等打扮時(shí)尚的女生回到座位。
旁邊的小姐妹壓著聲音，問(wèn)她，“微信要到了嗎？”
女生若有所思地看著手機(jī)上新通過(guò)的微信好友。
她點(diǎn)點(diǎn)頭，“恩，要到了。”
看她這個(gè)樣子，這也不像是要到聯(lián)系方式的勝利姿態(tài)啊……
小姐妹覺(jué)得奇怪，很有興趣地問(wèn)她：“我看剛剛你們聊了好一會(huì)兒，你們都聊了些什么？”
時(shí)尚的女生看向她，欲言又止。
片刻后才開(kāi)口道：“他……好像腦子有問(wèn)題。”
“啊？”小姐妹發(fā)出疑惑的聲音。
這也不像是罵人。
小姐妹等她解釋。
時(shí)尚的女生稍微側(cè)頭，往林深所在方向瞄一眼，然后湊近小姐妹，小聲繼續(xù)道：
“恩，剛剛我不是去要微信嘛。”
“他的反應(yīng)……該怎么說(shuō)呢？很怪。”
“怪？”小姐妹不解。
女生繼續(xù)道：“對(duì)，就是很怪，你知道嗎？剛才他居然一本正經(jīng)地和我說(shuō)他已經(jīng)結(jié)婚了，還有個(gè)孩子。”
“啊？”小姐妹有些不相信。
就算不愿意加聯(lián)系方式，也不至于這樣胡說(shuō)八道吧？
剛才女生也差不多是這個(gè)反應(yīng)。
她接著說(shuō)道：“更奇怪的還在后面呢。”
“他胡說(shuō)八道就算了，說(shuō)完后他還左右腦互搏，尬笑，說(shuō)什么是和我開(kāi)玩笑，然后才拿出手機(jī)加了我的微信。”
“雖然要到了微信，但是……我有點(diǎn)想把他刪了。”
“人確實(shí)長(zhǎng)得挺帥的，但是腦子好像有問(wèn)題，我可不敢和這樣的人有過(guò)多接觸……”
在兩人交頭接耳的時(shí)候。
后排角落。
林深都快尷尬得把臉埋進(jìn)課本里了。
剛剛他意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話(huà)之后，只能硬著頭皮解釋?zhuān)缓笾鲃?dòng)加了對(duì)方的微信，將對(duì)方打發(fā)走。
就連同桌王明都用異樣的眼光打量自己。
想都不用想，估計(jì)他心里在想：“不是哥們？你在說(shuō)些什么啊？”
林深都快尷尬死了。
感覺(jué)已經(jīng)被別人當(dāng)成了精神病。
好煩，想把王明和那個(gè)女生都暗殺掉。
這樣就沒(méi)人知道這件丟臉的事情了。
林深這樣想著，又把臉埋得低一點(diǎn)。
還好這樣的尷尬沒(méi)持續(xù)太久，任課教師來(lái)了，上課鈴聲響起。
林深在心里安慰自己。
這個(gè)世界上沒(méi)人能全神貫注地注意另一個(gè)人十分鐘以上。
王明和那個(gè)女生肯定很快就會(huì)忘記今天早上的事。
這樣想著。
上課時(shí)候，林深又留意了王明幾眼，見(jiàn)他沒(méi)往自己這邊看，心里才放松下來(lái)。
回到課堂上。
大學(xué)的排課，有時(shí)候還排得挺神奇的。
就比如今天早上，林深他們班。
就只有早上八點(diǎn)鐘一節(jié)課，之后就全天休息。
然后明天，后天，大后天都是滿(mǎn)課。
也不能說(shuō)是排課排的神奇了，只能說(shuō)是神經(jīng)。
林深昨晚通宵。
睡眠在上課的時(shí)候追上了他。
也不知道為什么在上課的時(shí)候會(huì)這么好睡。
還好是在后排角落，老師也管得比較寬松。
就算他早就開(kāi)始小雞啄米，也沒(méi)人打擾他。
大學(xué)老師不像是之前的老師那樣。
你愛(ài)學(xué)不學(xué)，交錢(qián)來(lái)念書(shū)，學(xué)不到東西是你自己的損失。
再者大家心里都很清楚，有一大部分人是來(lái)混日子，只要不影響課堂紀(jì)律，老師通常不會(huì)管。
下課鈴響起。
林深也睡醒了。
果然，人還是有極限的，再怎么十八歲，該困的時(shí)候還是會(huì)困得像頭豬。
作為心理年齡相對(duì)成熟的人，他自然知道這樣不對(duì)。
但昨晚熬了夜，他也沒(méi)辦法。
比起無(wú)意義苦撐著來(lái)上課，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，只是為了做樣子。
他更傾向于請(qǐng)假在公寓休息一上午。
養(yǎng)足精神后，調(diào)整作息，避免再熬通宵的情況。
接著以更高效，更飽滿(mǎn)的精神投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)資源。
這是他會(huì)做出來(lái)的事，不過(guò)才剛開(kāi)學(xué)，請(qǐng)假方面的流程他不太熟悉，所以才沒(méi)請(qǐng)假。
下課后，王明問(wèn)他要不要一起去圖書(shū)館。
林深說(shuō)要回去休息，就不去了，兩人就此分開(kāi)。
在下樓之前。
林深先去上了個(gè)廁所。
洗完手出來(lái)。
經(jīng)過(guò)階梯教室的時(shí)候，聽(tīng)到里面公共課的老師講得很有激情。
他自然地看了一眼。
好多公共課都是幾個(gè)班一起上。
因此，階梯教室要比標(biāo)準(zhǔn)教室大很多。
一層層階梯逐級(jí)往上，前面低，后面高，座位都是一連排的長(zhǎng)桌子，可以同時(shí)容納好幾個(gè)班的學(xué)生都還綽綽有余。
講臺(tái)很寬，有一面半個(gè)墻面大的媒體幕布。
就算坐在最后排也能看清楚。
不過(guò)階梯教室里，坐在最后排的基本都不是想聽(tīng)課的人。
座位那么多還往后排坐，其目的不言而喻。
果然。
林深往后排看一眼。
一眼掃過(guò)，有幾對(duì)小情侶坐在一起。
剩下的都是昏昏欲睡。
大好的學(xué)習(xí)時(shí)光就這樣被浪費(fèi)，還沾沾自喜老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
估計(jì)也只有心智不成熟的小孩子才會(huì)這樣想吧。
真是浪費(fèi)學(xué)習(xí)資源。
不知道他們的家長(zhǎng)會(huì)怎么想。
林深稍微感慨一下，收回視線(xiàn)。
在即將離開(kāi)的時(shí)候，他一個(gè)錯(cuò)眼，看到了一個(gè)很眼熟的人。
她獨(dú)自坐在后排窗邊，手杵腦袋，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地打瞌睡。
林深站住，又仔細(xì)看了兩眼。
確認(rèn)沒(méi)看錯(cuò)。
那就是他的女兒——林菌菌。
昨晚才見(jiàn)過(guò)面。
——
——