傍晚，吳小天早早的下班去接貝貝。

    他下午就和周峰約好了晚上要一起吃飯，接到貝貝之后，剛好可以趕過(guò)去。

    開車到了幼兒園，學(xué)校還沒下課。

    吳小天按照規(guī)矩，在幼兒園的大門口先做好了登記手續(xù)，然后才進(jìn)來(lái)幼兒園。

    幼兒園的大部分班級(jí)都已經(jīng)下課了，只是貝貝所在幼兒園小班還在上課，像往常一樣，教室的外面已經(jīng)站了不少的孩子家長(zhǎng)。

    而此時(shí)，在教室里面，一位年輕的女老師還在臺(tái)上，在大聲的說(shuō)著話。

    年輕的女老師笑著說(shuō)道：“小朋友們，今天是我們班級(jí)一周一度小紅花發(fā)放時(shí)間，你們知道，小紅花是要獎(jiǎng)勵(lì)給這一周，在班級(jí)，在學(xué)校表現(xiàn)的最后的那位小朋友。這一周以來(lái)，我們班級(jí)的小朋友們都非常的乖，表現(xiàn)非常的優(yōu)秀，所以我對(duì)這一周獲得小紅花的人選也是非常的難以下決定。”

    “大家說(shuō)說(shuō)，咱們這一周的小紅花應(yīng)該給誰(shuí)？”

    女老師掃視了一眼都在翹首以盼的小朋友，試著問(wèn)他們的意見。

    坐在教室的孩子們，聽到老師的提問(wèn)，都是一臉的糾結(jié)。

    他們雖然年紀(jì)還很小，但是已經(jīng)有了榮譽(yù)觀念了。

    特別是來(lái)幼兒園之后，老師們、家長(zhǎng)們的時(shí)不時(shí)的灌輸一些觀念，知道小紅花的意義。因此，讓他們每一個(gè)人都想自己是小紅花的主人，但是又不好意思說(shuō)出口，教室內(nèi)居然出現(xiàn)了一時(shí)短暫的沉默。

    而此時(shí)教室的外面，已經(jīng)來(lái)接孩子們的家長(zhǎng)小聲的聊開來(lái)了，他們看起來(lái)比里面的孩子們還急。

    “哪個(gè)孩子能獲得這周的小紅花呢？我家的孩子上周沒拿到小紅花，回去還哭鼻子了，他說(shuō)這周要努力，他一定可以的。”

    “我家孩子也是呀，昨晚還在我和念叨呢。”

    “是呀，寶寶加油，趕緊毛遂自薦啊！”

    “加油，寶寶！”

    在他們的影響下，吳小天也有點(diǎn)兒緊張起來(lái)。

    因?yàn)樗高^(guò)窗花，看到了貝貝的表情。

    只見貝貝一臉緊張的坐在那，眼睛時(shí)不時(shí)的掃過(guò)女老師手上的小紅花，眼神里面充滿著期待，顯然也是想要這朵小紅花的。

    這個(gè)時(shí)候，突然教室里面開始有人說(shuō)話了，是文文的聲音。

    他大聲的說(shuō)道：“老師，我知道小紅花應(yīng)該給誰(shuí)。”

    女老師剛剛還有點(diǎn)尷尬，她之前的一提問(wèn)，教室里面的聲音頓時(shí)就全沒了，沒有一個(gè)人回應(yīng)她的問(wèn)題。

    在這樣下去，她可就有點(diǎn)下不了臺(tái)了。

    在孩子們面前倒是無(wú)所謂，但是教室外面已經(jīng)站了不少孩子的家長(zhǎng)，他們都在看著里面的情況。

    要知道，他們這些人都是非富即貴，萬(wàn)一看到這種沉默情況，就覺得她的表現(xiàn)不夠好，回頭要是對(duì)園長(zhǎng)反映她的教學(xué)水平不行，那就糟了。

    幸好，現(xiàn)在有個(gè)孩子終于開口說(shuō)話，幫她解圍了。

    她急忙笑著說(shuō)道：“是嗎？文文小朋友，那你說(shuō)說(shuō)看，這周的這朵小紅花應(yīng)該給誰(shuí)？”

    “貝貝，應(yīng)該給貝貝。”文文大聲的說(shuō)道。

    “嗯？”女老師一愣，問(wèn)道：“為什么呀？”

