跟著老周,長(zhǎng)了一段時(shí)間的見(jiàn)識(shí),國(guó)內(nèi)小長(zhǎng)假也結(jié)束了。
我們的工作,逐漸變得忙碌起來(lái)。
我也終于找了個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,問(wèn)清了何香的事情。
何香,竟然患上了尿毒癥!
我這時(shí)才意識(shí)到,她家的風(fēng)水,存在著很大的問(wèn)題。
實(shí)際上,我們倆人是發(fā)小,時(shí)常互相串門(mén)。
我們對(duì)彼此家中的陳設(shè)布置,都了如指掌。只是從來(lái)沒(méi)有從風(fēng)水的角度,去思考過(guò)。
她家是別墅,帶院子,南北向,前后都有路。
不過(guò),北面的路是主路,南邊的胡同比較窄。
為了方便進(jìn)出,他們家除了南門(mén)之外,房子正北,又開(kāi)了一個(gè)門(mén)。
北門(mén)是主門(mén)。
正北,在九宮圖的坎1位。(評(píng)論見(jiàn)圖)
坎位是玄武位,玄武位有山為吉,宜靜不宜動(dòng)。
不論是平房還是樓房,正北(坎宮)開(kāi)門(mén),都不好。
比如一梯三戶的中間戶,很大概率是坎1開(kāi)門(mén)。
正北開(kāi)門(mén),也稱(chēng)敗北門(mén),主家道日下。
房子地勢(shì)南高北低,也有此說(shuō)。
(實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大家可以驗(yàn)證一下,這種格局,在生活中很常見(jiàn)。中年往后,運(yùn)勢(shì)會(huì)有氣無(wú)力。當(dāng)然,影響運(yùn)勢(shì)的,不只是這一條,后面還會(huì)陸續(xù)講。)
北為陰,正北開(kāi)門(mén),陰氣入宅。
陰主孤獨(dú)。
所以,正北開(kāi)門(mén),也稱(chēng)孤獨(dú)門(mén)。
坎為水。
水流處,必低洼。
坎字,又是土欠,土缺為坑。
所以,坎為陷,也為險(xiǎn)。
坎為二兒子,男孩更容易受傷,尤其是老二。
坎為水,水主腎。
故,正北方位有問(wèn)題,會(huì)有腎部相關(guān)問(wèn)題。
除了腎虛,腎病綜合癥,尿毒癥等,還有高血壓,高血糖,痛風(fēng)等問(wèn)題,也與腎有關(guān)。
正北如果有水池,也會(huì)傷腎。
馬路也是一樣,路為水。
如果有煞,就更不用說(shuō)了。
雖然我記得師父提過(guò),尊重他人命運(yùn)。
但對(duì)于何香,我還是很想努力的去做一點(diǎn)什么。
我不愛(ài)熱鬧,朋友不多。
小學(xué)的朋友,初中的朋友,到高中大學(xué)時(shí),可能就很少聯(lián)系了。
而何香,是唯一的一個(gè),跟我一起從小長(zhǎng)到大的朋友。
我給她打了電話,極盡所能,引經(jīng)據(jù)典。擺事實(shí),講道理,舉例子,期望能讓她相信,除了我們目前所學(xué)的這些知識(shí)之外,還有更高維度的科學(xué)。
但卻惹的她慍怒:“你這么多年,書(shū)都讀到豬腦子里去了嗎?!”
這是第二次有人質(zhì)疑我,為什么讀了那么多年書(shū),還搞“封建迷信”。
第一個(gè)講這話的,是白志高。
信的人,就是信。
不信的人,就是不信。
更何況,外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)。
我跟何香之間,太熟了。
我是哪個(gè)山頭的猴子,會(huì)翻幾個(gè)跟頭,她心里太有數(shù)了,又怎么會(huì)相信,我突然跟她講起了乾坎艮震。
我想到了以前,我們上學(xué)時(shí)候的事情。
我和何香,都是偏安靜的性格。
我們的愛(ài)好,都是愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡讀心靈類(lèi)的書(shū)。
她喜歡讀歷史類(lèi)的書(shū)。
有一次,我偶然看到何香拿著一本厚厚的純文字的書(shū),在翻來(lái)翻去的。
就是簡(jiǎn)單的翻,掃一眼,翻,又掃一眼,再翻……
我問(wèn)她:“你在干什么呀?”
