聽(tīng)瀾準(zhǔn)備合上筆記本時(shí)，見(jiàn)到筆記本的最后一頁(yè)上，孤零零寫(xiě)著一行字，字跡清雋：
一些花開(kāi)在高高的樹(shù)上，
聽(tīng)瀾認(rèn)得這行字，是詩(shī)人海子寫(xiě)在《新娘》里的一句話，這首詩(shī)的前面是：
和以后許許多多日子
許許多多告別
被你照耀
今天我什么也不說(shuō)
讓別人去說(shuō)
....
但筆記本上是沒(méi)頭沒(méi)尾寫(xiě)了這句話，大概是因?yàn)檫@句話后面只有一個(gè)逗號(hào)，聽(tīng)瀾鬼使神差地補(bǔ)上了后半句：一些果結(jié)在深深的地下。
兩行字上下行寫(xiě)在最后一頁(yè)空白紙上，聽(tīng)瀾原本覺(jué)得自己的字還算漂亮，但是這么一比較，清秀里顯得有點(diǎn)小氣。
寫(xiě)完就后悔了，不該在別人的筆記本上隨便寫(xiě)東西的，但此時(shí)擦不掉，更撕不掉，只好祈禱筆記本的主人不要在意才好。
周末兩天在家，心里稍稍有點(diǎn)忐忑周一公布成績(jī)的結(jié)果。
她爸爸去外地出差了，只有她和媽媽在家。
晚上吃飯時(shí)，媽媽狀似無(wú)意地問(wèn)：“你們周五考試了？”
“考了。”
“考得怎么樣？”
“挺好的。”
好與不好，她的評(píng)價(jià)和媽媽的評(píng)價(jià)不一樣。
她的評(píng)價(jià)是在自己的范圍內(nèi)做到最好，媽媽的評(píng)價(jià)是以溫簡(jiǎn)為標(biāo)準(zhǔn)。
溫簡(jiǎn)從小就是別人家的孩子，成績(jī)好就不用說(shuō)了，而且大方懂事，每次來(lái)她家，還會(huì)主動(dòng)幫她爸媽做事。爸媽都很喜歡她。
張荷一聽(tīng)她語(yǔ)氣里的心虛，也沒(méi)有很?chē)?yán)厲繼續(xù)說(shuō)下去，畢竟才高一第一次考試，不要給孩子太大的壓力，只是說(shuō)
：“我跟你溫阿姨打聽(tīng)過(guò)了，她給小簡(jiǎn)請(qǐng)的補(bǔ)課老師，這學(xué)期還有一個(gè)空缺名額，媽媽給你報(bào)名，也去那補(bǔ)行嗎？”
聽(tīng)瀾急忙擺手道：“不用的，溫簡(jiǎn)那個(gè)老師補(bǔ)習(xí)費(fèi)很貴，初中的時(shí)候就300塊一個(gè)小時(shí)了，現(xiàn)在高中，好像更貴。”
如果去那老師那補(bǔ)課，恐怕媽媽一個(gè)月的工資都不夠，雖然家里也能支撐得起，但她覺(jué)得沒(méi)必要。
“錢(qián)的事不用你考慮，咱們家還不差你學(xué)習(xí)的這點(diǎn)錢(qián)。高一打好基礎(chǔ)最重要。”
“媽媽?zhuān)瓤荚嚦煽?jī)出來(lái)再說(shuō)可以嗎？”
聽(tīng)瀾主要也是不太想和溫簡(jiǎn)同一個(gè)老師補(bǔ)課，在家被媽媽拿她和溫簡(jiǎn)比較習(xí)慣了，在外面，她不想再被老師比較。
周一上學(xué)時(shí)，聽(tīng)瀾把那個(gè)筆記本帶回學(xué)校還給陸闊，中途程晨也想起筆記本上的題型又借過(guò)去看，看完一疊聲的后悔，早知道考試之前該認(rèn)真看的。
陸闊很得意：“我哥們是天才，你們以后會(huì)知道的。”
程晨知道他說(shuō)的哥們是隔壁班的卓禹安，是不是天才還不知道，但是妥妥的校草級(jí)別的人物，不管是初中部的小學(xué)妹，還是高中部同級(jí)的同學(xué)，還是高年級(jí)的學(xué)姐，只要他一出現(xiàn)，目光都追隨著他。
程晨把筆記本遞給聽(tīng)瀾：“你去還吧，讓你也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)天才。”
聽(tīng)瀾接過(guò)筆記本，本來(lái)不想去的，她對(duì)這些并不感興趣，但是忽然想到最后一頁(yè)，她擅自補(bǔ)上的那句話，想著要跟人解釋一下才好，所以接過(guò)筆記本直接去了隔壁1班。
