黎訴只想說可別太恨他，這表現(xiàn)得也太明顯了，剛開始就沖著他來了。
黎訴站出來對(duì)顧舉人拱了拱手，面子功夫還是要做到位的。
其他書生們還不明所以，覺得黎訴能夠被顧舉人記住是一件天大的好事，無比羨慕地望向黎訴。
林澤，任書華，秦明擔(dān)心地看了看黎訴，他們擔(dān)心黎訴對(duì)上顧舉人會(huì)吃虧，怕他們給訴哥下套。
顧舉人笑著說道，“長(zhǎng)得確實(shí)是一表人才風(fēng)度翩翩，聽說你在作詩上面很有天賦，不如今日就由你來作詩一首，讓我等開開眼界？”
在這種場(chǎng)合第一個(gè)作詩的人是很容易被大家記住的，雖說黎訴之前一首詩就小有名氣，但也就這么那么一首，且連秀才都不是，今天在場(chǎng)的秀才可不少，他們不認(rèn)為這個(gè)機(jī)會(huì)該給黎訴。
顧舉人讓黎訴來第一個(gè)作詩，還沒開始就拉上了仇恨。
作好了大家還會(huì)覺得顧舉人友善，愿意給黎訴這個(gè)機(jī)會(huì)，作不好就是機(jī)會(huì)都給到黎訴手里了，卻把握不住，出大丑還辜負(fù)了顧舉人對(duì)他的看中，群起而攻之。
黎訴不咸不淡，不卑不亢的道，“感謝顧舉人的抬愛，今天在場(chǎng)的才子們眾多，讓我來拋磚引玉實(shí)在是我受寵若驚。”黎訴說完瞥了一眼站在顧舉人身邊的林溪，對(duì)他勾唇笑了笑。
林溪捏緊了拳頭，黎訴是在挑釁他嗎？到現(xiàn)在還這么囂張！
黎訴這番話倒是讓其他書生們心里好受了一些。
“今天既然是賞荷宴，一池荷花開得這般好，不如你就以荷葉為主題，畢竟也是有荷葉的襯托才顯得荷花喜人，綠葉襯紅花。”顧舉人這是話里有話，讓黎訴認(rèn)清他只是綠葉。
書生們面面相覷，荷葉？賞荷宴一般不是以荷花為題嗎？他們準(zhǔn)備的詩可都是以荷花為題的。
林溪露出了笑容，黎訴肯定沒有想到會(huì)是以荷葉為題吧？就算他提前請(qǐng)人寫了詩也算是白費(fèi)功夫了。
而在場(chǎng)的人都不是傻子，聽顧舉人這個(gè)意思，哪里是看中黎訴，分明是想看黎訴出丑啊，還含沙射影說黎訴就是襯荷花的綠葉，想喧賓奪主就是笑話。
真不知道這個(gè)黎訴是怎么得罪顧舉人了，想來之后書生們都不會(huì)和他交好了，畢竟和他交好可就是得罪了顧舉人。
林溪心里嘲諷道，農(nóng)事詩作得好又怎么樣？現(xiàn)在黎訴一定很焦急，心急如焚吧，這就是得罪了他的下場(chǎng)。
黎訴稍加思索，什么荷葉襯荷花，他就要說這兩者是相輔相成的，只能說每個(gè)人有每個(gè)人的觀點(diǎn)。
“我倒是覺得并非是荷葉襯荷花，我認(rèn)為二者非主賓之分，實(shí)乃相得益彰、互為表里之妙。”
“《周易》有云，一陰一陽之謂道，荷花荷葉亦如此理。”
“若無荷葉鋪陳，荷花孤芳于水面，縱有傾國(guó)之色，亦顯單薄，若無荷花點(diǎn)綴，滿塘荷葉雖似綠云綿延，無此靈動(dòng)之姿。”
“無論是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，還是惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真，荷葉荷花都是共生共榮之態(tài)。”
“荷葉舒卷，為荷花遮風(fēng)避雨，護(hù)其嬌嫩之軀，荷花綻放，為荷葉添一抹亮色，破滿塘之單調(diào)。”
