d\b胡明摸起下巴，要怎么把他拐到越史系？
完全不知道自己被算計(jì)的李橋走向蘇錦：“我來(lái)拿。”
“不行！”
蘇錦拒絕完才想到自己反應(yīng)太大可能會(huì)傷到李橋的自尊心，她趕緊找補(bǔ)：“你手太粗糙了，別把我的卷軸磨損了。”
李橋看了眼自己滿是老繭的大手，頓時(shí)被氣笑了。
她敢讓那幾個(gè)老外摸卷軸，竟然舍不得讓他摸？
蘇錦估摸著沈逾白應(yīng)該看到字條收了電棒，才伸出手小心地試探了下，見(jiàn)安全無(wú)事才拿起卷軸仔細(xì)檢查一番，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后仔細(xì)卷起來(lái)，用保鮮膜小心地把卷軸包好放進(jìn)大書(shū)包里，跟著老師師母一同去吃飯說(shuō)話。
她卻不知沈逾白卻心中焦躁難安。
從接到蘇錦的字條后，沈逾白便一直守在卷軸旁，用防狼電棒戳著墻上的卷軸，直到蘇錦提示任務(wù)失敗，他才放下酸麻的胳膊。
可這張字條之后蘇錦那邊就沒(méi)了消息。
沈逾白寫(xiě)的字條卻無(wú)法傳送。
他試了好幾回，卷軸毫無(wú)反應(yīng)。
這還是兩人聯(lián)系以來(lái)頭一次出現(xiàn)這等狀況，他心中便有許多不好的猜想。
比如蘇姑娘那邊是否有何變故，又比如那電棒是否對(duì)卷軸有損壞。
許是過(guò)于憂慮，他竟又連連咳嗽。
“逾白哥喝水嗎？”
沈逾白扭頭看去，就見(jiàn)彩娥的身影出現(xiàn)在緊閉的窗外。
他簡(jiǎn)單打發(fā)走彩娥，太陽(yáng)穴卻因咳得太狠疼得厲害。
沒(méi)一會(huì)兒，外面又傳來(lái)敲門(mén)聲。
沈逾白緩過(guò)勁后去打開(kāi)房門(mén)，彩娥捧著一碗水越過(guò)他走到墻邊的桌子上放好，又對(duì)他招手：“逾白哥快過(guò)來(lái)喝水。”
沈逾白不好拒絕，踱步過(guò)來(lái)，在彩娥期許的目光下端起碗喝光。
放下空碗，卻見(jiàn)彩娥從懷里拿出一個(gè)蓮蓬，連著看了沈逾白好幾眼，想給又舍不得。
沈逾白便想開(kāi)口讓她自己留著，就見(jiàn)她一咬牙，將蓮蓬分成兩半，放了半個(gè)到他桌上。
“大哥只給了我一朵，我也想吃，逾白哥你病了，分你一半好了。”
沈逾白目光往炕上掃過(guò)去，見(jiàn)毫無(wú)動(dòng)靜，才問(wèn)她：“我們村沒(méi)蓮蓬，你這是何處來(lái)的？”
“大哥昨天去相看媳婦，我未來(lái)大嫂家給的。”
分家后，二房的王氏就趕緊找媒婆給沈玉林說(shuō)親，想著年前把親定下來(lái)。
沈逾白并未與他們有多少往來(lái)，也就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這些事。
彩娥將自己那半個(gè)蓮蓬塞回懷里，巴巴看著沈逾白：“我分了蓮蓬給你，下次你有榴蓮了也要分我一點(diǎn)。”
沈逾白將半個(gè)蓮蓬往她面前推，把彩娥惹急了：“蓮子也很好吃的。”
雖然沒(méi)榴蓮好吃，可這是她唯一能拿得出的東西。
以為沈逾白不愿意，她將自己那半個(gè)蓮蓬也拿出來(lái)推到沈逾白面前。
沈逾白并不想與她多話，承諾下次有榴蓮了再給她，這才讓彩娥心滿意足地走了。
沈逾白并未將蓮蓬給彩娥。
彩娥還小，便不能讓她養(yǎng)成張口要東西的習(xí)慣，必得付出一些什么才行，以免養(yǎng)成大房和小姑那般張口就要的習(xí)性。
被這么一打攪，沈逾白情緒緩和了些。
如今再回想，蘇姑娘既然報(bào)了平安，卷軸應(yīng)該不會(huì)被電棒損壞。