她頭也不抬的回答我:“看書(shū)呀!”
繼續(xù)翻。
“你怎么光翻不看呀?”
“這不正看著嘛!”她這才抬頭,用疑惑的眼神,快速的看了我一眼,又繼續(xù)低下頭,翻。
“你這個(gè)速度,是已經(jīng)看完了?!”我伸手翻了一下她手里書(shū)的封面——《資治通鑒》。
我以前也看過(guò)《資治通鑒》,要想翻過(guò)去下一頁(yè),十分艱難。
當(dāng)然,這與我不愛(ài)好也有關(guān)系。
喜歡的內(nèi)容,自然看的更流暢,也會(huì)更快。
但我還是很難相信,她這翻頁(yè)的速度,是已經(jīng)看完了的。
我一直在打擾她,終于打斷了她翻書(shū)的節(jié)奏。
她合上書(shū),沖我笑到:“看書(shū),不必一個(gè)一個(gè)字看,而是可以十行二十行一起看的。”
以前,我一直以為,一目十行這個(gè)詞,是個(gè)形容詞,形容看書(shū)快。
何香讓我知道,一目十行,是個(gè)動(dòng)詞。
她是我見(jiàn)過(guò)的,唯一一個(gè),真正可以一目十行的人。
我很好奇的問(wèn)她:“怎么才能一目十行?”
她找了一支筆,用手遮著,寫(xiě)了一行字。
然后拿給我看了一眼。
“我到看的資治鑒通是實(shí)求事是的 。”
也就一秒鐘時(shí)間,她就用手把字蓋了起來(lái),問(wèn)我:“寫(xiě)的是什么?”
“我看到的資質(zhì)通鑒是實(shí)事求是的!”我回答道。
她笑了笑,又把紙遞給我:“你再看看?”
我仔細(xì)一看,呀,這句話寫(xiě)的,根本不成句子?我竟然還把它讀出意思來(lái)了!
她笑道:“這句話,你如果是一個(gè)字一個(gè)字讀的話,那就慢多了。一秒兩秒鐘的時(shí)間,是讀不完的。
我們平時(shí)的閱讀,都是一目一行,甚至三行五行,十行二十行。
只是你可能沒(méi)意識(shí)到,自已是一次看了很多個(gè)字而已。
抓住核心意思,越練,讀的越快。”
直到后來(lái),我才知道,這就是人類(lèi)大腦的“腦補(bǔ)”功能。
可以“腦補(bǔ)”出,錯(cuò)誤語(yǔ)序下的正確意思。
稱(chēng)為格式塔心理學(xué)。
我也是后來(lái)才知道,經(jīng)過(guò)快速閱讀的訓(xùn)練,閱讀速度可以達(dá)到正常的幾十倍,甚至上百倍。
而何香,自悟了這套理論。
雖然我知道,讀史,可以明智。
但歷史,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是難以下咽的學(xué)科。
我也曾想著用意志力,逼自已學(xué)點(diǎn)兒歷史,終究是找不到興趣,缺乏持續(xù)的能量支持。
一直到現(xiàn)在,《史記》和《資治通鑒》,我也沒(méi)完整的讀完一遍。
而何香,反反復(fù)復(fù),讀過(guò)不下十遍。
比學(xué)習(xí)能力的話,毫不夸張的說(shuō),我絕對(duì)是被她降維打擊的。
這種從小到大的差距擺在這兒,想讓她相信我的說(shuō)辭,很難。
我有些無(wú)力感。
幸運(yùn)的是,有人給她介紹了一個(gè)祖?zhèn)髦委熌I病的中醫(yī),她說(shuō)愿意去試一下。
總好過(guò)洗腎換腎。西醫(yī)在這方面,沒(méi)有更好的辦法了。
我也只能等待日后再找合適的時(shí)機(jī),逐步向她介紹風(fēng)水的科學(xué)性。