S顧副校長點(diǎn)了點(diǎn)頭，梁老師伸手拿出嘴里的煙，轉(zhuǎn)頭瞟了喬連成一眼。

這一眼復(fù)雜至極。

喬連成看了他一眼說道：“梁老師也相信是我所為嗎？”

梁老師抿唇?jīng)]吭聲，喬連成繼續(xù)說道：“若是我有那樣的本事，我就不來這里上課了。”

似乎知道他們未必會相信他，又說道：“我倒是有一個(gè)建議，可以找到那個(gè)黑客。”

眾人齊刷刷看向了他。

喬連成說道：“咱們學(xué)校不是也有很厲害的計(jì)算機(jī)老師嗎？”

“不如讓他順著梁老師的電腦找一找，看看能不能追溯到那個(gè)黑客的地址或者到他的系統(tǒng)里去，到時(shí)候你看看是不是我不就知道了？”

梁老師瞇了瞇眼睛說道：“這件事如果不是你干的，你又怎么知道可以這樣做？”

喬連成輕笑一聲：“這難道不是常識嗎？”

“就算沒有讀完大學(xué)，剛?cè)胄５臅r(shí)候，隨便聽聽別人講的八卦就知道了。”

梁老師惱怒地說道：“你這學(xué)生還真是巧舌如簧。”

“整個(gè)班上最聰明的人就是你，別的學(xué)生都是按部就班地學(xué)習(xí)課本的知識，只有你一個(gè)人是超綱的。”

“很多東西都是課本上沒有的，你向我提出的問題，一看就知道是偏黑客方面的。”

“不是你還能是誰？”

喬連成淡漠地看著他說道：“老師，好學(xué)也是一種錯(cuò)嗎？”

“凡事要講證據(jù)，你覺得是我做的，那就拿出你的證據(jù)來。”

“我家里的確有一臺電腦，你現(xiàn)在就可以申請搜查，到公安局那邊備案。”

“然后帶著人去我們家把那臺計(jì)算機(jī)搬過來看一看，我有沒有做過這樣的事。”

“如果你找到了證據(jù)，要怎么處置我，我都沒有意見。”

“可若是找不出證據(jù)，你這樣空口白牙地說，那叫誣陷。”

頓了頓，喬連成又繼續(xù)說道：“上課的時(shí)候，我不過是提出了我的建議和我的想法。”

“梁老師就仿佛觸及到利益一般，對我怒目而視，不但公開批評辱罵，甚至還將我的名字從特級班級的名單里撤了出來。”

“這些其實(shí)都無所謂，我對那個(gè)什么特級班級也不是特別感興趣，但是梁老師誣陷我攻克你的電腦，那就不應(yīng)該了。”

“畢竟現(xiàn)在我是學(xué)生，學(xué)生有疑問向老師提出，這沒毛病吧？”

“如果學(xué)生有了疑問還要想想該不該問，會不會惹得老師不高興。”

“那就不是學(xué)生了。”

“我干嘛還要來學(xué)習(xí)，不如我直接當(dāng)老師好了。”

梁老師氣惱地怒瞪：“喬連成，你這是什么意思？”

喬連成抿了抿唇，冷哼一聲說道：“我是什么意思老師您不明白嗎？”

“若是不明白就好好想想，實(shí)在不行找語文老師問一問。”

旁邊的顧副校長見狀急忙打圓場：“好了好了，你們別吵了，這不過是就事論事。”

接著他扭回頭看向喬連成說道：“我們也不是覺得一定就是你做的。”

“就是想著或許你能知道一些什么，我們現(xiàn)在不是在調(diào)查嗎？”

“既然調(diào)查，當(dāng)然是多方的線索都要了解一些才行。”

喬連成無聲地勾了勾唇角，但是沒有辯駁什么。

梁老師哼了一聲，轉(zhuǎn)頭看向別處。

顧副校長說道：“行了，你回去吧！”

喬連成站起身朝著校長和教導(dǎo)處主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭離開了。

在他離開辦公室后，梁老師氣惱地說道：“肯定是他干的，不會有別人。”

顧副校長揉了揉眉心說道：“他在入學(xué)之前對電腦是不懂的，他怎么可能會做黑客。”

“就算有那個(gè)心也沒有那個(gè)實(shí)力。”

梁老師著急地道：“但是我發(fā)現(xiàn)他每次提的問題都是偏黑客方面的，而且很是深?yuàn)W，這不可能是一個(gè)初學(xué)者能夠提出的問題。”

顧副校長摸著下巴想了想說道：“你這么一說，我倒覺得有可能他身后有高手，這事未必是他干的，但他不可能不知道是誰干的。”

“他聽說此事后什么表情我不知道，但是剛才進(jìn)來到現(xiàn)在神態(tài)自若。臉上很從容，沒有一點(diǎn)的驚恐。”

“這不應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生該有的表現(xiàn)，除非他是一個(gè)胸有成竹的人，知道會發(fā)生什么事才會有這樣的表現(xiàn)。”

梁老師猛然站起身說道：“那要怎么辦？”

“我就說這事肯定和他有關(guān)，咱不能放任不管，今天他能黑了我的電腦，回頭就能黑了其他老師的。”

他這句話確實(shí)戳到了顧副校長的心口上。

讓他的心都忍不住跟著顫了顫。

他抿了抿唇，冷漠地說道：“你說的有道理，這事兒咱不能放任不管。”

頓了頓又道：“但咱們也要有證據(jù)，他畢竟是學(xué)校的學(xué)生。”

“學(xué)校很多人都是認(rèn)識他的，幾乎全學(xué)校的人都知道我和他有仇，如果這個(gè)時(shí)候我動(dòng)了他。輿論方面我也不好應(yīng)對。”

一直在旁邊站立著不吭聲的教導(dǎo)處主任，忽然勾了勾唇角說道：

“我倒是覺得有一個(gè)辦法可以嘗試一下。”

兩人齊刷刷看向他。

教導(dǎo)處主任笑著說道：“你們都說了，他只是一個(gè)大一的學(xué)生，在此之前不懂計(jì)算機(jī)，可到了學(xué)校后好像什么都懂了。”

“又認(rèn)識了一些很厲害的黑客，那有沒有可能會認(rèn)識一些境外的人？”

“是不是應(yīng)該查一查他的背景和成分？”

梁老師聞言蹙了蹙眉頭說道：“就算他的成分不行，我們也沒有理由不要他呀！”

“畢竟現(xiàn)在上學(xué)已經(jīng)不講究成分了，至于背景問題。”

“我們雖說沒有做過系統(tǒng)的調(diào)查，可只要他不是罪犯，沒有其他什么叛國的背景，學(xué)校就沒有理由不要他的。”

顧副校長聞言卻勾著唇角笑了：“他有沒有叛國的背景可不是他說了算。”

“上次軍訓(xùn)的時(shí)候，他的家屬不是來了嗎？”

“我看他媳婦穿得好像還挺時(shí)髦的，一個(gè)普通老百姓怎么可能穿那么時(shí)髦的衣服。”

教導(dǎo)處主任說道：“顧副校長說的是，有沒有叛國，什么樣的背景還不是咱們說了算。”

顧副校長笑瞇瞇地看向教導(dǎo)處主任：“行，這件事就你去辦，你找?guī)讉€(gè)人把這事兒坐實(shí)了，到時(shí)候我給你發(fā)獎(jiǎng)金。”