我有氣無力地走到教室的最后排，然后把書包隨意地一扔，就坐在椅子上發(fā)呆。
這個周末是有史以來最糟糕的周末，沒有之一。爸爸的回來，我和他周五晚上的激烈戰(zhàn)爭，讓整個家都被一種沉悶和壓抑給緊緊包裹著。姐姐程雨欣借著補(bǔ)課的由頭，以逃離的方式竄出了家門，硬是在外面晃蕩了兩個白天，又借著最近要參加區(qū)里的英語競賽，把自己關(guān)進(jìn)了房間。媽媽像突然得了失語癥，屋子里再也聽不見她如大提琴般的聲音。
而我，整整兩天，都把自己關(guān)在了房間里，硬是沒有踏出房門一步，把自己拋進(jìn)了虛擬的游戲中，沒日沒夜地玩著，直至麻木。要不是家里有阿姨，每餐給我送飯上來，我估計(jì)此時的我不一定能安然坐在班級的椅子上。但只有我自己知道，我只是通過游戲來逃避內(nèi)心一次次涌上來的傷痛，逃避對自己的自責(zé)，逃避對爸爸的憤怒。
事實(shí)，我越是想要逃避，越被困在其中，痛不欲生——不知道未來的日子該如何去面對一個讓我充滿憤怒的人？
窗外的梧桐葉沙沙作響，我轉(zhuǎn)頭呆呆地數(shù)著緩緩飄落的葉子，當(dāng)數(shù)到第七片葉子裊娜落下時，終于想起要呼吸。肺葉撐開的瞬間，后槽牙咬得發(fā)酸。早上的陽光斜斜切過半張課桌，明暗交界線正好橫在我雙手微微腫脹的大拇指處。指甲邊緣與指腹銜接處，泛著不正常的紅，完整的皮膚被撕開著，那一道道不規(guī)則的破口像猙獰的嘴，皮肉翻卷，有著暗紅色的血痂。
“大家別吵了，把英語書翻到第二課......”英語課代表童心的聲音像根銀針，刺破教室里粘稠的哈欠聲。此起彼伏的朗誦聲中，我盯著自己英語課本上那一個個單詞，瞬間化作無數(shù)章魚的觸角，在我的眼前無限伸展，求助。我的心猛地揪緊，眼淚極速地涌進(jìn)了眼眶。
“小不點(diǎn)......”我緊緊握著書本，食指卻死死地?fù)钢粗钢付翘帲敝撂弁措S著指尖一路狂奔到心尖。
我看見了那些結(jié)痂的傷口裂開了，鮮血滲了出來，心里竟然有種莫名的快感，就像剛剛用力摳住的是對爸爸的恨。
同桌姜寒似乎昨晚沒有睡好，已經(jīng)把課本立起來，開始打瞌睡，陽光在他的臉上烙出一塊晃動的光斑，我這才發(fā)現(xiàn)，他的左臉上竟然有一道不明顯的傷疤，呈月牙形。而他手腕上的電子表每隔一會兒就發(fā)出蜂鳴，第七次響起時，早自習(xí)的鈴聲響起了。
“還沒有交周末數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)，快點(diǎn)交作業(yè)！”數(shù)學(xué)課代表石子君猛地站起來，扯著公鴨嗓子，大叫。他的聲音驚得窗外的麻雀振翅亂飛。我低頭拿出書包，手伸進(jìn)去的剎那，驚覺自己壓根就沒有完成周末的數(shù)學(xué)試卷。
“完蛋了！”
我身子一顫，嚇出了一身冷汗。但下一秒，腦海里猛地竄出爸爸的那句話“不要對一個廢物有期待”，我突然就變得坦然了。反正是廢物了，何需努力，不完成作業(yè)，才是一個廢物應(yīng)該有的樣子，不是嗎？
于是，我一臉平靜地把書包塞進(jìn)了抽屜，然后對著石子君喊道：“我沒做作業(yè)！”
“程郝然，你為什么不做作業(yè)？”石子君煞有介事地追問。
“不想做還有為什么嗎？”我不滿反問。
“那你自己和張老師去說！”
