每一年的交換生日子結(jié)束之后，都會(huì)進(jìn)行一次演講，目的便是為給學(xué)生打打精神。

    然而，每一年的演講效果，實(shí)在是微乎其微。

    又一年的演講開始。

    與往年死氣沉沉不一樣是，整個(gè)操場(chǎng)一片熱烈的氣氛。

    “林老師第幾個(gè)？”

    坐在底下，有幾個(gè)女同學(xué)抬起高高的頭張望。

    “好像是最后吧！”

    有人知道內(nèi)幕，便是開口答復(fù)。

    “天吶！最后一個(gè)！學(xué)校真的是要折磨我們嗎？”

    有男生仰天長(zhǎng)嘆。

    “肯定了，這里大多數(shù)都沖著林老師來的，學(xué)校故意讓林老師最后一個(gè)，然后讓我們坐在這里等著！”

    “學(xué)校真是良苦用心吶！”

    “只希望前面上去的老師和學(xué)生能夠講些有趣的東西，別再來好好學(xué)習(xí)了！”

    “大道理我們都懂啊！天天講真心受不了！”

    “唉！忍著吧！”

    學(xué)生們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣起來。

    此時(shí)。

    演講開始了！

    首先則是主持人介紹，然后便是請(qǐng)校長(zhǎng)官高俅上臺(tái)致詞。

    幾句開場(chǎng)白之后，官高俅便是開始講述起了這一次搞這個(gè)演講的目的和意義，希望學(xué)生能夠引起重視。

    這樣老套的致詞，大三大四的一些同學(xué)都能夠背下來了，因?yàn)槊恳荒陰缀醵际且荒Ｒ粯樱皇巧晕⒏淖兞艘恍┓Q呼。

    光是一個(gè)開篇致詞，就已經(jīng)讓不少大三大四的學(xué)生昏昏欲睡。

    “最后，我在這里再做一次強(qiáng)調(diào)，希望在演講之后，各位老師能夠得到更多教育的方法，同學(xué)們也能夠明白學(xué)習(xí)之用處，為自己，為父母，為祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做棟梁！”

    官高俅最后一句話落下，臺(tái)下一片掌聲。但是大多數(shù)都是老師職工，學(xué)生們也只有大一大二一些學(xué)生鼓掌。

    “謝謝官校長(zhǎng)的致詞，那么我們有請(qǐng)第一位上臺(tái)演講的老師，他便是劉旭青老師！”主持人喊道。

    劉旭青，香江大學(xué)政法系的一名資深老師，為人厚重負(fù)責(zé)，一上臺(tái)，便是伸手托了托鼻梁上的眼鏡，然后開始了演講：“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)們，大家晚上好！在這之前，這一次的演講到底講什么？我思來想去也沒有得到答案，只是莫名的想起社會(huì)上一直傳唱的‘讀書無用論’讓我惱火。”

    劉旭青聲音大起來：“我不知道為什么會(huì)有人這樣認(rèn)為，一個(gè)個(gè)認(rèn)為讀書無用？那么國(guó)家還花費(fèi)這么多的人力、物力、財(cái)力去大力建設(shè)教育究竟為什么？難道就為了僅僅一些例子，就全盤否定讀書？作為一個(gè)教了二十多年書的我，大大的不認(rèn)同......”

    一長(zhǎng)篇下來，劉旭青可謂是聲情并茂，講到憤怒之處，聲音都喊破了。許多老師和領(lǐng)導(dǎo)相繼點(diǎn)頭，表示講得很好。

    然而，臺(tái)下的學(xué)生則是一邊倒。

    不少學(xué)生聽著聽著就開始“點(diǎn)頭”起來，偶然被劉旭青的一聲憤怒的吶喊給驚到，然后抬起一看，嘴里不禁發(fā)出“嘖”的一聲，然后繼續(xù)閉上了雙眼。

    直到最后講完，掌聲也只有少數(shù)。

    之后第二位是一位學(xué)生代表。講得內(nèi)容也是大道其行，呼吁同學(xué)們要好好讀書，不要辜負(fù)父母的期望等等。

    雖然這些講得沒錯(cuò)，但是在座的所有，聽得都不下十次。

    接下來，一位位上臺(tái)，皆是老生常談。

    “劉老師講得不錯(cuò)啊！”

    “是呀，陳教授講得也很好，角度選得不錯(cuò)！”

