臺(tái)下的禮部尚書(shū)孔貞運(yùn)，聽(tīng)到朱由檢要改革科舉的剎那，只覺(jué)得眼前一黑，身子晃了晃，幸虧旁邊的薛國(guó)觀(guān)扶了他一把，這才沒(méi)有摔倒。
雖然皇帝沒(méi)說(shuō)徹底的廢除經(jīng)義、廢除八股，但后面卻說(shuō)讓那些學(xué)習(xí)工商科、物理課和算學(xué)科的學(xué)子入仕為官，這對(duì)儒家來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是滅頂之災(zāi)。
他是孔子第六十三代孫，自幼熟讀經(jīng)史，以傳承圣學(xué)為己任。
如今皇帝竟要?jiǎng)訐u科舉的根本，這讓他如何向祖宗交代？
“陛下！”孔貞運(yùn)終于忍不住，對(duì)著臺(tái)上的朱由檢大聲喊了一句。
“臣……臣有本奏！”
他這話(huà)一出，整個(gè)明倫堂也漸漸地安靜下來(lái)。
朱由檢眼睛一瞇，看向?qū)Ψ剑Z(yǔ)氣平靜道：“孔卿有話(huà)要說(shuō)？”
孔貞運(yùn)跪倒在地，雙目泛紅：“陛下，科舉取士之法，自隋唐以來(lái)沿用千載，乃朝廷選拔人才之根本。”
“經(jīng)義一道，考察士子對(duì)圣賢之學(xué)的領(lǐng)悟，對(duì)治國(guó)之道的理解，若貿(mào)然加入雜學(xué)，恐……恐本末倒置啊！”
其他例如施鳯來(lái)、孫承宗等閣臣，見(jiàn)孔貞運(yùn)站出來(lái)，也紛紛跪下：“陛下三思！”
那些守舊的士紳、士子們見(jiàn)狀，也都反應(yīng)過(guò)來(lái)，紛紛跪倒一片：“請(qǐng)陛下三思！”
朱由檢靜靜地站著，等眾人的呼聲漸歇，才緩緩開(kāi)口：“孔卿說(shuō)科舉沿用千載，此言不虛。”
“但正因沿用千載，才需革新。”
他踱步到講臺(tái)中間，關(guān)顧一眼堂內(nèi)眾人，朗聲道：“爾等許多人，皆熟讀史書(shū)，當(dāng)知唐宋之際，科舉亦有變革。”
“唐時(shí)重詩(shī)賦，宋時(shí)重經(jīng)義，本朝自憲廟后，則用八股取士，亦是變革之果，何以前朝可變，今朝不可變？”
孔貞運(yùn)張了張嘴，卻不知如何反駁。
沒(méi)有理會(huì)他，朱由檢繼續(xù)道：“況且，朕并非廢除經(jīng)義，而是增考實(shí)務(wù)。”
“一個(gè)只會(huì)背誦圣賢語(yǔ)錄、卻不知民間疾苦、不懂國(guó)家實(shí)政的官員，如何治理一方？”
朱由檢的話(huà)音方落，一名商賈便大聲附和道：“陛下所言甚是！”
“草民在山西經(jīng)商時(shí)，曾見(jiàn)一位縣令，科舉出身，卻連賬目都看不懂，被衙役胥吏玩弄于股掌之間，這樣的官，如何能造福百姓？”
“你！”
一名年輕士子怒目而視：“商賈之輩，安敢妄議朝廷命官！”
那商人昂首道：“為何不敢議？”
“朝廷允許天下萬(wàn)民建言，我等商賈也是大明子民，是皇帝陛下的子民，為何不敢議？如何議不得？”
眼看又要起爭(zhēng)執(zhí)，朱由檢抬手制止：“好了。”
“今日之會(huì)，到此為止。”
“科舉改革之事，朕意已決。”
“諸位若有異議，可在十日內(nèi)上疏陳情，朕自會(huì)一一閱覽。”
“但若有人煽動(dòng)鬧事、聚眾抗旨……”
后面的話(huà)，朱由檢沒(méi)有說(shuō)出口，但場(chǎng)內(nèi)眾人卻是明白。
如今這位皇帝陛下，可是君威甚眾，京里的上直衛(wèi)、京營(yíng)，乃至警察部，盡是皇帝陛下的腹心。
若是有人想要鼓動(dòng)做亂，那等待他們的很有可能就是血流成河。
