生。
朱由檢從二樓走下時，明倫堂內(nèi)千余人齊齊起身，躬身行禮。
“臣（學(xué)生、草民）等參見陛下，恭請陛下萬安！”
皇帝走上臺，抬手道：“諸位免禮吧。”
待眾人站起身后，朱由檢緩緩開口道：“今日之會，朕從頭聽到尾。”
“諸君所言，皆出赤誠，朕心甚慰。”
他頓了頓，環(huán)視全場：“辯論之中，朕聽出三層意思：一曰守舊，二曰維新，三曰融合。”
“守舊者憂道統(tǒng)斷絕，維新者盼國家富強，融合者想兼收并蓄。”
“三者皆有道理，然如何取舍？”
堂內(nèi)落針可聞。
“朕先說結(jié)論。”
“大明要變，儒家也要變。”
“但變，不是拋棄根本，而是發(fā)揚。”
“守舊的諸位先生，你們憂心道統(tǒng)，此心可敬。”
“然，孔子若生于今日，見蒸汽之力可抵百人之工，見鐵甲之艦可破萬里波濤，見算學(xué)之精可測天地運轉(zhuǎn)，他會固步自封嗎？”
不等回答，朱由檢繼續(xù)：“不會，孔子周游列國，廣納百家。”
“《論語》有言，子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。”
“不固執(zhí)，不自我，這才是孔子之儒學(xué)。”
朱由檢的目光看向那些商賈和工匠們，繼續(xù)道：“維新的諸位，你們求變求新，此志可嘉。”
“然也須明白，器物之新，需有道德之基。”
“若無仁義，則機器可成壓榨之具。”
“若無誠信，則商貿(mào)可成欺詐之場。”
“新器須配新德，這才是完整的新。”
最后，朱由檢轉(zhuǎn)身看了眼高大的明倫堂，又對在場眾人道：“朕今日宣布兩件事。”
“第一，固安大學(xué)堂即日起正式開學(xué)。”
“學(xué)堂設(shè)六院，文學(xué)院授經(jīng)史子集，理學(xué)院授格物算學(xué)，工學(xué)院授機械營造，商學(xué)院授貨殖經(jīng)濟，法學(xué)院授律例刑名，算學(xué)院授算學(xué)之道，各院平等，皆為國家培養(yǎng)人才。”
“第二，自明年起，科舉除經(jīng)義外，增考策論，題目涉及國計民生實務(wù)。”
“同時，設(shè)立物理科、算學(xué)科、工商科等專科考試，錄取者入相應(yīng)衙門任職。”
這兩條宣布，全場嘩然。
尤其是第二條，皇帝這是要一刀砍了守舊派的根！
朱由檢抬手壓住議論：“朕知道，關(guān)于科舉變革關(guān)系甚大，但不變不行。”
“歐羅巴諸國已在變革，我大明若再固守舊制，數(shù)十年后，恐為人所制。”
“朕之所愿，非為個人功業(yè)，而是為大明千秋萬代，為華夏千秋萬代計！”
“愿我大明，既保華夏文明之精髓，又納天下先進(jìn)之學(xué)問。”
“既有禮儀之邦的厚重，又有開拓進(jìn)取的銳氣。”
“如此，方不負(fù)太祖開國之功，不負(fù)列祖列宗之托，不負(fù)億兆黎民之望！”
言罷，朱由檢向全場微微欠身一禮。
場內(nèi)所有人盡皆一驚。
靜默片刻后，掌聲如雷。
守舊派的士紳、儒生面色陰沉的可怕。
維新派的商賈、學(xué)子、工匠們歡呼雀躍。