與此同時，一中校長辦公室。
何峰一個頭兩個大，整個腦子都亂七八糟的。
今天一早，他就給安康打去了電話，說明了肖成鋼的意思，也說明了自已的難處。
本來想的是左右逢源，想的是兩邊都不得罪。
可安康卻明確要求不允許開除韓雯雯，讓他也格外難辦。
思來想去，最后何峰也只能為難的讓安康找肖成鋼改變主意，請求安康別為難他。
也正因如此，才有了安康一大早就去找肖成鋼的麻煩。
而此時此刻，韓雯雯坐在何峰對面，身體筆直，完全沒有一點害怕的樣子。
畢竟韓雯雯什么都沒做錯，如果論起來，她才是那個受害者。
可現在遭受網絡暴力的是她，拿錢出來息事寧人的是她男朋友，現在要被開除的也是她。
這是背后有喬明杰，如果沒有呢？
如果韓雯雯只是一個普普通通的老師，豈不是就要蒙受這樣的不白之冤？
想通這些，韓雯雯也一改往日的好脾氣，直接對何峰表態：“何校長，我知道你想開除我，但我也請你給我一個明確的理由，就算是死，你也應該讓我死個明白吧？”
如果換做平時，韓雯雯肯定要對校長畢恭畢敬。
可現在的韓雯雯突然發現，不管是校長還是教育局的局長，都根本不值得她尊敬！
現在的韓雯雯也只想不辜負喬明杰，也不辜負一直在幫忙的安康和徐北！
而面對韓雯雯的質問，何峰也滿臉為難：“韓老師，你也知道，開除你并不是我的意思啊......這官大一級壓死人，人家教育局局長親自發話，我也沒辦法啊......”
韓雯雯根本不想理解何峰的難處，只是重復著剛才的話：“何校長，我說的很明白，我可以接受你開除我，但是你也要把話說清楚！”
“韓老師，你別總說我要開除你，我根本就沒想開除你啊......”何峰長嘆一聲，盡量安撫：“你看，今天早上我還給安區長打了電話，也說明了這個情況，現在......”
說到一半，何峰下意識的看了一眼手表：“我估計現在安區長已經去找肖局長了?！?/p>
“安區長可是比肖局長更大的領導，只要安區長一句話，我相信肖局長也不敢把你怎么樣了......”
何峰極力安撫，就是不想得罪任何人。
可這樣的話聽在韓雯雯的耳朵里卻像個笑話。
事實真相不重要，老師的清白也不重要。
對他們來說，重要的只有輿論，只有領導的話。
韓雯雯算是看明白了，這件事發展到現在，涉及到最大的領導就是安康。
所以，只要安康說是白的，那就是白的，安康說是黑的，那就是黑的。
這一刻，韓雯雯只覺得可笑，好像自已接受的教育全都是假的，而這個世界的所有規則，也都不過是權力的游戲。
框架之下，底層人要靠規則來生存。
而對于手握權力的人來說，那些規則不過是他們手中的工具而已！
想到這里，韓雯雯也發出一聲冷笑：“好，那我就坐在這里等著，等你開除我......”
......
與此同時，教育局局長辦公室。
一個教育局局長，逼著主管的副區長當面簽字，當面寫出保證，肖成鋼恐怕也是整個東林市獨一份了。
看著安康寫的清清楚楚，明確要求肖成鋼不允許因為這次的輿論事件開除韓雯雯，肖成鋼非常滿意，不禁露出了得意的笑臉：“對啊，安副區長，你早點這樣，還何必讓我為難呢？”
安康已經不想理會，便直接催促道：“我不想聽你廢話，現在！馬上給何峰打電話！”
肖成鋼輕蔑的看了安康一眼，像是完全沒有把他放在眼里。
撥通電話，肖成鋼也是一邊嘲笑的看著安康，一邊對何峰說道：“你找韓老師談話了嗎？”
何峰認真品味著肖成鋼的語氣，一時間還無法猜透肖成鋼的想法，何峰也只能含糊其辭的回應道：“韓老師就在我的辦公室，我正打算和她談呢......”
何峰不知道肖成鋼的態度有沒有轉變，自然也不敢說的太多。
做出這樣委婉的回答，如果肖成鋼的態度還是沒有轉變，他就可以順勢說正在和韓雯雯聊勸退的事，或者直接可以說正打算開除韓雯雯。
而如果安康已經找過肖成鋼，而肖成鋼的態度也有所轉變的話，他就可以順勢改口。
畢竟他剛才什么都沒說，也沒說正要開除韓雯雯。
聽到何峰已經把韓雯雯叫到辦公室，肖成鋼也算滿意。
別的不說，最起碼這證明何峰的眼里是有他這個領導的，說明他還是聽話的。
肖成鋼心滿意足，直接說道：“不要再難為韓老師了，安副區長親自發話了，這件事和韓老師沒有關系，如果造成了什么嚴重的后果，都由安副區長承擔就行了！”
肖成鋼一邊說著，一邊觀察著安康的臉色，仿佛看到安康吃癟就能讓他開心。
電話那頭的何峰也如釋重負，掛斷電話，也終于露出了笑容：“韓老師，你現在沒事了，安區長親自發話，一力承擔，不會再有人找你的麻煩了~”
沉冤得雪，這對韓雯雯來說本來也應該算是個好消息。
可現在的韓雯雯卻怎么都高興不起來，因為她本來就是無辜的，可現在卻需要安康這樣的領導出面才能澄清。
還有王法嗎？
韓雯雯沒有理會何峰，甚至連看都不想多看他一眼，直接起身離開。
這一刻，韓雯雯的眼神中盡是失望，心態也發生了轉變，對于這樣的學生，她以后也不會多管了。
除非......有明事理的家長，她才刻意考慮多說兩句。
至于對這些孩子動氣......韓雯雯恐怕一輩子都不可能再犯同樣的錯誤了。
就像辦公室里其他老師說的一樣，那又不是自已的孩子，何必呢......