小事，三連長您太客氣了?！碧K銘接過試卷，神色平靜，心里卻了然。這一切都在他預(yù)料之中。
以三連長那不服輸?shù)男宰樱吹侥欠菟脑O(shè)計、難度頗高的試卷后，怎么可能忍住不讓自己手下的尖子也試試水？
這既是對他出題水平的檢驗，恐怕也是一次無聲的“專業(yè)尊嚴”捍衛(wèi)戰(zhàn)。
蘇銘看了一下時間，又說道：“三連長，考核時間還差一些，等我手下的兵考完，我再一起改這些試卷。”
三連長點點頭：“那當(dāng)然，考核完再說！”
......
一個三排，滿打滿算也就三十號人。
理論考試加全套實操考核，一個上午的時間，便已全部完成，效率極高。
實操考核的成績是當(dāng)場記錄、當(dāng)場核算的。
蘇銘手持記錄板，神情專注，將每個人在駕駛、觀察、模擬射擊、基礎(chǔ)維修等各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，逐項打分，最后匯總成總成績。
數(shù)據(jù)清晰，優(yōu)劣分明。
全程旁觀的三連長，在最終成績統(tǒng)計出來時，眼睛都快看直了。
讓他震驚的并非成績太差，恰恰相反，是有些好得過分了！
三十個人里，超過一半達到了良好水平。
更有幾個尖子的單項成績，比如駕駛平穩(wěn)性、故障排查速度，竟然和他們?nèi)B里那些摸爬滾打一兩年的技術(shù)骨干不相上下。
甚至在理論結(jié)合實際的理解上，還顯得更靈光一些。
這結(jié)果讓三連長心里“咯噔”一下，一股強烈的危機感油然而生。
偵察連的兵，跨界來學(xué)坦克，滿打滿算不過幾天工夫，成績就能逼近甚至在某些點上媲美他的專業(yè)坦克兵尖子？
這意味著什么？
難道坦克兵這碗技術(shù)飯，門檻并沒有想象中那么高？
或者說，只要兵員素質(zhì)足夠拔尖，短時間突擊訓(xùn)練就能達到可觀的水平？
那他們坦克連引以為傲的專業(yè)性壁壘，豈不是搖搖欲墜？
三連長并不知道，蘇銘這個“試點三排”的兵，是經(jīng)過偵察連內(nèi)部“優(yōu)化組合”的。
全連軍事素質(zhì)排名前三十的精銳，大半都在這兒。
這些本就是千里挑一的好苗子，學(xué)習(xí)能力、身體協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)都是頂尖的，學(xué)什么東西自然比普通士兵快得多。
但此刻，三連長只看到了結(jié)果，并被這結(jié)果深深刺激了。
眼看時針指向中午，考核結(jié)束，蘇銘集合隊伍，準備帶隊返回偵察連。
他的目的已經(jīng)達到，手頭有了這批詳細的考核數(shù)據(jù)，回去后就可以結(jié)合理論試卷的批改結(jié)果，對三排眾人進行初步的職能劃分和針對性培養(yǎng)規(guī)劃了。
蘇銘走到三連長面前，再次誠懇道謝。
“三連長，考核順利結(jié)束，太感謝您和連里兄弟們的支持了?！?br/>“那我們就先回去了，下午還得抓緊時間把理論試卷批改出來?！?br/>平心而論，這幾天的訓(xùn)練，三連長給予的支持力度堪稱“保姆級”。
要啥給啥，毫無保留。
沒有這份鼎力相助，三排的進展不可能如此順利。
“哎，忙活一上午了，還回去干什么？”
三連長立刻換上一副熱情洋溢的笑臉，大手一揮，“午飯就在我們?nèi)B解決！也讓我們?nèi)B的炊事班露一手，給兄弟們加加餐，嘗嘗不一樣的伙食！”
“這......不太合適吧？”蘇銘有些不好意思地推辭，“已經(jīng)占用三連這么多訓(xùn)練資源和弟兄們的時間了，再吃你們的口糧份額，這......”