“我本來也沒打算讓你去說！你又何必自作多情？”
教室瞬間陷入一片沉默，同學(xué)們向我投來的驚愕目光，包括我的同桌姜寒，也看到了石子君眼里的怒火和尷尬。這很正常，畢竟在他們的眼里，我這個才來不到兩周的新同學(xué)就是一個外來者。正常來說，一個外來者要么唯命是從，要么主動和同學(xué)們?nèi)谌耄鍪赂鼞?yīng)該是小心翼翼，如履薄冰，而我非凡沒有，竟然還當(dāng)著全班同學(xué)的面，回懟數(shù)學(xué)課代表，關(guān)鍵是懟得如此明目張膽。
“一個語文考倒數(shù)第一的人，有什么好牛的！真是的！”
姜寒的聲音突兀地響起。
我身子一激靈，猛地轉(zhuǎn)頭，看到他早已醒來，邊冷哼，邊發(fā)出鄙夷的笑聲。
“就是，作為語文課代表，語文考試都考倒數(shù)第一，那你數(shù)學(xué)不做作業(yè)，我覺得情有可原。”石子君趁機(jī)揶揄，他終于找到了報復(fù)我的機(jī)會。
教室傳來一陣稀稀拉拉的笑聲。
“我也是納悶了，楊老師到底是怎么回事，怎么會選他做語文課代表？課代表不應(yīng)該都是這門功課成績好的同學(xué)來擔(dān)任嗎？”姜寒又說道。
我知道他這是故意的。他一直對我當(dāng)選上語文課代表耿耿于懷，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為，這個課代表就應(yīng)該是由他這個每次語文考第一的人來當(dāng)。關(guān)鍵是，他不知道，我壓根就不想當(dāng)這個狗屁語文課代表，是楊老師非要讓我當(dāng)，我有什么辦法呢？只是，他是怎么知道這次語文成績的排名的？而且看大家的樣子，似乎都知道。
而我壓根就不知道這次排名！這怎么回事呢？難道說老師把成績都發(fā)在了群里，而媽媽因?yàn)榘职值脑颍室鉀]有說？怪不得整個周末，她都是靜音模式！
“該不會是買來的吧？”石子君陰陽怪氣地說道，“我之前就聽說，有些家長借著自己家里有錢，專門給自己的孩子買班干部來當(dāng)。”
“誰說不是呢？”姜寒立馬附和，“不然楊老師讓一個考試考倒數(shù)第一的人來當(dāng)，是為了給大家做警示嗎？”說完，他捂嘴大笑起來。
“放屁！”
我爆出了粗口！
“誰想要當(dāng)這個語文課代表，你們愛當(dāng)你們當(dāng)去！”我恨恨地說道，“別天天天吃不到葡萄說葡萄酸！”
“那可不行，我們的語文課代表，”姜寒假裝一本正經(jīng)地轉(zhuǎn)過身子，對著我認(rèn)真地說道，“你必須得當(dāng)，畢竟你丟臉還沒有丟夠呢！”
教室瞬間如沸騰的鍋。
我氣得全身發(fā)抖，牙齒咬得咯吱響。要不是上課鈴聲猛然響起，走廊里突然傳來由遠(yuǎn)及近的腳步聲，我真的會像餓狼一樣撲向姜寒，把他直接撕碎！
真是倒了十八輩子的霉，會和他成為同桌！我挺直脊背，后背狠狠地往后一靠，一陣刺痛。我忘了那里有一塊地方，是周五被爸爸在地上硬拽時，蹭破了皮。只是比起剛剛的恥辱，現(xiàn)在的這點(diǎn)疼壓根不算什么！
“今天我們講評上周的考卷。”楊老師開門見山，一如她平時的性格。