    她是這個(gè)班級(jí)的老師，當(dāng)然知道貝貝是參加過(guò)《爸爸去哪兒》的小童星，這兩天也表現(xiàn)的一直很優(yōu)秀，但是才不過(guò)兩天半的時(shí)間，也不能把代表一周的小紅花給她呀。

    “因?yàn)樨愗悈柡ρ健！蔽奈恼f(shuō)道。

    女老師又問(wèn)：“怎么厲害了？”

    “嗯，不能說(shuō)。”文文搖了搖頭道。

    “老師，我來(lái)說(shuō)。”這時(shí)教室里面又有一個(gè)小朋友喊了起來(lái)。

    “嗯，小藝，你來(lái)說(shuō)。”女老師轉(zhuǎn)頭看向了那個(gè)說(shuō)話的孩子。

    “因?yàn)槲奈睦鲜遣粫?huì)用勺子吃法，是貝貝教會(huì)他的。”叫小藝的女孩子大聲的說(shuō)道。

    “你，你不也是不會(huì)穿衣服，是貝貝教你的嗎？”

    文文一看糗事被公之于眾了，急紅了臉說(shuō)道。

    “對(duì)了，老師，貝貝還給我補(bǔ)習(xí)功課，我認(rèn)識(shí)好多動(dòng)物。”

    “嗯，老師，貝貝叫我數(shù)數(shù)，我現(xiàn)在會(huì)數(shù)好多了。”

    “昨天，貝貝也教我寫字！”

    ……

    一時(shí)間，教室里面一片吵鬧，說(shuō)的全是貝貝做的好事。

    年輕的女老師頓時(shí)愣住了，她是這個(gè)班級(jí)的老師，平時(shí)都是看著這些孩子們的，按理說(shuō)這些事情她應(yīng)該是全部知道的，但是現(xiàn)在這些孩子們說(shuō)的這些，她全都不知道。

    看來(lái)這些孩子們，人小鬼大，還有不少的秘密瞞著她呀！

    不過(guò)，她很快也就反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑嘻嘻的說(shuō)道：“好，既然大家這么說(shuō)了，那么周的班級(jí)小紅花的獲得者是貝貝，大家有沒有意見。”

    “沒有！”

    孩子們異口同聲的回道。

    這樣，在班級(jí)其他小朋友的羨慕眼光下，貝貝站起來(lái)，上臺(tái)領(lǐng)到了她上幼兒園的第一朵小紅花。

    “謝謝老師。”貝貝雙手接過(guò)小紅花，有禮貌的對(duì)老師說(shuō)道。

    “嗯，貝貝，以后繼續(xù)努力。”女老師笑著說(shuō)道。

    等貝貝走會(huì)位置坐了下來(lái)，她掃視了一眼教室，大聲的鼓勵(lì)道：“這周的小紅花是貝貝的，那么下周大家一定要努力，向貝貝學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到小紅花。大家說(shuō)好不好？”

    “好的，老師！”

    教室里面又是一陣整齊劃一的回答聲。

    緊接著，女老師便宣布下課了。

    孩子們陸續(xù)的出來(lái)找各自的父母，貝貝也走了出來(lái)，很快就看到了吳小天。

    她高興的向吳小天跑了過(guò)來(lái)，高興的喊道：“爸爸，爸爸，貝貝拿到了小紅花。”

    吳小天剛剛在外面早已經(jīng)是看到了一切，心中也是異常的激動(dòng)，剛剛聽其他小朋友們說(shuō)貝貝做的好事情，他簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信。

    他早就知道貝貝很聰明，很懂事，在和自己一起的時(shí)候，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。

    但是，吳小天沒想到在幼兒園，貝貝表現(xiàn)的還是一如既往的優(yōu)秀。

    他急忙蹲下身去，將跑過(guò)來(lái)的貝貝一把抱在了懷里，狠狠的親了一口，笑著說(shuō)道：“爸爸剛剛都看見了，咱家的貝貝真厲害，來(lái)幼兒園才兩天多時(shí)間就拿到小紅花了。不過(guò)也不能驕傲，以后要再接再厲，爭(zhēng)取拿更多的小紅花！”

    “嗯，貝貝一定會(huì)拿許多小紅花！”貝貝用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。(未完待續(xù)。)