三連長這過分熱情的架勢，讓蘇銘心里犯起了嘀咕：這位老哥該不會真以為自己鐵了心要帶三排“投奔”坦克連吧？
雖然自己之前的“表演”確實投入，但連隊之間成建制的調(diào)動何其復(fù)雜，他一個排長哪有那么大能量？
三連長不至于這點都看不清吧？
“有什么不合適的！一頓飯還能把我們?nèi)B吃窮了不成？”
三連長不容分說，一把拉住蘇銘的胳膊，又對三排戰(zhàn)士們朗聲道：
“三排的兄弟們，都別走了！”
“中午就在我們食堂吃，管飽！”
“吃完飯，你們先回去休息，你們排長留一下，我還有點事要和他商量商量?！?br/>這話一出，蘇銘心里明白了。
果然，天下沒有白吃的午餐，三連長這是“有事相求”，或者至少是有話要說。
既然如此，這頓飯吃得也就稍微心安理得了一些。
“三連長您太客氣了。只要能幫上忙的，我一定盡力?！碧K銘順勢表態(tài)，態(tài)度十分配合。
三連長一聽，臉上笑意更濃，心里頗為受用：看看，這段時間的付出沒白費，感情投資見效了！
于是，在三連食堂，三排眾人享受了一頓頗為豐盛的午餐。
看著餐盤里比平日偵察連食堂更扎實的肉菜。
戰(zhàn)士們面面相覷，對自家排長的“能量”和“面子”有了新的認知。
排長這關(guān)系，硬是要得！
......
飯后，蘇銘讓副排長帶隊返回，自己則跟著三連長來到了連長辦公室。
“你就坐這兒，安心批卷子，我這安靜?！?br/>三連長招呼蘇銘坐下，還親自給他倒了杯水。
但眼神卻一直在看著蘇銘手上的那些試卷上。
蘇銘頓時知道了他的心思。
這是想第一時間知道“考試成績”啊！
看來這三連長，心里面也是存著較勁的意思，想要知道他手下那幾個尖子兵，和三排戰(zhàn)士之間的差距。
說不定三連長心里面，還有著一絲“炫耀”的想法。
想要讓蘇銘看到，他們?nèi)B尖子的厲害！
想到這。
蘇銘不再多言，拿出紅筆，開始認真批改。
試卷一共三十六份。
其中三排三十份，三連長之前給了六份。
工作量不大，蘇銘批改得很快，標準拿捏得也極其嚴格。
尤其是那兩道簡答題，不僅看結(jié)論，更看思路和細節(jié)。
三連長也沒離開，就坐在自己的辦公桌后，看似在處理文件，實則注意力全在蘇銘筆尖的勾畫和最終匯總的成績上。
當(dāng)蘇銘將批改完畢的試卷按成績高低整理好，并將一份簡單的排名遞過來時。
三連長接過只看了一眼，瞳孔便微微收縮，臉上的笑容也有些凝滯。
排名表上，分數(shù)最高的名字，赫然是偵察連三排的一個叫宋安的兵。
而他們?nèi)B公認的尖子兵王鐵錘，以一分之差，屈居第二。
再往后，三排還有兩個人的分數(shù)緊緊咬在王鐵錘后面，與三連其他幾個尖子分數(shù)交錯，差距都在兩三分之內(nèi)。
專業(yè)坦克連的尖子，在坦克專業(yè)理論考核中，總分輸給了一個只學(xué)了幾天坦克的偵察兵？
哪怕只是一分之差，這也讓三連長感覺臉上有點掛不住，心里那股較真的勁兒“噌”地就上來了。
他立刻拿起宋安和王鐵錘的兩份試卷，翻到那道分值最高、也最關(guān)鍵的簡答題，仔細對比起來。
題目是關(guān)于坦克連在復(fù)雜地形機動作戰(zhàn)時，遭遇預(yù)設(shè)障礙和疑似伏擊區(qū)域時的處置方案。
兩人給出的答案框架大體相似：先頭偵察、火力試探、工兵前出、交替掩護通過......思路清晰，步驟合理，都體現(xiàn)了良好的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。
“蘇排長?！?br/>三連長指著試卷，語氣盡量平和，但問題很直接：
“這兩份答案，我看核心要點都差不多。”
“為什么宋安比王鐵錘多了一分？”
“這一分，差在哪里？”
“咱們考核得講個公平公正，也好讓戰(zhàn)士們心服口服。”
他必須問清楚，這一分之差，究竟是評判標準有偏頗，還是真有他沒看出來的細節(jié)差距。
這關(guān)乎他手下愛將的成績，更關(guān)乎坦克連的“專業(yè)面子”。
