跟著老周，長(zhǎng)了一段時(shí)間的見(jiàn)識(shí)，國(guó)內(nèi)小長(zhǎng)假也結(jié)束了。
我們的工作，逐漸變得忙碌起來(lái)。
我也終于找了個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，問(wèn)清了何香的事情。
何香，竟然患上了尿毒癥！
我這時(shí)才意識(shí)到，她家的風(fēng)水，存在著很大的問(wèn)題。
實(shí)際上，我們倆人是發(fā)小，時(shí)常互相串門(mén)。
我們對(duì)彼此家中的陳設(shè)布置，都了如指掌。只是從來(lái)沒(méi)有從風(fēng)水的角度，去思考過(guò)。
她家是別墅，帶院子，南北向，前后都有路。
不過(guò)，北面的路是主路，南邊的胡同比較窄。
為了方便進(jìn)出，他們家除了南門(mén)之外，房子正北，又開(kāi)了一個(gè)門(mén)。
北門(mén)是主門(mén)。
正北，在九宮圖的坎1位。（評(píng)論見(jiàn)圖）
坎位是玄武位，玄武位有山為吉，宜靜不宜動(dòng)。
不論是平房還是樓房，正北（坎宮）開(kāi)門(mén)，都不好。
比如一梯三戶的中間戶，很大概率是坎1開(kāi)門(mén)。
正北開(kāi)門(mén)，也稱(chēng)敗北門(mén)，主家道日下。
房子地勢(shì)南高北低，也有此說(shuō)。
（實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大家可以驗(yàn)證一下，這種格局，在生活中很常見(jiàn)。中年往后，運(yùn)勢(shì)會(huì)有氣無(wú)力。當(dāng)然，影響運(yùn)勢(shì)的，不只是這一條，后面還會(huì)陸續(xù)講。）
北為陰，正北開(kāi)門(mén)，陰氣入宅。
陰主孤獨(dú)。
所以，正北開(kāi)門(mén)，也稱(chēng)孤獨(dú)門(mén)。
坎為水。
水流處，必低洼。
坎字，又是土欠，土缺為坑。
所以，坎為陷，也為險(xiǎn)。
坎為二兒子，男孩更容易受傷，尤其是老二。
坎為水，水主腎。
故，正北方位有問(wèn)題，會(huì)有腎部相關(guān)問(wèn)題。
除了腎虛，腎病綜合癥，尿毒癥等，還有高血壓，高血糖，痛風(fēng)等問(wèn)題，也與腎有關(guān)。
正北如果有水池，也會(huì)傷腎。
馬路也是一樣，路為水。
如果有煞，就更不用說(shuō)了。
雖然我記得師父提過(guò)，尊重他人命運(yùn)。
但對(duì)于何香，我還是很想努力的去做一點(diǎn)什么。
我不愛(ài)熱鬧，朋友不多。
小學(xué)的朋友，初中的朋友，到高中大學(xué)時(shí)，可能就很少聯(lián)系了。
而何香，是唯一的一個(gè)，跟我一起從小長(zhǎng)到大的朋友。
我給她打了電話，極盡所能，引經(jīng)據(jù)典。擺事實(shí)，講道理，舉例子，期望能讓她相信，除了我們目前所學(xué)的這些知識(shí)之外，還有更高維度的科學(xué)。
但卻惹的她慍怒：“你這么多年，書(shū)都讀到豬腦子里去了嗎？！”
這是第二次有人質(zhì)疑我，為什么讀了那么多年書(shū)，還搞“封建迷信”。
第一個(gè)講這話的，是白志高。
信的人，就是信。
不信的人，就是不信。
更何況，外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)。
我跟何香之間，太熟了。
我是哪個(gè)山頭的猴子，會(huì)翻幾個(gè)跟頭，她心里太有數(shù)了，又怎么會(huì)相信，我突然跟她講起了乾坎艮震。
我想到了以前，我們上學(xué)時(shí)候的事情。
我和何香，都是偏安靜的性格。
