回到省里，根據(jù)書(shū)記的指示要求，王成立馬組織召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議”。

　　參加會(huì)議的除教育系統(tǒng)的主要負(fù)責(zé)人外，還有各地市二把手。

　　王成在會(huì)上發(fā)表了重要的講話。

　　當(dāng)然，這種講話一般是會(huì)由相關(guān)的單位、處室寫(xiě)好稿子，像這類教育講話，那肯定是教育廳辦公室?guī)屯醭蓪?xiě)稿子，王成這個(gè)人去了就行了，除非有重大的會(huì)議才可能會(huì)有研究室和秘書(shū)處室寫(xiě)稿子。

　　一般來(lái)說(shuō)，秘書(shū)處室是很少會(huì)幫領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)這種講話稿的，因?yàn)樵诓牧袭?dāng)中，這種講話稿是比較簡(jiǎn)單的，比較不怎么重要的。

　　但往往領(lǐng)導(dǎo)肯定不滿足于念寫(xiě)好的稿子，有的時(shí)候也會(huì)摻雜一點(diǎn)個(gè)人的感悟，這是很正常的。

　　一般的講話，除非是在那種有很多媒體來(lái)報(bào)道的、對(duì)外宣示形象的一些講話，有可能領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)自我發(fā)揮，但如果是因私的講話，不需要向媒體一五一十直播報(bào)道的講話，基本上都會(huì)自由發(fā)揮。

　　所以這個(gè)時(shí)候往往很考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)的綜合素養(yǎng)，有些領(lǐng)導(dǎo)講起話來(lái)非常幽默，臺(tái)下笑成一片，有些領(lǐng)導(dǎo)可能十分嚴(yán)肅。

　　王成也喜歡開(kāi)玩笑，喜歡在開(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō)一些段子，所以雖然他開(kāi)會(huì)很?chē)?yán)肅，但在一些不是業(yè)務(wù)總結(jié)會(huì)的時(shí)候，大家還是很喜歡開(kāi)他的會(huì)的，就跟聽(tīng)相聲似的，很歡樂(lè)。能夠給無(wú)聊的會(huì)議帶來(lái)些許樂(lè)趣。

　　“同志們，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹帝都教育的重要論述，聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，樹(shù)立正確的教育理念，健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制，在教育“大坐標(biāo)系”中找準(zhǔn)教育的歷史方位和發(fā)展方向，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任的時(shí)代新人。要發(fā)揚(yáng)重要精神，推動(dòng)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨走深走實(shí)，牽緊責(zé)任牛鼻子，提升組織引領(lǐng)力，筑牢監(jiān)督防火墻，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)管黨治校政治責(zé)任，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。要切實(shí)加強(qiáng)干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，涵養(yǎng)職業(yè)操守，提高能力本領(lǐng)，厚植教育情懷，著力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的優(yōu)秀干部教師隊(duì)伍，全力辦好社會(huì)滿意教育。”

　　“也要加大教育巡視的力度，要堅(jiān)持以案促改，深入推進(jìn)巡視整改和專項(xiàng)治理，壓實(shí)責(zé)任、突出重點(diǎn)、嚴(yán)肅紀(jì)律，推動(dòng)專項(xiàng)治理見(jiàn)真章、動(dòng)真格、出真效。要堅(jiān)持以案促治，把巡視整改和專項(xiàng)治理作為辦好社會(huì)滿意教育的強(qiáng)大動(dòng)力，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，防范化解安全風(fēng)險(xiǎn)。要堅(jiān)持以案促建，把全面從嚴(yán)的要求貫穿到教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)各方面、全過(guò)程，打造過(guò)硬教育鐵軍。”

　　“說(shuō)這里啊，我得說(shuō)說(shuō)這些時(shí)間我們省一些教育情況…教育領(lǐng)域的一些情況其實(shí)…首先，產(chǎn)出和投入不成正比，我們省只有一所211院校，但我們省的不少院校都是具有深厚歷史基礎(chǔ)的，為什么沒(méi)發(fā)展起來(lái)？我覺(jué)得大家要反思！我們現(xiàn)在一直喊著加大教育投入，投入了！加大了呀！可產(chǎn)出比呢？不能總讓省里面不斷的掏錢(qián)，卻沒(méi)有成效吧？”