黎訴一番話說完，所有人言語和動(dòng)作都戛然而止，表情逐漸凝固。
顧舉人原來還在淡定地等著黎訴吃癟，此時(shí)渾身僵硬，林溪更是不淡定了，眼睛瞪得像銅鈴一般，嘴巴不由地微微張開。
書生們和夫子們仿佛靈魂出竅，只剩下僵硬的軀殼，半晌沒有說出一句話。
撥了顧舉人的觀點(diǎn)，還連著說了四句詩，四句詩是那般精妙絕倫，隨便拿出兩句都是絕唱，還一出手就是四句！
此子作詩天賦竟是如此妖孽！
之前還聽外面?zhèn)髀勊粫?huì)作農(nóng)事詩，這瞎傳什么呢！不知道就不要亂說！
席盛在遠(yuǎn)處的亭子里面露出了滿意的笑容，這小徒弟不光作詩天賦驚人，連這番辯駁的話也字字有理有據(jù)。
辯駁的角度也選得好，再用上幾句自已作的絕唱之詩，直接把控住了整個(gè)局面。
不愧是自已徒弟，這些時(shí)間的策論也沒有白白練習(xí)。
輸出自已觀點(diǎn)這種事，一般都是誰說得有道理，那就是誰的對(duì)。
顧舉人心中暗自震驚，這小子作詩天賦，確實(shí)是……妖孽，林溪卻給他說黎訴只會(huì)作農(nóng)事詩，對(duì)黎訴了解有誤，連累他一起丟人！
顧舉人心中隱隱有對(duì)林溪的不滿。
林澤，任書華和秦明真想?yún)群皫茁暎褪沁@個(gè)訴哥爽！把顧舉人和林溪的臉都打爛了。
看林溪那個(gè)表情就好笑，三人這幾個(gè)月也學(xué)得認(rèn)真，提高很多，雖然比不上黎訴，但有黎訴的教導(dǎo)，也是算得上是突飛猛進(jìn)了。
他們已經(jīng)追趕上其他書生了，至少這個(gè)月的私塾內(nèi)部考試，名次已經(jīng)爬到中等位置了。
在顧舉人看來，無論如何，黎訴確實(shí)是讓他丟了面子，心里不爽得緊。
顧舉人很快調(diào)整好，笑著給黎訴鼓掌，“說得不錯(cuò)，大家各抒已見是讀書人該有的姿態(tài)，這幾句詩也作得妙，不過我看黎童生這么看好荷葉，還以為會(huì)作出一首荷葉之詩。”顧舉人在黎童生這三個(gè)字上加重了讀音。
這個(gè)時(shí)代寫荷花之詩不少，即便用荷葉，也是用來襯托荷花的，所以他挑選荷葉為題，本來也就是有為難黎訴之意。
他認(rèn)為只寫荷葉不言荷花，可不好做出精彩之詩。
黎訴這四句詩確實(shí)好，不過又是荷花又是荷葉的，他若是說不完全符題，也不算有錯(cuò)。
“移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)搖柄柄香。多謝浣溪人不折，雨中留得蓋鴛鴦。”顧舉人話音剛落，黎訴就張嘴款款道來。
和前面幾句來說，可能是先入為主，又或者是對(duì)黎訴的作詩天賦有了明確的認(rèn)知，眾人沒有那么驚艷了，但他們也知道，這也是一首絕佳之作。
有的書生心里有點(diǎn)不安的想，和黎訴一起下場(chǎng)科考，作詩上面可能是出不了彩了，只能祈求黎訴其他方面不怎么了。
不過轉(zhuǎn)而又放心了，不可能有人每個(gè)方面都擅長(zhǎng)，黎訴應(yīng)該只是擅長(zhǎng)作詩而已，不然早幾次就中秀才了。
顧舉人：“？？？”林溪為什么給他說黎訴只會(huì)作農(nóng)事詩？像是在給他故意做局！
而此刻的林溪也覺得陳平是拿著他的銀子和黎訴一起給他做局！讓他是賠了夫人又折兵。