    “我看哪，劉同學(xué)講得也 很好，從自身出發(fā)講到學(xué)習(xí)，值得學(xué)生學(xué)習(xí)啊！”

    “是呀，下一位到誰了？”

    “林若楓吧！”

    “林若楓？他呀！不知道會(huì)講什么？”

    “不知道，不過他講課很不錯(cuò)，不知道演講行不行？”

    “好多學(xué)生都是沖著他來的呢，若是講得不好，恐怕下不了臺(tái)吧！”

    “那是當(dāng)然了，前面那么多老師，講得那么好，林若楓要是講差了一點(diǎn)，那還不得翻了天！”

    “比起演講來，林若楓也是差了些火候啊！”

    “是啊，哪能跟上臺(tái)的老師比啊！”

    一些老師議論起來，那些上過臺(tái)演講完的老師聽著對(duì)話，心里多少有些不舒服。特別是知道這里大部分學(xué)生竟然只是沖著林若楓來聽講的，他們就更加氣憤了。

    講課講得好他們承認(rèn)，但是要比拼這種正式場(chǎng)合的演講，他們這些年年上臺(tái)演講的人豈會(huì)比林若楓差？

    坐在一邊的林若楓也聽到周邊的議論聲，內(nèi)心一笑，也不看看他們演講的時(shí)候臺(tái)下學(xué)生在干什么，一個(gè)個(gè)昏昏欲睡，這叫講得好？

    雖然林若楓肯定他們講得很有道理，很正能量，但是這種演講，學(xué)生們聽都聽不進(jìn)去，講來又有何用？意義在哪里？對(duì)于周邊老師的議論，林若楓是不敢茍同的。

    這時(shí)，官言妙一只手搭在了林若楓手背上。“若楓，到你了！”

    “嗯！”

    林若楓點(diǎn)點(diǎn)頭，緩步走上了講臺(tái)。

    “是林老師！”

    “哈哈哈，終于等到林老師上臺(tái)了！”

    “林老師可要好好講！”

    “不知道能不能說點(diǎn)有趣的！我都快被悶死了！”

    “是呀！”

    學(xué)生們一見到林若楓上了臺(tái)，一個(gè)個(gè)打了雞血般，目光全部匯聚在臺(tái)上，露出渴望的眼神。

    見到這一幕，那些個(gè)上臺(tái)演講的老師頓時(shí)妒忌得要死，他們上臺(tái)演講的時(shí)候，這些底下的學(xué)生像是幾天沒有吃飯一樣，軟弱無氣的。

    就連講完之后，鼓掌的也沒有幾個(gè)。現(xiàn)在倒好，一個(gè)林若楓上臺(tái)，還沒開始講，卻是一個(gè)個(gè)跟見了金子一樣的。

    貨比貨得扔！

    人比人氣死人！

    香江大學(xué)上臺(tái)的老師們恨得牙癢癢！

    林若楓站在講臺(tái)上，望了一眼臺(tái)下的學(xué)生，笑道：“大家晚上好，很高興能夠在離別之際站在這里為大家演講，之前各位老師和同學(xué)都演講得很好，但是呢，看見臺(tái)下一個(gè)個(gè)心不在焉的同學(xué)們，我心里有些納悶，我這不像是我心目中的少男少女，不像是這樣啊！”

    一個(gè)開場(chǎng)，幾乎都聽了許多次了！

    底下上過臺(tái)的老師對(duì)此嗤之以鼻，這說話的方式早有老師講過了，無非是挑出問題，然后在自己闡述勸解罷了！

    底下學(xué)生一聽這話，頓時(shí)如打了霜的茄子一般，一下子泄了氣！

    “什么嘛！很一般啊！”

    “這講得什么樣啊，又是老套路！”

    “還以為會(huì)講些不一樣的東西，又是老辦法，接下來是不是要?jiǎng)裎覀兇蚱鹁駚戆。俊?br />
    “我已經(jīng)能夠猜測(cè)接下來講什么了！”

    “真是無聊！”

    學(xué)生們一個(gè)個(gè)搖頭感嘆，期望越大，失望越大！

    原本他們會(huì)以為那個(gè)講課不同的林老師，即便是演講，也會(huì)別具匠心，卻不料，依舊是老套路。

    PS：考察回來了，明天恢復(fù)正常的更新時(shí)間！不會(huì)再這么晚了！