蘇銘似乎早有準備，他指著宋安答案中的一段補充說明，平靜地解釋道：
“三連長，您看這里。”
“宋安在分析潛在威脅時，除了常規(guī)的反坦克地雷、單兵反坦克導(dǎo)彈小組、敵固定火力點外。”
“他還額外提到了需警惕敵精銳狙擊手在高價值節(jié)點，如隘口、橋梁、制高點的可能設(shè)伏，并應(yīng)制定相應(yīng)的反狙擊預(yù)案?！?br/>“而王鐵錘的答案里，沒有提及這一點?！?br/>“狙擊手？”三連長一聽，差點以為自己聽錯了。
他皺緊眉頭，反復(fù)看了幾遍宋安寫的那行字，臉上的表情從疑惑迅速轉(zhuǎn)為不以為然，甚至帶著點被冒犯的慍怒。
要不是顧及和蘇銘這段時間建立起來的“良好關(guān)系”，他真想直接反問。
蘇排長，你是在開玩笑嗎？
一個坦克連，十幾輛幾十噸重的鋼鐵巨獸，需要擔(dān)心區(qū)區(qū)狙擊手的埋伏？
誰家狙擊手會想不開，跑到坦克集群的機動路線上找死？
幾支狙擊步槍，就想撼動“陸戰(zhàn)之王”？
如果說是攜帶單兵反坦克導(dǎo)彈的特戰(zhàn)小組，那還勉強算個威脅，可那還能叫單純的“狙擊手”嗎？
三連長放下試卷，搖了搖頭，語氣變得嚴肅起來：
“這個理由......我恐怕難以認同。”
“就算假設(shè)敵方真的在那里部署了狙擊手?！?br/>“對于一個成建制的坦克連來說，這能構(gòu)成實質(zhì)性威脅嗎？”
“狙擊步槍的子彈，能給坦克裝甲撓癢癢嗎？”
“這考慮點......是不是有些脫離實際了？”
“或者說，過于牽強了？”
三連長當(dāng)坦克兵出身，干到連長，在裝甲部隊摸爬滾打十幾年。
他腦子里根深蒂固的觀念就是：坦克的對手是坦克，是武裝直升機，是密集的炮火和空中打擊。
反坦克步兵小組已經(jīng)是需要認真對待的“麻煩”，但狙擊手？
在裝甲洪流面前，那簡直就像試圖用牙簽阻擋大象，荒謬且不值一提。
就算狙擊手運氣好，擊斃了某個偶爾探出頭的車長或駕駛員，那又能怎樣？
對于一輛擁有多名乘員、且其他車輛可以迅速補位的坦克連來說，這種損失微乎其微，根本影響不了戰(zhàn)斗進程。
蘇銘并未因?qū)Ψ降馁|(zhì)疑而動氣，反而心平氣和地繼續(xù)解釋：
“三連長，我理解您的想法。”
“狙擊手的步槍確實無法摧毀坦克?！?br/>“但是，一個訓(xùn)練有素的精銳狙擊手，完全有能力嚴重遲滯甚至?xí)簳r阻滯一個坦克連的機動速度?！?br/>“如果他利用復(fù)雜地形，設(shè)置綿密、多層次的狙擊防線，進行騷擾和精確殺傷暴露的乘員。”
“足以迫使坦克連不得不花費大量時間和兵力進行清剿，從而打亂其行進節(jié)奏和作戰(zhàn)計劃?！?br/>蘇銘很清楚宋安為什么會想到這一點。
宋安是參加過他主導(dǎo)的第二階段狙擊手培訓(xùn)，并且堅持到最后的少數(shù)精英之一。
在培訓(xùn)中，蘇銘專門講授過“狙擊手在非對稱作戰(zhàn)及遲滯裝甲部隊中的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用”這一課題，其中就包括如何選擇伏擊點、如何制造最大程度的遲滯效應(yīng)。
顯然，宋安聽進去了，并且在此次答題中進行了實戰(zhàn)化推演。
而三連的王鐵錘沒考慮到這一點，實屬正常。
在傳統(tǒng)的大兵團裝甲作戰(zhàn)思維里，狙擊手的定位就是遠程精確殺傷敵方高價值人員或關(guān)鍵設(shè)備，直接對抗裝甲集群，確實是超綱題目。
“你該不會是把‘狙擊手可能擊斃露頭的坦克乘員’這種小概率事件，作為主要的評分依據(jù)吧？”三連長追問道，語氣里已經(jīng)帶上了明顯的不悅。
蘇銘緩緩而堅定地搖頭：
“并不是?！?br/>“我的評分依據(jù)，是基于‘狙擊手戰(zhàn)術(shù)群確實具備有效遲滯裝甲部隊機動能力’這一戰(zhàn)術(shù)可能性?！?br/>“宋安考慮到了這一點，并且在其處置方案中加入了相應(yīng)的預(yù)警和反制措施雛形?！?br/>“這說明他的戰(zhàn)術(shù)思維更全面，更貼近現(xiàn)代戰(zhàn)場可能出現(xiàn)的復(fù)雜情況。”
