姑娘，你是教育專(zhuān)業(yè)的，所以你問(wèn)的問(wèn)題與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)。”
“對(duì)于你這個(gè)問(wèn)題，我的回答很簡(jiǎn)單。”
“在教育改革面前，教師需要做出讓步。”
“哪怕是犧牲了個(gè)人利益，也要讓步。”
“但是，你要相信，教育改革中，教師就算利益讓步，也不會(huì)讓太多，同時(shí)，在利益讓步后，政府以及教育局后續(xù)將會(huì)進(jìn)行調(diào)控，做出相應(yīng)的補(bǔ)償。”
“教育改革的本質(zhì)是讓學(xué)生受益，學(xué)生是首要目標(biāo)，其次才是教師。”
“因此教師個(gè)人利益在犧牲后，在一個(gè)緩沖期后，政府與教育局是要做出調(diào)控的，否則，以犧牲教師利益換取來(lái)的教育改革是不徹底的。”
劉清雪聽(tīng)完左開(kāi)宇的回答后，她深深點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對(duì)于左開(kāi)宇的回答，她是認(rèn)可的。
左開(kāi)宇的回答說(shuō)得很清楚，教育改革是以學(xué)生為首要目標(biāo)，在學(xué)生獲益后，政府與教育部門(mén)要及時(shí)做出調(diào)控來(lái)保證教師群體的利益。
而且，左開(kāi)宇說(shuō)得很清楚，教育改革如果是用犧牲教師的利益來(lái)?yè)Q取的，這樣的教育改革是不徹底的。
雖然不徹底，但沒(méi)有說(shuō)不算成功。
所以，左開(kāi)宇的回答只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，與參考書(shū)上的參考答案一樣，具體的情況，還是要看當(dāng)?shù)卣欠褡龀稣{(diào)控，調(diào)控又是否到位。
劉清雪回答說(shuō)：“感謝左副縣長(zhǎng)的回答，我明白了，具體還是要取決于當(dāng)?shù)卣诮逃母锖筮M(jìn)行的調(diào)控，是吧。”
左開(kāi)宇點(diǎn)頭：“對(duì)，是這樣的。”
劉清雪滿(mǎn)心歡喜的記錄下左開(kāi)宇的回答。
她要把這個(gè)問(wèn)題與左開(kāi)宇的回答寫(xiě)入到畢業(yè)論文中。
隨后，她準(zhǔn)備把話(huà)筒交還給工作人員，可突然，一旁的魏其安將她手中的話(huà)筒奪走。
而后，魏其安開(kāi)始講話(huà)：“喂喂喂……”
“聽(tīng)得到吧。”
這一瞬間，所有人把目光聚在魏其安身上。
就連從未正視過(guò)魏其安一眼的常務(wù)副市長(zhǎng)霍政強(qiáng)也立刻盯著魏其安。
他身旁的政府辦公室主任立刻起身，預(yù)感事情不妙。
霍政強(qiáng)卻阻止了政府辦公室主任，示意他先坐下，稍安勿躁。
這時(shí)候，魏其安開(kāi)始講話(huà)：“臺(tái)上的副縣長(zhǎng)，我也有問(wèn)題想問(wèn)你，希望你能回答我。”
左開(kāi)宇盯著魏其安，一眼就認(rèn)出了他。
這是那天在金店里見(jiàn)到的那位搶走池明勛一百顆金豆子的人。
也就是魏君安的弟弟。
方才，左開(kāi)宇是沒(méi)有注意到他的，因?yàn)樗髦R，低著頭在玩手機(jī)，所以左開(kāi)宇忽略了他。
現(xiàn)在，他抬起了頭，左開(kāi)宇自然認(rèn)出了他。
他竟然也在，還和劉成剛的女兒劉清雪在一起，兩人是什么關(guān)系？
這時(shí)候，主持人看向左開(kāi)宇，她也沒(méi)想到有人搶話(huà)筒問(wèn)問(wèn)題。
左開(kāi)宇示意她不用著急，隨后，他一笑，回答說(shuō)：“你問(wèn)吧。”
魏其安便說(shuō)：“我的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你講了這么多，說(shuō)了教育改革，又說(shuō)了振興鄉(xiāng)村教育，你覺(jué)得有用嗎？”
“你只是一個(gè)副縣長(zhǎng)吧，你在赤馬縣改革成功，振興了赤馬縣的鄉(xiāng)村教育，表面上，是那些山里人獲利了。”
“可實(shí)際上呢，這些不是你的政績(jī)嗎，如果不是為了政績(jī)，你能去做這件事嗎？”
“商人逐利，政客愛(ài)權(quán)，這是自古以來(lái)不變的道理。”
“你在上面講得多么多么的高尚，可實(shí)際上，誰(shuí)知道你在背地里貪了多少，借著教育改革吃了多少錢(qián)呢？”
“你敢回答我這個(gè)問(wèn)題嗎？”
魏其安的笑聲響徹了全場(chǎng)。
他之所以這么提問(wèn)，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗匆?jiàn)劉清雪很高興，是因?yàn)樽箝_(kāi)宇的回答而高興，他自然就不樂(lè)意了。
