在數(shù)學(xué)和物理等科目上，林塵因為直接得到了系統(tǒng)獎勵。
所以自然而然就掌握了這些科目。
可這次在語文英語和生物上，林塵卻切切實實體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
面對這三門科目的題目，他能感覺到自己過去積累的知識在腦海里流淌。
思維在飛速運轉(zhuǎn)。
自己就仿佛在駕馭一艘風(fēng)帆，在知識的大海中馳騁。
這就是系統(tǒng)獎勵的天道酬勤技能的威力嗎？
只要在某個領(lǐng)域努力，就能有所收獲。
系統(tǒng)獎勵，恐怖如斯！
現(xiàn)在的我，簡直強(qiáng)大得可怕！
林塵忍不住竊笑起來。
前排的陸寒聽到笑聲，回頭一看。
見到林塵臉上笑容，頓時打了個冷戰(zhàn)。
啥情況？
林塵這是瘋魔了？
難道他最近一會兒讀書學(xué)習(xí)一會兒練習(xí)田徑。
就好像同時修煉仙魔兩種功法，然后走火入魔了?
陸寒一聲長嘆。
之前知道林塵竟然參加了田徑隊，他還勸過對方。
明明是半個學(xué)霸之資，竟然跑去搞田徑，真的是莫名其妙。
難不成就因為那天跑贏了田徑隊的許陽，覺得參加田徑隊會被女孩子歡迎，就腦袋一熱要搞田徑了？
要搞你就專心搞吧。
竟然還一邊搞田徑一邊拼命復(fù)習(xí)。
你當(dāng)自己是在現(xiàn)代化建設(shè)呢？兩手都要抓兩手都要硬？
誰知道當(dāng)時林塵竟然回答他。
“因為我做得到啊！”
哈？
你還真當(dāng)自己是超人了？
看吧，現(xiàn)在果然瘋了！
……
第二天，一中高三年級最后一次月考正式開始。
畢竟是月考，這一次可不像是之前一班的摸底考試。
無論是在考場布置，監(jiān)考，巡考上都十分正規(guī)。
完全的實戰(zhàn)化考試。
甚至每個班級學(xué)生的考場都是隨機(jī)分配。
而不是在自己班級考試。
一大早，高三的學(xué)生們都在教學(xué)樓前等待著老師放行進(jìn)入考場。
每個班的學(xué)生都聚集在一塊，神態(tài)各異。
有人臨時抱佛腳，繼續(xù)看著書。
也有人聊著天。
林塵這邊，陳瀟瀟找了上來。
“林塵，記得我們的賭約哦？”
陳瀟瀟笑了笑：“希望你不要輸?shù)锰珣K。”
“陳瀟瀟！你可別太飄了。”
林塵眉頭一挑：“你一中年級第一的寶座，今天就要被我搶了！”
“是嗎？”
陳瀟瀟眼中多了幾分期待：“那我可等著你，別以為我會放水！”
“求之不得！我一定堂堂正正贏了你！”
兩人分開之后，王賀敏拉著陳瀟瀟。
“瀟瀟你剛才是認(rèn)真的嗎？要是林塵真的沒考贏你怎么辦？”
“沒怎么辦，愿賭服輸！我是不會放水的！”
陳瀟瀟回頭看了林塵一眼。
又在心里補(bǔ)了一句。
“大不了到了大學(xué)在給他機(jī)會……”
林塵這邊，剛與陳瀟瀟分開，又撞上了盧偉光。
后者一臉斗志昂揚。
“林塵，這次月考，我一定會向陳瀟瀟證明一切！”
“我才是那個配得上她的男人！”
盧偉光聲音很大，引得不少學(xué)生都往這邊看來。
林塵一臉無語，扭頭問陸寒。
“他是不是有點傻？”
“有點。”陸寒中中的點了點頭。
兩個人接著就走到了一邊，完全沒把盧偉光放在眼里。
盧偉光一腔熱血，就好像白費了地方，氣得他原地臉色漲紅！
就在這時，監(jiān)考老師宣布可以進(jìn)入考場了。
林塵和陸寒是一個考場，兩人一路交談，無視盧偉光，直接進(jìn)了教室。
第一門考試就是林塵過去的老大難，語文。
然而這一次拿到試卷。
林塵的念頭卻只有一個。
簡單！
太簡單了！
明明上次摸底考試時還如同天書一樣的語文試卷。
現(xiàn)在已經(jīng)完全不在話下。
古詩詞，字詞讀音，多義詞，凡是需要記憶力的問題，全都輕而易舉。
至于閱讀理解之類的題目，也已經(jīng)毫無難度。
一路酣暢淋漓地寫下來，林塵面前很快就只剩下最后一個難關(guān)。
作文。
比起前面的試題，林塵這一次打起了精神。
因為對于他來說，作文是這一次與陳瀟瀟打賭的關(guān)鍵。
在和陳瀟瀟一起復(fù)習(xí)的這些日子里。
林塵已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要在月考中贏過陳瀟瀟其實很難。
陳瀟瀟可是真正的學(xué)霸。
就算沒有系統(tǒng)，但高中階段的知識已經(jīng)難不倒她。
如果沒有意外，這次的月考多數(shù)科目陳瀟瀟都能拿到滿分。
唯一可能丟分的項目，就是語文和英語的作文了。
所以林塵要贏過陳瀟瀟，最好的機(jī)會就是在陳瀟瀟可能丟分的地方。
也就是作文上拿到滿分，至少也要比陳瀟瀟拿到更高的分?jǐn)?shù)。
為此，林塵其實在這之前，專門強(qiáng)化練習(xí)過作文。
甚至還準(zhǔn)備了一張?zhí)厥獾耐跖啤?/p>
至于效果么，就只能用這次考試來證明了。
這次的作文題目是：你眼中的青春。
作文題目很簡單，很容易理解。
可偏偏越是這樣的題目，越難喝陳瀟瀟拉開差距。
因為要考高分并不難。
林塵皺起眉頭，卻很快舒展開來。
還好，他對這種情況早有預(yù)料，已經(jīng)預(yù)想準(zhǔn)備好了一張王牌。
而這張王牌，便是一中高三語文組幾個老師的情報。
語文作文其實是很主觀的一個題目。
因為作文得分多少，其實全看閱卷老師個人的想法。
只要老師覺得你寫得好，那就能得高分。
但要是你作文的觀點讓老師難以接受。
那就算你寫得再如何妙筆生花，也多少會被扣上幾分。
林塵現(xiàn)在的寫作水平和陳瀟瀟應(yīng)該差不多了。
要寫出差距，就必須考慮到這一點。
所以林塵的打算，便是依照一中幾位老師的喜好，來為他們量身定制一篇作文。
林塵的情報來源是田徑隊的兩位老師鐘陽和范文君。
雖然是體育老師，可人家閑啊！
體育老師在學(xué)生們訓(xùn)練的時候，沒事就愛聊些八卦。
所以對學(xué)校其他老師的底細(xì)，他們幾乎如數(shù)家珍。
比如林塵就知道，一班語文老師年輕時是個文學(xué)少女。
還參加過學(xué)校文學(xué)社。
現(xiàn)任老公就是大學(xué)時期文學(xué)社的學(xué)長。
而高三語文組的組長，則是江城作協(xié)的成員，平日里喜歡在報刊雜志上發(fā)表散文。
所以，概括地說，一中的幾位語文老師，其實都有點文青！
想到這，林塵略一沉吟，便決定了這次作文的題材。
散文！
他要寫一篇抒情散文，迎合幾位老師的喜好！