我們的愛(ài)好，都是愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡讀心靈類(lèi)的書(shū)。
她喜歡讀歷史類(lèi)的書(shū)。
有一次，我偶然看到何香拿著一本厚厚的純文字的書(shū)，在翻來(lái)翻去的。
就是簡(jiǎn)單的翻，掃一眼，翻，又掃一眼，再翻……
我問(wèn)她：“你在干什么呀？”
她頭也不抬的回答我：“看書(shū)呀！”
繼續(xù)翻。
“你怎么光翻不看呀？”
“這不正看著嘛！”她這才抬頭，用疑惑的眼神，快速的看了我一眼，又繼續(xù)低下頭，翻。
“你這個(gè)速度，是已經(jīng)看完了？！”我伸手翻了一下她手里書(shū)的封面——《資治通鑒》。
我以前也看過(guò)《資治通鑒》，要想翻過(guò)去下一頁(yè)，十分艱難。
當(dāng)然，這與我不愛(ài)好也有關(guān)系。
喜歡的內(nèi)容，自然看的更流暢，也會(huì)更快。
但我還是很難相信，她這翻頁(yè)的速度，是已經(jīng)看完了的。
我一直在打擾她，終于打斷了她翻書(shū)的節(jié)奏。
她合上書(shū)，沖我笑到：“看書(shū)，不必一個(gè)一個(gè)字看，而是可以十行二十行一起看的。”
以前，我一直以為，一目十行這個(gè)詞，是個(gè)形容詞，形容看書(shū)快。
何香讓我知道，一目十行，是個(gè)動(dòng)詞。
她是我見(jiàn)過(guò)的，唯一一個(gè)，真正可以一目十行的人。
我很好奇的問(wèn)她：“怎么才能一目十行？”
她找了一支筆，用手遮著，寫(xiě)了一行字。
然后拿給我看了一眼。
“我到看的資治鑒通是實(shí)求事是的 。”
也就一秒鐘時(shí)間，她就用手把字蓋了起來(lái)，問(wèn)我：“寫(xiě)的是什么？”
“我看到的資質(zhì)通鑒是實(shí)事求是的！”我回答道。
她笑了笑，又把紙遞給我：“你再看看？”
我仔細(xì)一看，呀，這句話寫(xiě)的，根本不成句子？我竟然還把它讀出意思來(lái)了！
她笑道：“這句話，你如果是一個(gè)字一個(gè)字讀的話，那就慢多了。一秒兩秒鐘的時(shí)間，是讀不完的。
我們平時(shí)的閱讀，都是一目一行，甚至三行五行，十行二十行。
只是你可能沒(méi)意識(shí)到，自已是一次看了很多個(gè)字而已。
抓住核心意思，越練，讀的越快。”
直到后來(lái)，我才知道，這就是人類(lèi)大腦的“腦補(bǔ)”功能。
可以“腦補(bǔ)”出，錯(cuò)誤語(yǔ)序下的正確意思。
稱(chēng)為格式塔心理學(xué)。
我也是后來(lái)才知道，經(jīng)過(guò)快速閱讀的訓(xùn)練，閱讀速度可以達(dá)到正常的幾十倍，甚至上百倍。
而何香，自悟了這套理論。
雖然我知道，讀史，可以明智。
但歷史，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是難以下咽的學(xué)科。
我也曾想著用意志力，逼自已學(xué)點(diǎn)兒歷史，終究是找不到興趣，缺乏持續(xù)的能量支持。
一直到現(xiàn)在，《史記》和《資治通鑒》，我也沒(méi)完整的讀完一遍。
而何香，反反復(fù)復(fù)，讀過(guò)不下十遍。
比學(xué)習(xí)能力的話，毫不夸張的說(shuō)，我絕對(duì)是被她降維打擊的。
這種從小到大的差距擺在這兒，想讓她相信我的說(shuō)辭，很難。
我有些無(wú)力感。
幸運(yùn)的是，有人給她介紹了一個(gè)祖?zhèn)髦委熌I病的中醫(yī)，她說(shuō)愿意去試一下。
總好過(guò)洗腎換腎。西醫(yī)在這方面，沒(méi)有更好的辦法了。
我也只能等待日后再找合適的時(shí)機(jī)，逐步向她介紹風(fēng)水的科學(xué)性。