事實(shí)上，不只是36班自己人關(guān)注江念。
特優(yōu)班的人發(fā)現(xiàn)下午江念沒(méi)跟著來(lái)廣場(chǎng)后，也都在盯著江念去了哪里。
開(kāi)學(xué)時(shí)的摸底考試，江念除了自己懶得做的全考滿(mǎn)分。明明可以留在特優(yōu)班，她卻偏要從特優(yōu)班轉(zhuǎn)去36班這種垃圾班級(jí)。
看看現(xiàn)在，墊底的班就是墊底的班。
都過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，他們特優(yōu)班收入都快一千了，36班卻連一把破扇子都沒(méi)賣(mài)出去，一般人站在那兒還不夠丟人的。
江念現(xiàn)在肯定是后悔當(dāng)初離開(kāi)他們特優(yōu)班了吧。
很多人等著看江念來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)后，臉上是什么表情。
江念的確是來(lái)了。
不過(guò)他們看不見(jiàn)她的表情，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了她和韓煦手上拿的東西。
有人噗嗤一下笑出來(lái)，語(yǔ)氣夸張。
“我沒(méi)看錯(cuò)吧？江念和韓煦手上拿著的是什么，那不是泡腳桶和小風(fēng)扇嗎？”
“該不會(huì)，他們扇子賣(mài)不出去，就準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)足療業(yè)務(wù)吧——買(mǎi)一把扇子，贈(zèng)送一次洗腳服務(wù)？哈哈哈。”
特優(yōu)班的人聞言都大笑起來(lái)。
拿著泡腳桶來(lái)擺攤，真是太奇葩了。
江念到底想干什么啊？
江念和韓煦走到36班的攤位。
看到他們手里的風(fēng)扇和高約三十公分的木質(zhì)泡腳桶和風(fēng)扇，吳秋秋睜大眼睛：“…江念同學(xué)，你說(shuō)你回家去拿的，就是這風(fēng)扇和泡腳桶嗎？”
36班的人也懵了。
“是，也不是。”江念搖搖頭。
先讓韓煦叫上池凜去把這個(gè)泡腳桶盛滿(mǎn)水。
然后才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟大家解釋?zhuān)拔一厝ィ饕侨?zhǔn)備這些東西的。”
說(shuō)著，她將自己肩上的背包取了下來(lái)。
打開(kāi)背包，把里面的東西逐一往外拿，放在攤位上的桌子上。
所有人都下意識(shí)圍上來(lái)，就見(jiàn)江念從包里拿出來(lái)的，是一瓶瓶五顏六色的顏料。
但看上去又和普通的顏料有些不同，有的像是摻了金粉銀粉，瓶口還都配有滴管。
“這是什么，顏料嗎？”有人問(wèn)道。
江念把東西都拿出來(lái)之后，抬起眼來(lái)：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)有種扇子，叫作漆扇嗎？”
漆扇？
其他人面面相覷。
“我們?nèi)A國(guó)，是世界上最早發(fā)明和使用漆器的國(guó)家。漆器上所用的漆叫做生漆，是一種從漆樹(shù)中采集到的天然涂料，自然環(huán)保又耐腐蝕高溫。”
“把生漆提煉之后混合多種色素，就會(huì)做出具有不同顏色的大漆，再加上橘子油稀釋到合適的濃稠程度，就有了你們現(xiàn)在看到的這一瓶瓶有色大漆。”
“而漆扇，就是運(yùn)用國(guó)家級(jí)非遺漆染工藝中的漂漆技法，利用漆不溶于水的特點(diǎn)，以點(diǎn)、甩、彈、劃等手法，讓扇子在水面繪出圖案的效果。”
“我這樣說(shuō)，你們可能沒(méi)什么概念，我給你們演示一遍吧。”
恰好這時(shí)，韓煦他們已經(jīng)把盛滿(mǎn)水的泡腳桶搬了過(guò)來(lái)。