瞬間，教室里傳出窸窸窣窣的聲音，紙張的摩擦聲在寂靜里格外刺耳。我低頭從書包里掏出那張被我在周五晚上就揉皺的語文試卷，就像掏出的是一顆被恥辱狠狠踐踏的心臟。看著試卷上刺目的七十分，我羞愧又恐懼——怎么也想不到這個我自認(rèn)為還不是很差的分?jǐn)?shù)會是這個班的最低分，更沒有想到的是，這個班同學(xué)的成績會這么好！
說來奇怪，這個時候我竟然會同情起媽媽來。她是用了多大的力氣，才能控制住自己的情緒，憋住沒有狠狠罵我的呢？我猜想，此時她一定憋出了內(nèi)傷！
可憐的人，如果爸爸再不走，她會不會還要繼續(xù)憋著呢？我真害怕憋得太久，她帶給我的傷害會是颶風(fēng)，是海嘯，是地震，是火山！畢竟這兩年我已經(jīng)習(xí)慣了她在面對我不如意的成績后先是對我一陣狂風(fēng)暴雨，再是冷暴力，這樣的行為節(jié)奏。
其實(shí)我是個特別不喜歡被打破習(xí)慣的人。
我皺著眉頭，雙手緊緊地護(hù)住滿是皺褶的試卷，小心翼翼地、偷偷地用十指指肚去撫平，就像在撫平我內(nèi)心不斷涌上來的焦慮。
“這次考試中的第二篇課外閱讀的第三道題有點(diǎn)難，涉及的知識點(diǎn)比較多，而且需要一定的課外閱讀積累，所以整個年級答對的同學(xué)屈指可數(shù)。隔壁班，全軍覆沒，我們班有兩個同學(xué)答對，”楊老師揚(yáng)著手中的試卷，目光犀利地掃視了整個教室后，慢慢說道，“一個是姜寒，另一個就是......”
她突然就停頓了。
而我所有的注意力都集中在撫平那張皺巴巴的試卷上，猛然抬頭，就迎上了她的目光，身子猛地一抖，以為她發(fā)現(xiàn)了被我揉皺的試卷，下意識地手臂蓋在了試卷上，肩膀收緊。
“另一個就是我們的語文課代表，程郝然！”
楊老師的話如一顆響雷，不但炸響的是其他同學(xué)，還有我。所有同學(xué)的目光齊刷刷地望向我，大多數(shù)都是質(zhì)疑，有些是猜測。只是我一頭霧水，要命了，剛剛只顧著弄試卷，開小差，壓根就沒有聽楊老師在說什么。
她到底說了什么呢？為什么會提到我？為什么大家看我的眼神是這樣的呢？
老天，求你告訴我，老師剛剛到底說了什么？不然我會死得很慘！
我不敢抬頭看楊老師，假裝害羞地埋著頭，用力讓情緒跑上臉頰，躲避老師的追問。
“大家別懷疑，雖然程郝然這次的語文成績不盡人意，但畢竟他剛剛從國際學(xué)校轉(zhuǎn)過來，還不適應(yīng)我們公辦學(xué)校的教學(xué)。不過從他對這道題目的理解和解讀，是能看出他語文的能力的。”楊老師認(rèn)真地說道。
教室又變得鴉雀無聲。但空氣明顯變得怪異。那種怪異就像是大家對某種現(xiàn)象明明不服卻又心照不宣。
說真的，我特別不喜歡楊老師剛剛說的話。也許于她而言，這是一種對一個新同學(xué)的鼓勵和支持，為整個班級的團(tuán)結(jié)考慮，但在我看來，恰恰再次把我置于水生火熱中。試想，哪個學(xué)生希望老師的關(guān)注力一直在一個同學(xué)身上，還不斷鼓勵和支持他？哪怕這個同學(xué)是剛剛轉(zhuǎn)校過來的。
人畢竟是自私的！
整堂課，我都心不在焉，看著楊老師一張一合的嘴巴，我卻心亂如麻。
“語文課代表，那道閱讀理解題楊老師講的我還是沒有聽明白，你能再幫我講講嗎？”下課鈴聲剛響起，石子君就飛到了我的課桌前，不懷好意地說道。
“什么？”我身子往后一仰，警惕地問道。來者不善，我知道。但我到現(xiàn)在還不知道楊老師在課堂上為什么突然表揚(yáng)我。