彼時(shí)，正是下課時(shí)間，走廊還有教室都吵吵鬧鬧的。
有不少認(rèn)識(shí)的同學(xué)跟她打招呼。她是初中部升上來(lái)的，加上外型突出，迎新會(huì)上又是壓軸表演，其實(shí)在同年級(jí)的同學(xué)之中，也有一定的知名度，只是她低調(diào)不太跟同學(xué)來(lái)往而已。
她站在2班的門(mén)口，拿著筆記本朝里邊喊了一聲：卓遠(yuǎn)！
喊完她才想起，她并不知這位叫卓遠(yuǎn)的同學(xué)是哪位，本想回自己教室找程晨一起過(guò)來(lái)還，但是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，已有不少同學(xué)都注意到她了，所以她只好硬著頭皮，笑著提高了一點(diǎn)聲音
“請(qǐng)問(wèn)，卓遠(yuǎn)是哪位？”
彼時(shí)，卓禹安坐在教室的后排，忽然聽(tīng)到這個(gè)聲音，抬頭看向門(mén)口，就見(jiàn)女生笑容甜美，俏生生站在那里，手里拿著筆記本晃了晃，落落大方地環(huán)顧著教室找筆記本的主人。
其實(shí)聽(tīng)瀾是很緊張的，尤其當(dāng)教室里一位身材高挑，氣質(zhì)干凈清爽的男生朝她走來(lái)，他們班的同學(xué)都轟然大笑時(shí)，她的臉悄悄地紅了。
男生沒(méi)有什么表情站在她的面前，跟陸闊完全是兩種類(lèi)型。
聽(tīng)瀾本來(lái)想解釋一下自己在筆記本后面瞎寫(xiě)了一句話，但是當(dāng)男生接過(guò)她手里的筆記本，并且說(shuō)了一句：“我不叫卓遠(yuǎn)，我叫卓禹安。”時(shí)，她連耳后根都紅了，哪里還記得要跟人解釋?zhuān)患泵φf(shuō)：
“對(duì)不起，謝謝你的筆記。”
說(shuō)完落荒而逃。
其實(shí)，她也沒(méi)太記住對(duì)方叫什么名字，因?yàn)槁?tīng)著好像還蠻拗口的，壓根就沒(méi)聽(tīng)清。
這個(gè)小插曲結(jié)束在她回教室公布成績(jī)后。
她文科的成績(jī)比較好，但是理科的稍差一些，綜合分?jǐn)?shù)全班排名第五，有點(diǎn)沮喪，比她想的差了一點(diǎn)。
所以看年級(jí)排名時(shí)，她興趣缺缺。
放學(xué)時(shí)，是被程晨拉著去公告欄那看的，陸闊也跟著。
當(dāng)看到公告欄上，第一名寫(xiě)著的是溫簡(jiǎn)的名字時(shí)，陸闊簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，卓禹安竟然考了個(gè)第二名？
“我靠，這溫簡(jiǎn)是何方大神？”
聽(tīng)瀾看自己排在第50名，情緒更加低落了，以前在初中時(shí)，她和溫簡(jiǎn)并沒(méi)有這么大的差距。但其實(shí)早有端倪，溫簡(jiǎn)偏理科，聽(tīng)瀾偏文科一些，數(shù)理化如果方法沒(méi)掌握好，不是靠她努力就能考好的。
三人立在公告欄前面，各有各的心思。
陸闊看到卓禹安考第二名，比自己考倒數(shù)還痛心疾首；
聽(tīng)瀾考的比自己預(yù)想中的低，想著回家不免要被媽媽一頓盤(pán)問(wèn)，心情不是很好；
程晨呢，成績(jī)穩(wěn)定，剛好進(jìn)年級(jí)前100名的排名，所以毫無(wú)波瀾。
站了一會(huì)兒，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，陸闊回身看到身后站著的卓禹安，嚇了一跳
：“你什么時(shí)候來(lái)的？”
“剛到。”
少年單肩背著書(shū)包，身材筆直，白色的校服襯得人看著十分干凈清爽，他似乎完全不在意自己考了第二名的成績(jī)，目光在排名榜上一個(gè)名字一個(gè)名字往下看，直到看到第50名，才轉(zhuǎn)頭。
作者的話：聽(tīng)瀾無(wú)意之中回應(yīng)的詩(shī)，少年的卓禹安會(huì)默默高興很久吧？        今日宜偏愛(ài)