王國勝的這個電話，直接打到了他的家中，“你的兩份文件，下午的時候我就已經(jīng)交給領導，在辦公室的時候，領導掃了幾眼，覺得還不錯，不過具體成不成，還得要仔細的看一看，而且這個事情也不是領導一個人能夠決定的，涉及到的面非常廣，需要各個部門配合，所以肯定得要先在內(nèi)部開會，然后再向上面提一提，看看上面的意思。”

　　“但是按照目前的形勢來看，我覺得是八九不離十，市里很多領導都有個擔憂，那就是大力引進外資的時候，會對本土的產(chǎn)品和工廠造成比較大的影響，工業(yè)方面如此，飲食服務行業(yè)同樣也是如此，你提出來要搞美食街，其實也是符合領導的需求。”

　　“市場不能全部都被外資的產(chǎn)品霸占了，卻連自己一個本土的品牌都沒有，即便稅收再多，提供就業(yè)崗位再多，那也不好看，總得是要有自己能拿得出手的東西才行。”

　　民族情感，在這會兒很強烈。

　　無論是百姓，還是干部。

　　“是的，有一個自己的品牌，或者是名片，說出去也非常的有面子，而且咱們做人做事，總得是要保持一份初心，總得要為自己的民族，為自己的百姓做一些事情。”陸浩點點頭，“國家強大了，人民才會安全和幸福，讓人民富足，這也是建立國家的初衷。”

　　有國才有家，還是有家才有國。

　　每個人都有每個人的看法，而且每個人都有每個人的理由，都有道理，但是有一點卻是不變的，建立國家的初衷是為了讓自己的百姓更加的安居樂業(yè)，更加的富足，更加的有底氣，更加的有幸福感，如果做不到這些，那么建立國家的初衷便沒有那么的偉光正，而是飽含著濃重的私心。

　　這樣的國家絕對不是屬于人民的，而是屬于統(tǒng)治階層，屬于食利階層。

　　“是的，人得要保持一顆初心才行，做百姓如此，做干部也是如此。”王國勝點點頭，“你給的兩份文件沒有那么快回復，得要至少兩周左右的時間才會有比較確切的回復，只要我這邊收到消息，馬上就會跟你聯(lián)系。”

　　市商委內(nèi)部要開個會議，商量一下，而且市里還會再商量一下，兩周的時間其實算不得有多長。

　　“那我等王主任你的電話。”陸浩說道。

　　這方面他倒是沒有急，急的時候是在寫方案，寫規(guī)章制度的那會兒，文件已經(jīng)遞上去了，那么剩下的就只能是等了。

　　兩周的時間也不算多久，比起漢水橋街道辦夜市的計劃要短得多了。

　　電話掛斷。

　　陸浩切了一塊西瓜，又削了一個蘋果。

　　蘋果切開，一半給妮妮，一半給蘇敏。

　　他自己則拿起西瓜，吃著。

　　“妮妮最近考了試，分數(shù)下降了好幾分，特別是數(shù)學，是不是要找一個老師給她補一補？”蘇敏說道。

　　妮妮可憐巴巴的看著陸浩。

　　她不想補課，但是又知道蘇敏非常嚴厲，而且自己的成績的確是下降了些，如果反駁肯定得要挨訓，只能尋求陸浩的幫助。

　　陸浩吐出嘴里的西瓜子，看著蘇敏，“你說人學習是為了什么？”

　　“為了考上大學，再不濟，上不了大學，也應該上中專，這樣出來也好找一份工作，能夠養(yǎng)家糊口，而且還能夠有身份，有地位。”蘇敏說道。

　　她說的都是非常現(xiàn)實的東西。

　　不否認，有人讀書，有人學習，是為了民族之崛起，但這樣的人終究是少數(shù)，大部分的還是為了改變自己，改變家庭的命運，所以才讀書。

　　“對的，這是大部分人用心讀書的最終訴求，為了能夠謀一個好的工作，能夠多賺錢一些錢，或者能夠有些權力和地位，畢竟吃飽喝足了后，才有心思去做其他的事情，如果連這一點都保障不了，想要去做其他的事情，很可能就心有余而力不足，但是并不是所有的人都要走這條路。”陸浩道。

　　“就比方我們家，就不需要走那條路，我現(xiàn)在積累的財富就已經(jīng)夠妮妮用的，就是她往后在家里躺著，什么都不做，每天大手大腳，都沒有多大的關系，而且以我現(xiàn)在的人脈關系，想要給她找一份體面的工作，無論是在國營單位，還是在機關單位，都沒有問題。”

　　“即便她考不上大學，也有錢可以花，有不錯的工作崗位，所以通過學習獲得金錢，獲得崗位，對妮妮來說是不實用的，沒必要將她按照其他普通家庭那樣去培養(yǎng)。”

　　萬事萬物都有規(guī)律，也有緣由，得要弄懂里面的規(guī)律和緣由。

　　“你這么說，她都聽到心里去了，別看她現(xiàn)在還小，但是人機靈的很，有你給她撐腰，怕是往后更加不會好好的學習，每次考試成績越來越差怎么辦？就是有錢，有人脈關系，你能夠替她處理好了，但也不應該這么縱容她，這是害了她。”蘇敏對陸浩的這個想法不那么的認同，擔心妮妮學壞了，而且會將陸浩的話給聽進去。

　　陸浩笑了笑，“知識的獲取，大多數(shù)都是從學校老師那里得來的，再有一部分則是自己從社會經(jīng)驗中得來的，但是，人的行為習慣，人的品性這方面，大多數(shù)都是從父母這里學會的，你這么的善良，這么的賢惠，妮妮都看在眼里，也會以你作為榜樣，按照你的做事方式去處理問題，不會那么容易就學壞。”

　　“上梁不正下梁才會歪，咱們給她樹立了好的榜樣，她哪有那么容易就學壞？”

　　西瓜的味道不錯，吃完一塊，陸浩又拿起一塊，他接著給蘇敏說道，“學習的目的是讓人開化，讓人提高技術水平，能更加適應社會上的各種崗位需求，為國家貢獻自己的一份力量，但同時，學習還有另外一層非常重要的目的，那就是跟森林一樣的作用，將很多年輕人放在學校中，讓他們有個地方待著，不至于到社會上鬧事兒。”

　　“所以關于學習這件事情，咱們得要具體問題具體看待，得要思考，不能人家怎么做，咱們就怎么做，得要因材施教，因家庭的不同情況對待孩子的學習。”

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