他不樂(lè)意，那就得讓左開(kāi)宇難堪。
正如他上次要挾他小姨一樣，他做事，是以自己高興為目的，其他人，他是不會(huì)管的。
剛剛的姚茜也是例子之一。
主持人面色發(fā)白，她盯著臺(tái)下的常務(wù)副市長(zhǎng)霍政強(qiáng)。
因?yàn)檫@樣的問(wèn)題是不允許被問(wèn)出來(lái)的，現(xiàn)在，竟然有人問(wèn)出如此挑釁的問(wèn)題，是她這個(gè)主持人的失職。
霍政強(qiáng)卻很冷靜，一直坐在位置上，沒(méi)有任何動(dòng)作。
他冷靜，他身邊的人就更冷靜，都沒(méi)有起來(lái)阻止魏其安。
左開(kāi)宇淡然一笑，他從椅子上起身，走到講臺(tái)的邊緣，靠近了魏其安。
他盯著魏其安，說(shuō)：“你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好。”
“你也說(shuō)得很透徹，將某些潛規(guī)則給揭示了出來(lái)。”
魏其安冷冷一笑，顯然不把左開(kāi)宇放在眼里。
左開(kāi)宇繼續(xù)回答說(shuō)：“如你所言，商人逐利，政客愛(ài)權(quán)。”
“可商人逐利的本質(zhì)是不逐利公司就得死掉，就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。”
“當(dāng)然，也有商人逐的利不是紅利，而是黑利。”
“何為黑利，就是惡意的壓榨，這樣的逐利就是黑利，有朝一日，終會(huì)被反噬。”
“至于政客愛(ài)權(quán)，我想，這句話(huà)是錯(cuò)誤的，并非政客愛(ài)權(quán)，而是所有人都愛(ài)權(quán)。”
“單指政客愛(ài)權(quán)，是因?yàn)闄?quán)在政客手中，所以才講政客愛(ài)權(quán)。”
“你說(shuō)我在教育改革中私吞了利益，推行教育改革的目的是為了獲取政績(jī)，我承認(rèn)，我是私吞了利益，我是獲取了政績(jī)。”
這話(huà)一出，全場(chǎng)皆是一陣驚訝。
剛剛，是所有人側(cè)目盯著突然發(fā)問(wèn)的魏其安，現(xiàn)在，則是側(cè)目看著臺(tái)上的左開(kāi)宇。
就連霍政強(qiáng)也是眉頭一挑，不知道左開(kāi)宇怎么突然這么回答問(wèn)題。
可左開(kāi)宇卻在繼續(xù)說(shuō)話(huà)。
他笑著說(shuō)：“我獲取的私利是推行教育改革過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知被我一個(gè)人得到，因?yàn)槭俏以谥鲗?dǎo)這件事，這些經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知不可能生出腿來(lái)跑到其他人腦子里吧。”
“還有獲取政績(jī)這件事，所謂政績(jī)，就是主政期間取得的成績(jī)，我既然在做這一件事，取得成績(jī)是必然。”
“正如你去吃飯一樣，你吃飽了，肚子會(huì)脹。”
“如果你吃飯吃不飽，肚子不脹，那就是你身體出了問(wèn)題，得去醫(yī)院。”
“正如我在這個(gè)職位上干了這件事，最終卻沒(méi)有政績(jī)做出來(lái)，那是我人出了問(wèn)題，得去向組織承認(rèn)錯(cuò)誤。”
這一番解釋一出，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
左開(kāi)宇看到劉清雪滿(mǎn)臉的激動(dòng)，不斷給他鼓掌，甚至緊緊盯著他，投來(lái)敬佩的目光。
左開(kāi)宇就納悶了，這劉清雪難不成與魏其安不是一路人？
可兩人分明坐在一起啊。
他沒(méi)有多想，而是將目光移到魏其安身上，說(shuō)：“我這個(gè)回答你滿(mǎn)意嗎？”
魏其安冷冷一笑：“不滿(mǎn)意。”
“片面之詞，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)。”
左開(kāi)宇也就深吸一口氣，看著魏其安，說(shuō)：“你是非要一個(gè)滿(mǎn)意的答案了？”
魏其安點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，你今天的答案我若是不滿(mǎn)意，你就得一直回答下去，直到我滿(mǎn)意為止。”
“怎么，你這個(gè)副縣長(zhǎng)不敢回答了？”
“若是不敢回答，那你還開(kāi)什么座談會(huì)啊。”
魏其安放肆一笑，他翹著二郎腿，滿(mǎn)臉的得意，感覺(jué)自己掌控著全場(chǎng)，自己才是今天的主角。
左開(kāi)宇輕輕一笑，回答說(shuō)：“你這個(gè)激將法用對(duì)了。”
“我今天就還非要回答出一個(gè)讓你滿(mǎn)意的答案。”
“你姓魏吧……哥哥叫魏君安……是吧！”