　　“我準(zhǔn)備要加大投入和產(chǎn)出比的考核，還有一些院?！揖筒徽f(shuō)哪個(gè)學(xué)校了，我不點(diǎn)名了，給有些人留點(diǎn)臉，那玩意！把學(xué)校當(dāng)成自己的后宮；看到有年輕票的女老師，恨不得馬上就怎么怎么樣？那是裝逼啊，往死里裝！常見(jiàn)的話術(shù)有什么？“我當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)是因?yàn)槲矣H戚幫了什么忙”，“我有個(gè)親戚好大的領(lǐng)導(dǎo)，以后我干嘛干嘛的，我罩你”、“學(xué)校有個(gè)什么崗位，我給你安排過(guò)去，就是我一句話的事”。說(shuō)這話的時(shí)候不覺(jué)得腎臊的慌嗎？前段時(shí)間我回老家，老家中學(xué)有個(gè)副校長(zhǎng)在桌子上泡妞——那都五六十歲的年紀(jì)了，還去泡00后、95后要點(diǎn)臉吧！都可以當(dāng)自己孫女的年紀(jì)了，搞這些不怕遭雷劈嗎？有些人的腎就這么好嗎？鐵打的吧？三天兩頭琢磨著褲襠子那點(diǎn)事，有點(diǎn)追求吧，教書(shū)育人，教書(shū)育人，那么育人應(yīng)該是首要的追求??！對(duì)，有些人追求也是“育”人，不是那個(gè)育生育的“育”。說(shuō)這里，大家哈哈大笑。當(dāng)然，因?yàn)檫@個(gè)諷刺是有針對(duì)性的，所以也有個(gè)別人低著頭一言不發(fā)。”

　　這個(gè)會(huì)在這個(gè)時(shí)候開(kāi)，其實(shí)是別有深意的，省里面也希望能夠通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)一步肅清教育系統(tǒng)中的一些不合理的現(xiàn)象。

　　“這幾年，全省教育系統(tǒng)的待遇不斷的在上升，現(xiàn)在每一個(gè)縣區(qū)教師的工資已經(jīng)高過(guò)當(dāng)?shù)匦姓藛T的工資了，這個(gè)我們可以拿所有數(shù)據(jù)來(lái)比，包括所謂的績(jī)效。加在一起同等級(jí)的教師的收入絕對(duì)是要比同等級(jí)的公務(wù)員收入要高，當(dāng)然在這里我們就不要再說(shuō)什么外不外塊的事情了，那種膽子大的人，在哪一個(gè)系統(tǒng)他都能拿到外塊？談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題是不理智的。單純就收入來(lái)說(shuō)，整個(gè)道南省的教師隊(duì)伍的收入已經(jīng)邁入了前面的方陣！但教育水平，教育質(zhì)量卻在逐年下降，這需要引起大家的警醒。我在日常的工作生活中發(fā)現(xiàn)放學(xué)的時(shí)間越來(lái)越早，課時(shí)越來(lái)越短，學(xué)校的各種所謂的亂七八糟的設(shè)備越來(lái)越多，越來(lái)越豪華，很多連老師都不會(huì)用，有的時(shí)候我就在想這是為什么呢？”

　　“再一個(gè)經(jīng)過(guò)各方面鼓吹，現(xiàn)在越來(lái)越多人把這份職業(yè)當(dāng)成一份穩(wěn)定的鐵飯碗罷了。有奉獻(xiàn)意識(shí)的人正在變少，因此，造成了很多社會(huì)矛盾，在這一點(diǎn)我們?cè)诠ぷ髦幸舶l(fā)現(xiàn)了，要急需破除這些矛盾，要急需解決這些矛盾，需要大家共同的努力。我覺(jué)得首先第一步就應(yīng)該從素質(zhì)教育隊(duì)伍的整頓開(kāi)始！要讓那些真正的負(fù)責(zé)任的老師獲得實(shí)惠，要讓那些濫竽充數(shù)混日子混工資混所謂的職業(yè)光環(huán)的人清除這個(gè)隊(duì)伍。”

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