“而王鐵錘的答案很優(yōu)秀，但局限于傳統(tǒng)裝甲對抗思維，因此在這一項的細節(jié)考量上，略遜一籌?！?br/>聽到蘇銘如此肯定地強調(diào)狙擊手能“遲滯裝甲部隊”，尤其還是用他培訓(xùn)狙擊手的“權(quán)威”身份來說，三連長心頭的火氣有點壓不住了。
他忽然想起，眼前這位年輕的少尉，正是團里乃至軍區(qū)都掛了號的新型狙擊手教官，據(jù)說在培訓(xùn)中搞出了不少新花樣。
但上次第二階段培訓(xùn)，他三連推薦的狙擊手苗子沒撐到最后，所以他并不清楚蘇銘具體教了些什么。
可無論如何，身為坦克兵的指揮官，他骨子里對“狙擊手能威脅坦克連”這種說法，有著本能的排斥和捍衛(wèi)。
這觸及了他作為裝甲兵軍官的榮譽感和對“陸戰(zhàn)之王”不可動搖的信念。
“我還是不相信?！?br/>三連長坐直了身體，目光炯炯地盯著蘇銘，語氣強硬起來：
“哪怕你是狙擊專家，但你說的這種情況，在實戰(zhàn)中概率有多低？”
“理論推演和紙上談兵是一回事，真實鋼鐵碰撞是另一回事?！?br/>“坦克，是裝甲之王！”
“它的威嚴和力量，不是幾支狙擊步槍能夠褻瀆和挑戰(zhàn)的！”
對三連長來說，這已經(jīng)不止是一分之爭，而是兩種作戰(zhàn)理念、兩個兵種“尊嚴”的碰撞。
坦克的霸主地位，豈容輕飄飄的“狙擊遲滯論”質(zhì)疑？
蘇銘看著三連長那較真甚至有些執(zhí)拗的表情，知道光靠嘴皮子是說不動這位老裝甲兵了。
他無奈地笑了笑：
“三連長，您要實在覺得這個評分點不合理?！?br/>“那這樣，我把這一分扣掉，算他們倆這道題同分?！?br/>“兩人總成績并列第一，您看行不行？”
他不想在這種細節(jié)上過多糾纏，耽誤正事。
“不行！”
三連長斷然拒絕，大手一揮：
“現(xiàn)在這已經(jīng)不是分數(shù)的問題了！”
“這是原則問題，是關(guān)乎作戰(zhàn)理念的問題！”
蘇銘一怔，問道：“那三連長，你的想法是？”
三連長沉聲說道：
“蘇排長，既然你這么篤定狙擊手有辦法拖住坦克連?！?br/>“光說不練假把式。咱們就來實地驗證一下怎么樣？”
“你來扮演狙擊手，就用你教的那些法子?！?br/>“咱們在訓(xùn)練場劃定區(qū)域，模擬真實機動?！?br/>“你要是真能用狙擊手的本事，拖住、哪怕只是明顯遲滯我的坦克連的推進速度，就算你說的對，”
“這一分，王鐵錘輸?shù)眯姆诜乙矡o話可說！”
“怎么樣，敢不敢試試？”
三連長這是較上勁了，要用鐵一般的事實來捍衛(wèi)裝甲兵的榮耀，也要戳破他眼中蘇銘那“夸大其詞”的狙擊手神話。
蘇銘看著三連長那副“裝甲之王尊嚴不容侵犯”的架勢，心里明白，今天不拿出點真東西，這件事是過不去了。
而且，這或許也是一個絕佳的機會。
一個向傳統(tǒng)裝甲兵指揮員，直觀展示現(xiàn)代戰(zhàn)場上多兵種融合、非對稱戰(zhàn)術(shù)威力的機會。
雖然用一個排來模擬一個連的效應(yīng)有些簡化，但足以說明問題。
蘇銘站起身，神色也認真起來：
“好吧，三連長。”
“既然您想親眼看看，那我們就試試?！?br/>“不過，我需要一點時間準備，也需要一些特定的器材和場地條件。”
三連長見蘇銘應(yīng)戰(zhàn)，精神一振：
“沒問題！”
“需要什么，你盡管說！”
“場地就在我們綜合訓(xùn)練場東邊那片山地結(jié)合部，足夠復(fù)雜?！?br/>“器材我去協(xié)調(diào)！”
“咱們......等會就搞？”
一場別開生面、充滿火藥味的“狙擊手VS坦克連”的非對稱對抗演示，就此定下。
這場演示的結(jié)果，不僅關(guān)乎那一分的歸屬，更可能悄然沖擊著某些根深蒂固的傳統(tǒng)作戰(zhàn)觀念。