周三下午兩點(diǎn)半，周司長(zhǎng)請(qǐng)陳諾去一趟辦公室。
傳話的是辦公室的小秦，語(yǔ)氣平常，像在交代一件最普通的公務(wù)。
陳諾什么也沒(méi)問(wèn)，合上正在整理的文件，起身。
走廊上的陽(yáng)光依舊很好，她的腳步不疾不徐，高跟鞋敲在水磨石地面上，發(fā)出均勻的篤篤聲。
沒(méi)有人知道，她在心里把這幾天發(fā)生的事，像過(guò)電影一樣迅速閃回了一遍。
唐海被帶走后的第三天。
局里沒(méi)有任何正式通報(bào)，但消息早已像水滲進(jìn)沙子一樣，滲透了每一層。
有人說(shuō)他正在協(xié)助調(diào)查，有人說(shuō)問(wèn)題可能不止K基金會(huì)那一個(gè)項(xiàng)目，還有人壓低聲音提起雍州那邊的舊賬。
而陳諾，始終安靜地坐在她的工位上，做著她該做的一切，整理文件，校對(duì)清樣，在劉錚老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)上做筆記。
她的帶教老師石安平，是審查處資歷最老的正科級(jí)干部，五十出頭，頭發(fā)花白，話不多，但對(duì)業(yè)務(wù)極熟。
唐海出事那天，石安平只是抬頭看了一眼，然后繼續(xù)低頭看他的文件，什么也沒(méi)說(shuō)。
現(xiàn)在，周慧敏要見(jiàn)她。
這是意料之中的事。
周慧敏的辦公室門(mén)虛掩著，陳諾敲了三下，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)溫和的一聲：“進(jìn)來(lái)。”
推門(mén)進(jìn)去，周慧敏正站在窗邊，手里端著一杯茶。
“小陳來(lái)了，坐。”周慧敏指了指辦公桌對(duì)面的椅子，自已卻沒(méi)有立刻回到座位，而是靠在窗邊，目光落在陳諾身上，像在端詳一件需要重新估價(jià)的器物。
陳諾依言坐下，脊背挺直，雙手交疊放在膝上。她沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)口，只是安靜地等待。
陽(yáng)光從周慧敏身后斜射進(jìn)來(lái)，在她臉上投下明暗交錯(cuò)的光影，讓她的表情顯得有些難以捉摸。
“來(lái)局里兩周了吧？”周慧敏終于開(kāi)口，語(yǔ)氣隨意得像在拉家常。
“兩周零三天。”陳諾答。
“適應(yīng)得怎么樣？”
“挺好的。石老師很用心，教了我很多東西。處里其他同事也都很照顧。”
周慧敏點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了一口茶，目光依然停留在陳諾臉上。
那目光不凌厲，甚至可以說(shuō)是溫和的，但陳諾能感覺(jué)到，那溫和之下，有某種東西正在被細(xì)細(xì)地掂量。
“石安平是局里的老人了，”周慧敏說(shuō)，“業(yè)務(wù)上沒(méi)得挑，就是話少。能讓他用心帶的人不多。”
陳諾聽(tīng)出了這句話的份量，但沒(méi)有接話，只是微微低了下頭，算是領(lǐng)了這份肯定。
“唐海的事，”周慧敏忽然話鋒一轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣依舊平淡，“你聽(tīng)說(shuō)了吧。”
陳述句，不是疑問(wèn)句。
陳諾的心跳快了半拍，但臉上沒(méi)有任何變化。
“聽(tīng)說(shuō)了。”她點(diǎn)頭，語(yǔ)氣平靜得像在討論天氣。
“你怎么看？”周慧敏問(wèn)。
這是一個(gè)危險(xiǎn)的問(wèn)題。
陳諾停頓了一秒，像是在認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題，然后緩緩開(kāi)口：
“我覺(jué)得……挺突然的。唐組長(zhǎng)在處里這么多年，平時(shí)對(duì)大家都很和氣。但既然紀(jì)委介入，應(yīng)該有他們的理由。”她頓了頓，“我不了解具體情況，不敢亂說(shuō)。”
周慧敏聽(tīng)完，嘴角極輕微地動(dòng)了一下。