“就是那道唯獨(dú)你和姜寒做對的閱讀理解題呀。”石子君邊說邊從我的手臂下抽出試卷。接著，他一臉驚訝，“哎呀，怎么試卷被你揉成這樣啦，要知道，你今天可是唯一一個在課堂上被老師表揚(yáng)的人啊。”
“不用你管！”我伸手要奪回試卷。
但石子君早就料到，拿試卷的手往后一揚(yáng)，身子一閃，嬉皮笑臉地說道：“別這么小氣，就是看看你正確的答案而已嘛。”說完，對著我的同桌姜寒眨了眨眼。
“你看姜寒的，把我的還我。”我繼續(xù)伸著手，生氣地叫道。
“我又不是語文課代表。”姜寒冷冷地?fù)屧挕?/p>
“對呀，你是語文課代表，輔導(dǎo)我們不會的題目是你的義務(wù)。”石子君陰陽怪氣。
“我不會。”我冷冷拒絕。
“哎呦，還擺譜呀，”石子君加大了分貝，瞪大眼睛，一臉好奇，“你不會，那這道題目你又是怎么做對的呢？”
“難道是楊老師批錯了？把錯的答案批成了對的？”姜寒附和，“我也納悶，一個倒數(shù)第一的人，怎么可能會做對這道題目呢？”
我強(qiáng)忍著怒火，怒目看著在我面前一唱一和的兩個家伙，看來他們今天是要和我死磕到底了。
既然這樣，小爺滿足你們，我亮牌，你們隨意！
看我突然沉默，石子君開始興風(fēng)作浪了。
“程郝然，你以為你裝聾作啞就沒人知道啦？大家用小腳指頭一想，就憑你兩個班級倒數(shù)第一的成績，怎么能會做兩個班級只有兩個人才做出來的題目呢？再說了，做出這道題的另一人還是你的同桌，關(guān)鍵人家這次的成績是兩個班級的第一。”他身子突然湊近我，狡黠地看著我，“你覺得這世界上會有這么巧的事情？還是事情另有真相呢？”
他的話吸引了一大幫的同學(xué)湊過來看熱鬧。
我皺著眉頭，心頭像被猛地壓上了一層厚厚的棉絮，憋得喘不過氣來，眼睜睜地看著自己那張皺巴巴的試卷在一個又一個同學(xué)的手里飛，聽著他們的竊竊私語。
“這答案是不是和姜寒一樣的呀？”一個聲音分貝很高，嗓子很尖的男生突然問道。
我循聲望去，是個滿臉痘痘，頭發(fā)油膩的大個子男孩，但我卻一下子忘了他叫什么名字。畢竟才兩周，其實(shí)很多同學(xué)的名字都還不熟悉。
“對，看看答案是不是一樣。”有同學(xué)起哄。
“不用對照，肯定是作弊的。”石子君大聲叫道，“我們有見過考倒數(shù)第一的人會做對全校都做不對的題目嗎？如果真的是這樣，這就是在羞辱我們的智商啊！”
“對，石子君說的對！”滿臉痘痘的男孩附和，“難道我們的智商還不如一個考倒數(shù)第一的人？開什么玩笑？”
我突然變得很無力。到現(xiàn)在還不知道自己哪道題做對的我，就像被直接綁在了十字架上，任由大家的審判和謾罵，甚至侮辱。在這一剎那，我真的恨楊老師。要不是她，我也不至于這樣吧。但有些事情我就是無法阻止，比如她讓我當(dāng)選語文課代表，比如媽媽對我的冷暴力，比如周五晚上爸爸對我的謾罵和丟棄我的小不點(diǎn)，比如此時此刻的場面。可是，這些事情，其實(shí)我都是可以反抗的，不是嗎？我都可以勇敢地站出來，大聲地說“不”，不是嗎？而我為什么每次都選擇忍讓和接受呢？難道我的骨子里就是一個喜歡受虐，或者犯賤的人嗎？
都說每個人的內(nèi)心都藏著一個犯賤的種子，有些深埋著，有些萌芽了，有些瘋長著，有些已經(jīng)是參天大樹了......