那些原本激憤的士人們，如同被澆了一盆冷水，頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)。
“散了吧。”
朱由檢最后看了一眼眾人，見(jiàn)無(wú)人在聒噪，遂轉(zhuǎn)身離去。
皇帝一走，明倫堂內(nèi)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“這……這簡(jiǎn)直是顛覆祖制啊！”
一位白發(fā)老儒捶胸頓足。
“物理科？算學(xué)科？工商科？這些東西也能登大雅之堂？”
另一名中年士子滿(mǎn)臉不屑。
“完了，我等寒窗苦讀十余載，難道要白費(fèi)了嗎？”
但也有不同的聲音。
一位來(lái)自科學(xué)院的年輕學(xué)子，不屑的看著那些反對(duì)之人：“我倒覺(jué)得陛下所言有理。”
“只會(huì)讀死書(shū)有什么用？算學(xué)、天文、地理，哪一樣不是實(shí)學(xué)？”
“就是！我大伯在工部任職，常說(shuō)如今朝廷需要的不是只會(huì)寫(xiě)八股文的書(shū)生，而是懂實(shí)務(wù)的干才！”
“可……可圣賢之學(xué)乃立身之本啊……”
“圣賢之學(xué)自然是根本，但只會(huì)根本，不會(huì)實(shí)務(wù)，就像只會(huì)背書(shū)不會(huì)做事的書(shū)呆子！”
……
三日后，乾清宮。
王承恩輕手輕腳地走進(jìn)來(lái)：“陛下，禮部尚書(shū)孔貞運(yùn)求見(jiàn)。”
“宣。”
孔貞運(yùn)進(jìn)來(lái)時(shí)，面色憔悴，眼窩深陷，顯然這幾日都沒(méi)有睡好。
他行完禮后，從袖中取出一份厚厚的奏疏：“陛下，這是臣這幾日草擬的《科舉改良疏》，請(qǐng)陛下御覽。”
朱由檢接過(guò)奏本，翻開(kāi)細(xì)看。
孔貞運(yùn)在奏本中提出折中方案，在保留經(jīng)義為主科的前提下，可增設(shè)實(shí)務(wù)策論為副科，副科成績(jī)作為參考，不占主要比重。
同時(shí)建議在國(guó)子監(jiān)增設(shè)格物、算學(xué)等課程，供有興趣的監(jiān)生選修。
“孔卿用心了。”
朱由檢合上奏本，目光灼灼道：“但朕要的不是改良，而是變革。”
“孔卿如今也是我大明重臣，平日署理禮部俗物，會(huì)同內(nèi)閣諸臣，處置朝廷繁雜的政事，卿以為，前宋趙普那句半部論語(yǔ)治天下，當(dāng)真可行嗎？”
“朕無(wú)數(shù)次重申，當(dāng)今之天下，乃三千年未有之變局，乃真正的大爭(zhēng)之世！”
“儒學(xué)想要再次興盛，唯有自我革新。”
“將來(lái)才有可能將圣人教化，傳至天下。”
“可是陛下……”
孔貞運(yùn)還想爭(zhēng)辯。
“沒(méi)有可是。”
朱由檢抬手打斷他：“孔卿，你是圣人之后，當(dāng)知因時(shí)而變的道理。”
“卿平日里閑暇，可以去科學(xué)院和醫(yī)學(xué)院看看。”
“看看如何把儒學(xué)和如今的大明、如今的天下結(jié)合起來(lái)。”
孔貞運(yùn)沉默良久，終于長(zhǎng)嘆一聲：“臣……臣明白了。”
“你明白就好。”
見(jiàn)對(duì)方低頭，朱由檢的語(yǔ)氣也緩和下來(lái)：“新式科舉并非要拋棄儒學(xué)，而是要儒學(xué)與實(shí)學(xué)并重。”
“朕已命科學(xué)院著手編修新教材，將《幾何原本》《泰西水法》《農(nóng)政全書(shū)》等實(shí)學(xué)著作納入其中。”
“禮部要做的，是協(xié)助這次變革，而不是阻撓。”
“臣……遵旨。”
孔貞運(yùn)深深一揖，退出殿外。