“不敢亂說(shuō)，”她重復(fù)了這四個(gè)字，語(yǔ)氣里帶著一絲玩味，“這倒是。年輕人，知道什么該說(shuō)什么不該說(shuō)，是好事。”
她離開(kāi)窗邊，走回辦公桌后坐下，把茶杯放在桌上。這個(gè)動(dòng)作讓兩人的視線終于處于同一水平線上。
“小陳，”周慧敏看著她，目光里多了幾分直接，“你進(jìn)青扶計(jì)劃，是去年的事？”
來(lái)了。
陳諾的心跳又快了半拍，但臉上依舊平靜：“是的，司長(zhǎng)。去年三月。”
“青扶計(jì)劃的名額，”周慧敏端起茶杯，又放下，瓷器碰撞發(fā)出輕微的聲響，“我聽(tīng)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)很激烈。你是怎么進(jìn)去的？”
陳諾笑了一下，那笑容里帶著一絲恰到好處的、年輕人被問(wèn)到往事時(shí)的靦腆：“青扶計(jì)劃確實(shí)競(jìng)爭(zhēng)很激烈。我當(dāng)時(shí)還在電影學(xué)院讀書(shū)，正好有一個(gè)機(jī)會(huì)，提交了一些作品和材料，通過(guò)了初篩。后來(lái)……”
她頓了頓，似乎在斟酌措辭。
“后來(lái)方司長(zhǎng)作為帶教老師，在面試環(huán)節(jié)給了我一些指導(dǎo)。可能他覺(jué)得我……還有培養(yǎng)的潛力吧。”
這個(gè)回答很聰明。
她答的是方敬修只是給了她機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)的是她自已。
周慧敏聽(tīng)完，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)。
這個(gè)態(tài)度，說(shuō)明周慧敏要的，不是她和方敬修有沒(méi)有關(guān)系這個(gè)事實(shí)，而是她對(duì)這個(gè)關(guān)系的態(tài)度。
是張揚(yáng)，還是低調(diào)，是拿關(guān)系當(dāng)資本，還是把關(guān)系藏在心里。
“方司長(zhǎng)的眼光，一向很準(zhǔn)。”周慧敏說(shuō)，語(yǔ)氣里帶著一絲意味不明的東西，“他看上的人，應(yīng)該不止是有潛力那么簡(jiǎn)單。”
陳諾沒(méi)有接話，只是安靜地聽(tīng)著。
周慧敏看著她，忽然話鋒一轉(zhuǎn)：“你知道我為什么要見(jiàn)你嗎？”
陳諾搖頭：“請(qǐng)司長(zhǎng)明示。”
“唐海的事，不管最后查出來(lái)什么，”周慧敏的聲音放慢了一些，“有一點(diǎn)是可以肯定的，他在審查處的位置，空了。”
陳諾的脊背依然挺直，表情沒(méi)有任何變化。
“處里會(huì)有相應(yīng)的安排。”她說(shuō)，語(yǔ)氣依舊是那種不疾不徐的平靜，“我們做具體工作的，就是服從組織決定。”
周慧敏笑了。
這次是真的笑，雖然很淡。
“你倒是沉得住氣。”她說(shuō)，“一般的年輕人，聽(tīng)到這個(gè)，多少會(huì)有點(diǎn)反應(yīng)。畢竟，那個(gè)位置要是動(dòng)一動(dòng)，下面的人就有機(jī)會(huì)往上挪一挪。”
陳諾也笑了一下，帶著一點(diǎn)恰到好處的靦腆：“我才來(lái)兩周，連處里的門(mén)牌號(hào)還沒(méi)記全呢。挪位置這種事，離我還太遠(yuǎn)。”
“是嗎？”周慧敏看著她的眼睛，忽然問(wèn)，“那你覺(jué)得，離你最近的位置是什么？”
陳諾這次停頓的時(shí)間比之前長(zhǎng)了一點(diǎn)。
像是真的在思考，又像是在斟酌措辭。
“離我最近的，”她慢慢說(shuō)，“應(yīng)該是把我現(xiàn)在這個(gè)位置坐穩(wěn)。把本職工作做好，把石老師教的東西學(xué)透，把該懂的政策弄明白。”
她頓了頓，看著周慧敏的眼睛，語(yǔ)氣依然平靜，“至于再往上的位置，那要看組織的需要，看領(lǐng)導(dǎo)的判斷，也看我有沒(méi)有那個(gè)能力。”
