L頗是英俊硬朗的練子寧踏步而前，站在了鎮(zhèn)國公府外勒功石碑之前，目光盯著上面刻下的文字，忍不住吟道：“一朝春雨洗碑明，千帆旌旗踏波平。矢志忘死八萬里，盛世方自歸營定！”
黃子澄暼了一眼練子寧，抬手抓了抓短小的胡須，目光投向石碑：“盛世方自歸營定不太好，讓我說，應(yīng)該是矢志忘死八萬里，土豆番薯萬家盈?！?/p>
練子寧背過一只手：“現(xiàn)在土豆、番薯還沒進入千家萬戶，盈倉的日子還遠?！?/p>
黃子澄淡然一笑：“你難道沒聽說，廣東豐收的土豆已運到了金陵、山東、河南、北平等地，在船上便已經(jīng)催芽，到了金陵還沒幾日便開始了耕種。如此高產(chǎn)之物一年兩茬，盈倉可期?！?/p>
練子寧想了想也是，轉(zhuǎn)而道：“我們是不是該去一趟格物學(xué)院，這次春闈可不同往年，傳聞禮部不再單獨負責(zé)命題，而是由禮部、格物學(xué)院、國子學(xué)抽調(diào)人員，共同出題?！?/p>
黃子澄聽到這話，神情有些黯然：“科舉改制，將雜學(xué)引入至科舉之內(nèi)，這種行徑與古法相去甚遠，長期以往，真正的儒士官員將越來越少，鉆營雜學(xué)，不通四書五經(jīng)的官員將越來越多?！?/p>
“沒有四書五經(jīng)，沒有儒家仁愛之心，選拔出來的官員又能為朝廷做些什么？為官者，當(dāng)以仁、德、孝、忠為準，雜學(xué)里可沒融入這些。鎮(zhèn)國公什么都好，偏偏在教育這一塊上，偏頗了。”
練子寧雖然沒應(yīng)和，卻很贊同黃子澄的話。
其實，這一屆讀書人大部分都不會喜歡顧正臣，甚至是憎惡的居多。
原因很簡單，就以黃子澄為例，他小時候跟著歐陽貞學(xué)習(xí)《易經(jīng)》，后來在大儒周與身邊學(xué)習(xí)《尚書》，之后又師從梁寅學(xué)習(xí)《春秋》，文章才氣俱佳，若是按照往年科舉，黃子澄這種人物可以外列三甲。
可突然科舉改制，四書五經(jīng)的學(xué)問不再是取士的唯一標準，開始考綜合學(xué)問了。這就打了許多儒士一個措手不及，為了入仕，不得不放下四書五經(jīng)，苦熬雜學(xué)，記不住了想罵人，看不明白了也想罵人，再想想傳統(tǒng)科舉取士的好，內(nèi)心難免抵觸。
這抵觸的多了，就容易畫圈圈念某個人的名字。
科舉改制不得儒士人心，這是現(xiàn)實，只是朝廷力推，要么主動順應(yīng)，求一個金榜題名，要么故步自封，名落孫山。
沒得選。
格物學(xué)院，圖書館。
一排排的木架子之上，擺滿了圖書，書架外側(cè)還掛著木牌，牌上寫著經(jīng)、史、子、集、兵、農(nóng)、商等字，以方便查閱。
光滑的混凝土地面，明亮的大窗，屋頂之上還掛著大的玻璃油燈。
這里，夜間同樣燈火通明。
“沈兄，在這里。”
謝昀壓低聲音，招呼著。
沈硯之走至謝昀身旁，謝昀將一本書遞了過去：“那，《蒸汽機概述》。咱們在大同遇到的那位張不二，便讓咱們在科舉之前看看蒸汽機、兵、農(nóng)學(xué)問。你先看這本，我去找下農(nóng)學(xué)，若是有土豆、番薯的介紹，再好不過?！?/p>
沈硯之接過書，展開看去，凝眸道：“梅殷抄本？”
這書并非雕版印刷，而是手抄本，展開看去，字跡工整，不見涂鴉貼改，可見其認真。
梅殷，這不是駙馬都尉嗎？
沈硯之看向書架，拿起另外幾本《蒸汽機概述》看去，見有秦冶抄本，丁山魯抄本，還有一本，竟是寧國抄本。仔細對比，每一本書《蒸汽機概述》內(nèi)容大致相同，不同的是每個抄本里的旁注數(shù)量，以寧國抄本旁注為最多。
找了下，沈硯之還發(fā)現(xiàn)了《蒸汽機概述》的雕版書。
雕版與手抄本并存，這讓沈硯之很不理解，眼見一個格物學(xué)院的弟子走來，沈硯之便詢問道：“這位兄臺，敢問這圖書館中，既有雕版，為何還會有抄本？”
雕版之后，想印多少就印多少，版不好雕，印少了也不合適，索性印個一兩百本，擺明了不是挺好，干嘛還費人力去寫抄本？
格物學(xué)院的弟子很有禮貌，回道：“你有所不知，每一年寒暑假，格物學(xué)院所留課業(yè)并不多，但會發(fā)放下一學(xué)期的課業(yè)書籍，想自己抄一份，就自己抄一份，不想抄也沒誰追問?！?/p>
“手抄本寫得好的，且課業(yè)優(yōu)秀的，先生便會遴選兩份手抄本，永久收藏在圖書館里，以示嘉獎鼓勵。你看不看商學(xué)院的書，看的話，可以去看看一個叫張游至的手抄本?！?/p>
“敢問兄臺是？”
“在下張游至?！?/p>
沈硯之哦了聲，拿過寧國抄：“聽說寧國公主在蒸汽機上造詣頗深，便看她的了。張兄可參加今年春闈？”
張游至搖了搖頭：“我不急，再等幾年也不遲。”
沈硯之有些驚訝：“難道你不想早點步入仕途？”
張游至含笑，伸手從書架上拿出了一本書：“誰不想早點步入仕途，官場之上總需要熬資歷?？蓡栴}是，有了資歷，沒有功勞，熬十年、二十年又有何用？磨刀不誤砍柴工，我還是多學(xué)些學(xué)問與本事，準備好了再去應(yīng)考入仕。”
沈硯之突然發(fā)現(xiàn)，自從進入這格物學(xué)院之后，所見到的格物學(xué)院弟子，他們并沒有那么強烈的功利心，對于入仕這件事，也不是特別急切，相反，他們認為多學(xué)習(xí)幾年是一種好事。
這里的學(xué)問，如此誘人嗎？
二月九日，春闈正式拉開帷幕。
禮部尚書李叔正作監(jiān)考官親自坐鎮(zhèn)，絕密的試卷被取來拆箱開封。
黃子澄接過第一份試卷看去，緊張的情緒頓時平靜下來，第一科考校的是儒家學(xué)問，這沒什么難度，不過試卷左側(cè)的一行字卻引起了黃子澄的注意，低聲喃語道：“儒學(xué)，總一百五十分?！?/p>
每一道題后面，都標注了分值多少。
黃子澄在秋闈的時候見過這種類型的試卷，也知道，這是科舉改制的一類舉措，即以所有試卷的綜合分值來評優(yōu)。
儒學(xué)試卷、數(shù)學(xué)試卷，皆是一百五十分。
雜學(xué)試卷包含多類學(xué)科，自主選擇兩類學(xué)科作答，每一類學(xué)科為一百分。
這種改制，導(dǎo)致的一個結(jié)果就是，儒學(xué)再出色，其他不行，那也是不行，為了整體分值，就必須學(xué)好數(shù)學(xué)與雜學(xué)，這也是科舉改制的核心。