江念順勢(shì)挑選了一瓶淺藍(lán)色的大漆顏料，往水里滴了一滴。
只見(jiàn)這顏色的確沒(méi)有溶解在水里，而是浮在水面上，向周?chē)鷶U(kuò)散開(kāi)來(lái)。
“漆不溶于水，所以它會(huì)浮在水面。這第一個(gè)顏色，我們可以作為主色。”
“然后可以再滴幾種別的顏色進(jìn)去——一般兩到三種顏色為佳。”
“再用筷子攪動(dòng)，把這些漂在水面的色彩，攪成我們想要的紋路配色。”
江念又依次滴了兩滴金色和深藍(lán)色。
拿起一根筷子，劃撥漆的走勢(shì)。色彩便在她動(dòng)作下隨著水流的波動(dòng)，肆意轉(zhuǎn)化。
好神奇。
旁邊的人都看得入神了。
江念低著頭，神色專(zhuān)注。調(diào)好色彩后，她便從桌上拿起一把純白色的團(tuán)扇。
“大漆在水面不宜停留太久，下一步就是下扇。”
“下扇有好幾種方式，可以像我這樣，垂直下扇。”
說(shuō)著，江念將扇子直直下進(jìn)水里。待扇面完全浸沒(méi)在水面后，又迅速提起。
等她把扇子拿起來(lái)，周?chē)腥硕紟缀醪桓蚁嘈抛约貉矍翱吹降模刮跉狻?/p>
好美！
就只是在這幾秒鐘的功夫。
剛才還純白色的團(tuán)扇，扇面上竟然繪出了絕美的圖案。
江念最開(kāi)始滴入的淺藍(lán)色，形成了扇面的主色調(diào)。
那抹深藍(lán)色仿佛形成了一片大海，金色則成了遼遠(yuǎn)天空的點(diǎn)綴，有種“秋水共長(zhǎng)天一色”的絕美，令人驚嘆。
這圖案，竟然比專(zhuān)門(mén)畫(huà)上去的還要靈動(dòng)好看！
江念于是繼續(xù)演示：“也可以像這樣，側(cè)邊下扇。”
說(shuō)著，她拿起第二把空白扇子，斜著插入水面，繼而提起。
依舊是剛才的配色，斜入水的扇面深藍(lán)色更加寬闊，有種置身于海底世界般的夢(mèng)幻。
“還可以像這樣，左右搖晃著下扇，或者是旋轉(zhuǎn)下扇。”
江念繼續(xù)道。
將扇子晃動(dòng)著入水時(shí)，提起來(lái)，扇面水波潺潺，那幾抹金色如同陽(yáng)光反射在水面上，溢彩流光。
將扇子旋轉(zhuǎn)著入水時(shí)，再提起來(lái)，扇面上的圖案，像是青山被彌漫的云霧繚繞。
就這短短的幾分鐘，就做出了四把絕美的扇子，簡(jiǎn)直不可思議。周?chē)娜硕家瓷盗恕?/p>
“我的天，這也太神奇了，這些扇子太美了！”
“這個(gè)，就叫做漆扇了。我做的這四把，可以擺在這里吸引客人。”
“如果想換配色，只要用紙巾將水面的色彩吸附掉，再重新調(diào)色就好了。”
江念站起身來(lái)。把做好的四把扇子立在桌上，用風(fēng)扇吹干。
“普通人的調(diào)色，或許不像我調(diào)的這樣和諧。”
“但就像是世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，不同的人，不同的調(diào)色，不同的下扇方法，每個(gè)人做出來(lái)的漆扇都是獨(dú)一無(wú)二的，就有了特別的意義。”
“而且這種非遺技藝的體驗(yàn)，也不是那種買(mǎi)的工藝品能給到的。”
“所以我們與其說(shuō)是賣(mài)扇子，不如說(shuō)是賣(mài)一種文化的傳承與體驗(yàn)，49.9來(lái)做一把屬于自己的漂漆扇。我查了一下，在這之前江城還沒(méi)出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的攤位。”
“非遺、傳統(tǒng)文化、簡(jiǎn)單易上手的DIY，新鮮且特別的體驗(yàn)，這些元素再加上獨(dú)一無(wú)二的成品，我們應(yīng)該可以吸引到足夠的年輕人來(lái)，他們也會(huì)樂(lè)意買(mǎi)單。”
“再加上一把扇子漆染很快，如果我們能做起來(lái)，到晚上500把扇子都能讓客人做完帶走，那就是近兩萬(wàn)五。拿個(gè)第一，應(yīng)該夠了。”