周慧敏看著她，目光里那層審視的冰殼，似乎裂開(kāi)了一道極細(xì)的縫。
“你知道唐海為什么在這個(gè)位置上七年沒(méi)動(dòng)嗎？”她忽然問(wèn)。
陳諾搖頭：“我剛來(lái)，不了解。”
“因?yàn)樗€(wěn)了。”周慧敏說(shuō)，語(yǔ)氣里帶著一絲復(fù)雜，“穩(wěn)到不愿意得罪任何人，穩(wěn)到什么事都想四平八穩(wěn)地過(guò)去。他以為這樣就不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)果呢？”
她沒(méi)有說(shuō)完，但意思已經(jīng)很清楚。
陳諾安靜地聽(tīng)著，臉上沒(méi)有露出任何評(píng)價(jià)的神色。
周慧敏看著她，忽然換了個(gè)坐姿，身體微微前傾，手肘撐在桌面上。
“小陳，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。你可以選擇怎么回答，但我希望你明白，我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)槲蚁胗媚悖艜?huì)問(wèn)。”
陳諾的心跳終于漏了一拍：“司長(zhǎng)請(qǐng)說(shuō)。”
“你覺(jué)得，”周慧敏看著她，一字一句，“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)選人，最看重什么？”
陳諾沒(méi)有立刻回答。
她知道，這個(gè)問(wèn)題，答得對(duì)，是機(jī)會(huì)；
答得錯(cuò)，可能以后就被邊緣化。
她沉默了三秒。
這三秒里，她的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
周慧敏要的不是一個(gè)聽(tīng)話的木偶，木偶她有的是。
她也不是要一個(gè)只會(huì)拍馬屁的，那種人她見(jiàn)得多了，用不長(zhǎng)。
她要的，是一個(gè)能用的人。
一個(gè)有腦子、有心機(jī)、但同時(shí)也知道分寸的人。
一個(gè)能幫她辦事、能幫她扛事、同時(shí)也知道自已是誰(shuí)的人的人。
而她陳諾，有背景，有心機(jī)，現(xiàn)在需要證明的是她懂規(guī)矩，知道分寸，不會(huì)反過(guò)來(lái)算計(jì)她。
“我覺(jué)得，”她慢慢開(kāi)口，每一個(gè)字都像是在心里反復(fù)掂量過(guò)，“分人。有些人喜歡用聽(tīng)話的，有些人喜歡用能干的，有些人喜歡用自已帶出來(lái)的。”
周慧敏沒(méi)有打斷，只是看著她。
“但不管用哪種人，”陳諾繼續(xù)說(shuō)，“領(lǐng)導(dǎo)最看重的，應(yīng)該是這個(gè)人靠不靠得住。”
“靠得住？”周慧敏重復(fù)。
“靠得住的意思是，”陳諾迎著她的目光，語(yǔ)速平穩(wěn)，“第一，能辦事。交下來(lái)的任務(wù)，能辦成，不出岔子。第二，能扛事。出了狀況，不推，不躲，能想辦法解決。第三，能懂分寸。知道什么時(shí)候該說(shuō)話，什么時(shí)候不該說(shuō)話；知道在領(lǐng)導(dǎo)面前怎么說(shuō)話，在同事面前怎么說(shuō)話，在外面怎么說(shuō)話。”
她停頓了一下，然后加上最后一句：
“還有就是知道自已的位置，知道自已是誰(shuí)的人。”
辦公室陷入短暫的安靜。
周慧敏看著她，目光里的審視漸漸退去，取而代之的是一種復(fù)雜的東西。
像是重新認(rèn)識(shí)一個(gè)人，又像是終于確認(rèn)了一個(gè)猜測(cè)。
“這些話，”周慧敏緩緩說(shuō)，“是誰(shuí)教你的？”
陳諾笑了一下，那笑容很輕，很淡：“沒(méi)人教。是我自已琢磨的。要是有琢磨得不對(duì)的地方，還請(qǐng)司長(zhǎng)指點(diǎn)。”
周慧敏盯著她看了好幾秒，然后，忽然笑了。
這次是真的笑，眼角都有了細(xì)微的紋路。
“方敬修，”她說(shuō)，“真是會(huì)挑人。”