極有可能是蘇姑娘那邊出了什么意外無(wú)法回信，他傳送多了倒讓人疑心，不如靜等蘇姑娘將一切事情辦妥了再聯(lián)系他。
至于為何會(huì)無(wú)法傳送，也只能等蘇姑娘回家后再與她探討。
沈逾白拿了本《縣試文章鑒賞》看，卻始終無(wú)法靜心，他干脆磨了墨鋪開(kāi)紙，隨意翻開(kāi)一頁(yè)，挑出問(wèn)題來(lái)破題。
他翻到的題目是“學(xué)而不思則罔”。
這句出自《論語(yǔ)·為政》，講的是讀書(shū)學(xué)習(xí)和思考研究之間的關(guān)系，并且著重強(qiáng)調(diào)思考探索的重要。
從四書(shū)中直接取出一句話當(dāng)試題的，通通稱(chēng)為小題，這種比之“截搭題”要簡(jiǎn)單許多。
沈逾白細(xì)細(xì)思索如何破題。
在做八股文時(shí)，破題至關(guān)重要。
若題破得不好，或破偏了，整篇文章寫(xiě)得再花團(tuán)錦簇也沒(méi)用。
朱先生更是說(shuō)若題破得好，文章便成功了一半。
他想好后，方才落筆：惟學(xué)而不求諸心，則昏而無(wú)得于己。
如果只是讀書(shū)學(xué)習(xí)，而不在思想上去思索，求得深入的理解，那么就會(huì)昏昏然沒(méi)有什么收獲。
破題之后，便是承題。
承題是對(duì)破題的補(bǔ)充和深化，使得文章的觀點(diǎn)更明確全面，承題也極為重要。
沈逾白在破題時(shí)便以想好承題，順著破題之后寫(xiě)便是：蓋學(xué)貴乎思也。不然，寧可免夫罔之失哉？昔圣人言此之意謂。
讀書(shū)學(xué)習(xí)貴在思考，如果做不到這點(diǎn)，怎么能夠免除昏昏然受蒙騙的過(guò)失呢？昔日圣賢將的就是這個(gè)道理。
八股文需“代圣人立言”，從起講部分開(kāi)始都是在代替孔子說(shuō)話。
沈逾白承題時(shí)，心便靜了下來(lái)，按照心中所想，在紙上奮筆疾書(shū)。
一篇文章做完，他又看向炕上，還是空無(wú)一物。
沈逾白沉寂下的心又隱隱躁動(dòng)起來(lái)。
已快到午時(shí)，他便不想再寫(xiě)文章，而是起身去院子。
正是做午飯的時(shí)候，沈家的廚房炊煙裊裊，羅氏卻在井邊淘米。
沈逾白走過(guò)去幫忙，被羅氏攔住：“你身子弱，萬(wàn)萬(wàn)不能碰涼水。”
沈逾白不走，將水桶丟進(jìn)井里提水。
沈家院子里打了一口井，用麻繩吊著木桶打水上來(lái)。
沒(méi)分家前，輪到哪房當(dāng)值，就是哪房把水缸打滿。
二房當(dāng)值時(shí)，沈守義會(huì)起個(gè)大早將水缸打滿再下地干活，羅氏只能天不亮便起來(lái)，自己一桶桶往上提。
分家后，她與沈逾白兩人用水少，一日打兩桶水上來(lái)也就夠了，倒是輕松不少。
羅氏連忙要去搶?zhuān)瑓s被沈逾白避開(kāi)：“我在床上躺了三年多，如今大好了，也該多活動(dòng)，往后打水的活兒交給我吧，娘莫要太累了。”
羅氏不舍道：“如今比以前不知輕松多少，哪里就能累著我。”
話音才落，身后傳來(lái)一聲冷哼。
母子倆回頭看去，就見(jiàn)鄭氏用一雙三角眼死死盯著兩人。
羅氏嚇得趕忙站起身，將手往身上擦：“娘。”
鄭氏并不理會(huì)她，端著個(gè)大盆進(jìn)了主屋。
沈逾白看到盆里是糙米粥。
分家后只有大房還在吃糙米粥，其他三房都吃上了糙米飯。
羅氏后悔地嘀咕：“你奶剛剛還在做飯，怎么就這么巧讓她聽(tīng)到了，你奶不想分家，聽(tīng)我這般說(shuō)保準(zhǔn)又要生氣了。”