鄭恣清理面前的碗碟，空出一塊區域給于壹鳴放電腦。
于壹鳴熱情高漲地點開一個PPT，“第一個，是賬號轉型計劃。”
“小鴨辭典的賬號？”
“對！小鴨辭典各個平臺賬號，粉絲基礎還在，雖然很多是來看熱鬧或者罵我們的，但總歸是關注度。我們打算把所有賬號名稱統一改成‘恣意海參’，頭像換成我們設計的Logo，鳳儀姐畫了幾個草稿，你看看哪個好。”
鄭恣感嘆著兩人速度之快，又一次慶幸當時招下她倆。于壹鳴操作著切換頁面，幾個簡約的Logo設計：有的以海參抽象輪廓為主體，結合波浪線條；有的用“恣意”二字變形，融入貝殼或船錨元素。
“我感覺都挺好的。”
“那后面再看，鳳儀姐說她還能再畫其他的。”于壹鳴切換頁面，“這是賬號內容的計劃，前期我們可以先做科普和記錄。比如，南日島海參養殖的過程、海參的營養價值、不同加工方式的區別。拍一點我們自己在島上的日常，真實記錄，建立信任感。等產品出來了，再自然過渡到產品展示和銷售。”
鄭恣仔細看著，點點頭，“可以。真實感很重要，而且全程記錄也不會出現上次這種情況。”
“對，而且不是說福建海參的名聲不如遼寧的嗎，我覺得如果我們拍這樣的視頻也許有幫助。”
“不過如果真的這么做，光我們三個人肯定忙不過來，得招人。”
“那又有新伙伴了，好誒，希望都是和鳳儀姐一樣的！可不能要……”
“不提她倆，晦氣。”
“對對，不提她們，來說我們的第二個假話，文創延伸。”于壹鳴眼睛越來越亮，“雖然我們不做互聯網了，但文創的思路可以用啊！我們可以設計一些海參主題的IP形象，做成表情包、手機殼、帆布袋，甚至……海參公仔！”
“這么多……”
她有點不好意思地笑了，“是不是有點異想天開？但我覺得，如果形象可愛，說不定能吸引一些年輕人關注，哪怕不買海參，買點周邊也是傳播。”
“我覺得挺好的，不過這么多估計要招三個固定員工，不然肯定忙不過來。”鄭恣沒有否定，“到時候小批量試試，但重心不能偏。文創是輔助，可以讓品牌更鮮活、更有記憶點。我們的核心還是海參。”
“明白！第三個，”于壹鳴調出另一個文檔，“是線下渠道的初步想法。除了線上，我們也可以參加本地的市集、年貨節，甚至和一些莆田菜餐廳談合作，提供優質海參食材。鳳儀姐說她之前認識了餐飲的朋友，可以幫忙牽線。”
一條清晰的路徑在鄭恣腦中逐漸成形。線上內容引流建立品牌認知，線下實體渠道和合作打開銷路，文創產品增加品牌溫度和擴散度。
雖然每一步都還是雛形，但比起之前小鴨辭典那種依賴單一互聯網爆款的模式，顯得扎實了許多。
“很好。”鄭恣感覺力氣回來了一些，“鳳儀要管市區這攤，還要跑渠道，壹鳴你重心在島上盯養殖和內容；我兩頭跑，還得應付其他事……”她頓了頓，“明天，我們就開始招人。”
“正好現在是秋招的尾巴，很多大學還沒完全結束招聘。莆田學院、湄洲灣職業技術學院這些本地院校，都有相關專業，比如水產養殖、食品加工、市場營銷、電子商務……我們去擺個攤，說不定能找到合適的應屆生，有干勁，學習能力強，而且成本相對低一些。”
鄭恣思考著，“我們要不上網發一樣，招聘軟件什么的？”
“招聘軟件肯定能找到，但擺攤是最快找到大學生的。”
“噗……”
“我們現在這情況應該控制成本，大學生肯定是最合適的，不僅是薪資，而且像我一樣有熱情啊。”
“也是，那我們招專業性較強的人才。”
“哦！我們線上也發。”于壹鳴補充道，“也不一定非要應屆生。如果有經驗豐富、愿意跟我們一起創業的人，更好。比如懂水產養殖的老師傅，或者做過農產品電商運營的……”
“先去學校看看。”鄭恣做了決定，“我們先定兩個崗位：一個偏向技術，協助養殖和加工品控；一個偏向運營，負責內容、客服和線上渠道維護。薪資……目前撐得住也不能發太低，低了也沒人好好干活。”
“太好了！”于壹鳴興奮地記下來，“那我馬上查查莆田學院秋招最后幾場的時間！”
“先吃飯。”鄭恣看著桌上還沒怎么動的菜，心頭的寒意在于壹鳴絮叨又熱忱的規劃里，完全散去。
創業就是這樣，一次失敗，拍拍土，換個方向，再來。只要團隊還在，愿意一起走的人還在，希望就還在。
她夾起一塊蠔烙，外酥內嫩，滿口鮮香。
窗外，雨不知何時已經停了。城市的燈火倒映在濕漉漉的地面上，一片迷離的光暈。
另一邊，融創公館三十三層。
開闊的空間里只亮著書房一角昏黃的臺燈，林烈他站在書桌前，手里是那個葬禮上陳天海塞給他的透明塑料文件袋。很薄，捏上去里面似乎只有幾張紙和一個小硬物。
當時那句壓得極低的“你媽留給你的”，和眼中一閃而逝的近乎狼狽的復雜情緒，在此時的寂靜中被無限放大。
林烈用裁紙刀小心劃開文件袋密封的邊口。
最先滑出的是一張彩色照片。
照片上，年輕許多的林華月穿著一條現在看來有些過時，但曾經時髦的碎花連衣裙，她笑容明亮地晃眼，沒有林烈記憶中縈繞眉間的愁苦與怨氣。
她懷里抱著一個約莫兩三歲的小男孩。男孩被裹在柔軟的鵝黃色毛衣里，臉蛋圓潤，眼睛又黑又亮，正對著鏡頭好奇地張望。
是林烈自己。
照片背面，是母親熟悉的、帶著點稚氣圓潤的筆跡。
“給阿海：我們的阿烈，像你多些。他今天會叫‘爸爸’了，我教了很久。”
下面還有一行字。
“給小阿烈：永遠愛你的媽媽。1996年春。”