徐孝祖的評價讓人動容了。
這個人是宋起林，他點了點頭，很是支持徐孝祖，說：“老徐同志說得不錯。”
“這些日子，左開宇同志為了全縣的教育改革四處奔走，這些辛苦與奔波我是看在眼里的。”
“請來的專家是樂西大學(xué)文學(xué)院的副院長，而且這位副院長在得知開宇同志的赤子之心后，毫不猶豫將五十萬酬金捐獻(xiàn)給了縣教育局，支持開宇同志的教育改革。”
“我想，一個外人都能如此支持我們縣的教育改革，我們縣的領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該支持開宇同志的教育改革。”
“正如老徐同志所言，他今天支持了開宇同志，那么他在全縣的教育事業(yè)上也算是有所為，有所奉獻(xiàn)。”
“我是縣長，主抓全縣的經(jīng)濟(jì)，但教育又何嘗不是長遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)呢？”
“短期經(jīng)濟(jì)我要抓，長期經(jīng)濟(jì)我也得抓，所以此番教育改革，我也贊成！”
宋起林站起來，補充發(fā)言，讓會議室的氣氛又上一個臺階。
左開宇聽到這里，深吸一口氣。
在他的預(yù)想中，實在是沒有人表態(tài)，那么第一個發(fā)言的人應(yīng)該是宋起林，可沒想到，在最后一刻，徐孝祖站了出來。
有徐孝祖的精彩開頭，宋起林也更好發(fā)揮，直接拿出尤文君捐獻(xiàn)五十萬的事情說事，一個外人都用實際行動支持赤馬縣的教育改革，赤馬縣的領(lǐng)導(dǎo)難不成還要阻止教育改革嗎？
梁五福聽罷，笑著說：“宋縣長說得是。”
“教育的確是長期經(jīng)濟(jì)，我們不能只搞短期經(jīng)濟(jì)，也得搞長期經(jīng)濟(jì)！”
“左開宇同志的教育改革我贊同！”
梁五福算是表態(tài)了。
這時候，縣委常委，宣傳部長向建業(yè)也發(fā)言，說：“我也贊同左開宇同志的教育改革。”
“教育改革對于一個國家而言是百年大計，對我們縣則是十年大計，如今已經(jīng)勢在必行，現(xiàn)在有左開宇同志來主導(dǎo)教育改革，我支持！”
在向建業(yè)后，常務(wù)副縣長黃東才也發(fā)了言，依舊是些場面話，表示支持左開宇進(jìn)行教育改革。
霎時間，所有人都舉起手來，表示同意教育改革計劃！
梁五福最終點頭，說：“既然全票通過，那這個教育改革計劃就要徹底推行下去，左開宇同志負(fù)總責(zé)，知道全縣教育改革徹底完成。”
隨后，梁五福又問：“開宇同志，你有什么要求嗎？”
左開宇點了點頭，說：“梁書記，教育改革需要錢，我唯一的要求是錢。”
梁五福問：“要多少？”
左開宇回答道：“之前我預(yù)估是五千萬，現(xiàn)在計劃書出來，依舊是五千萬。”
梁五福沒想到左開宇依舊是要五千萬，他早就了解過，其實只需要兩千萬的，此番常委會，他也想著替左開宇解決一部分，剩下的讓左開宇自己去想辦法。
卻沒想到，左開宇開口依舊是五千萬。
梁五福給氣著了，覺得左開宇實在是獅子大開口，完全不把錢放在眼里，甚至是不給他面子，竟然還在常委會上提出五千萬的改革資金。
梁五福深吸一口氣，看了宋起林一眼。
宋起林低著頭，仿佛沒事人一樣。
梁五福便說：“開宇同志，怎么是五千萬呢，就算是補償那些被轉(zhuǎn)崗的老教師，也只需要兩千萬吧，你這五千萬是怎么算出來的？”
左開宇笑著說：“梁書記，方才徐副縣長提及過，教育改革計劃書中有關(guān)于振興鄉(xiāng)村教育的內(nèi)容。”
“剩下的三千萬，將用于鄉(xiāng)村教育的振興！”
“只有鄉(xiāng)村教育振興，此番全縣的教育改革才算成功，否則都是失敗。”
聽到左開宇的話，梁五福一笑：“開宇啊，你這步子跨太大了。”
“咱們先一步一步來如何？”
左開宇說：“梁書記，是得一步一步來，可一旦走到那一步，縣里拿不出來錢來，又該如何？”
“我今天可以只要兩千萬，先安頓了那些轉(zhuǎn)崗的老教師，可一旦改革計劃深入推進(jìn)，到達(dá)鄉(xiāng)村小學(xué)后，我又該如何？”
“是找縣政府的宋縣長要錢呢，還是找梁書記你呢！”
這話讓梁五福沉默了。
梁五福沉默，全場所有人都沉默。
會議進(jìn)行到這一刻，似乎陷入了死胡同。
大約三十秒后，梁五福喝了一口茶，隨后放下茶杯，看著左開宇，說：“開宇同志，你要五千萬，是為全縣的教育改革要五千萬，你沒有私心，這一點我信你。”
“可這五千萬不是我說給你就能給你的，這樣吧，不說五千萬，我們一部分一部分的解決，就在這個常委會上解決。”
“如何？”
左開宇看著梁五福，笑著說：“梁書記，我聽你的指示。”
梁五福隨后看著宋起林，說：“起林同志，你說一個數(shù)吧，教育局能拿出多少錢來支持開宇同志的教育改革？”
宋起林低哼一聲，回答說：“梁書記，能擠出一千萬。”
梁五福點頭，說：“好，一千萬直接批！”
隨后，他看向其他人，說：“大家都是舉了手的，都是贊成開宇同志對全縣進(jìn)行教育改革的。”
“那么現(xiàn)在都表示一下，都給湊一湊吧，看看能湊多少錢。”
宋起林這時候提醒了一句：“那位樂西大學(xué)的副院長都支持了五十萬啊，我想同志們應(yīng)該不會低于那位外人吧？”
此話一出，一眾常委們明白過來，這是要錢啊。
教育改革，說狹隘一點是教育口的事情，可說大一點，是關(guān)系著全縣的事情，如今梁五福向他們討要改革資金，他們也的確無法拒絕。
宣傳部的向建業(yè)沒有多想，率先開口，說：“那我宣傳部也支持五十萬，錢確實不多，但怎么也是對開宇同志教育改革的支持。”
向建業(yè)開了頭，其他部委，組織部部長與統(tǒng)戰(zhàn)部部長也表態(tài)，各出五十萬支持左開宇的教育改革。
就這東五十萬，西五十萬，又湊出了三百萬。
加上縣政府許諾的一千萬，一共一千三百萬的改革資金。
距離兩千萬還差七百萬，距離五千萬則差三千七百萬。
梁五福深吸一口氣，搖了搖頭，說：“開宇同志，你看到了，我這個縣委書記是盡力了！”