朱允炆輸出到最后，都要沉浸進(jìn)去了。
但是看到朱允熥好像不把自己當(dāng)一回事，他感到很生氣。
我那么仁義，你居然不想聽。
不過，不聽最好。
越是不聽，越顯得自己是仁義的，對比更明顯了。
朱允炆說道：“三弟你……殘忍無道，我說了那么多，你一點(diǎn)都聽不進(jìn)去。”
他再來一個(gè)痛心疾首的表情，覺得朱允熥沒救了。
“三皇孫殿下。”
齊泰凝重地說道：“你這樣做，是不行的！昨天你殺人了，就算他們再怎么不該，你也不能親手去殺。先不說昨天殺人的事情，我們現(xiàn)在只論韓信，殺了自己的恩人，忘恩負(fù)義，難不成殿下也是這樣的人？”
他也要站在道德高峰，指責(zé)朱允熥，繼續(xù)貼上殘暴不仁的標(biāo)簽。
朱桂等人聽了，心里是不屑的。
他們都認(rèn)同朱允熥，但不認(rèn)同齊泰和朱允炆。
韓信都在外面打仗了，不是你死，就是我亡。
戰(zhàn)場上什么都有可能發(fā)生，不就是殺了個(gè)樵夫，至于這樣嗎？
朱允熥也樂了。
很想和他們說，要不去給老朱說教？
要知道朱屠夫殺的人，比他殺的要多得多了。
他們不敢指責(zé)朱屠夫，反而指責(zé)自己，柿子還要挑軟的捏。
“原來這就是奪嫡斗爭。”
朱允熥覺得這種斗爭，也太幼稚了，心想：“朱允炆的基本盤，在于仁義，在于符合儒家的要求，也就符合朝中文官的要求，他這是要繼續(xù)擴(kuò)大自己的優(yōu)勢，順便打壓我。”
其實(shí)這種打壓的手段，在朱允熥看來，確實(shí)很幼稚。
但是，想到朱允炆能力的上限不高，還有建文三傻一系列騷操作，他們就算用出再怎么幼稚的手段，好像也是合情合理。
畢竟，他們的上限，也就這么點(diǎn)。
“對對對！”
朱允熥想通了他們想做什么，干脆不配合了，點(diǎn)頭道：“你們說的都對，學(xué)生受教了，以后一定銘記仁義，不再做殘暴之事。”
完了，朱允熥直接坐下。
齊泰和朱允炆都愣住了。
好像有點(diǎn)不對啊！
按照那天提劍求死的情況，他們覺得朱允熥應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，爭執(zhí)到底才對。
他們認(rèn)為朱允熥是這樣固執(zhí)的人，不那么容易認(rèn)輸，既然要爭辯了，可是爭到一半，突然認(rèn)輸，讓他們有一種，一拳打在棉花上的感覺，一點(diǎn)都不爽。
最重要的是，朱允熥還認(rèn)錯了。
他們還想再說什么，但張了張嘴，說不出來了，這已經(jīng)不在他們的計(jì)劃范圍內(nèi)。
“方先生的計(jì)劃，不太行啊！”
朱允炆心里在想：“不管了，等會繼續(xù)安排人傳出去，朱允熥不仁不義，殘暴不仁，不就是個(gè)好人。”
“好了！”
齊泰回過神來，他更感到不爽。
因?yàn)楹竺孢€有好些話，用來反駁朱允熥的，但現(xiàn)在沒法說了，他又道：“三皇孫知錯能改，善莫大焉！”
“學(xué)生明白了。”
朱允熥的回應(yīng)，又讓他們感到無力。
只不過，他們還要硬貼標(biāo)簽，那么隨便他們貼，朱允熥不在乎。
“先生，今天要學(xué)什么？”
朱允炆又道。
他們剛才商量過了，今天的任務(wù)，不僅要讓朱允熥不仁不義，還要幫朱允炆好好展示才學(xué)、才華，挽回這段時(shí)間里面丟失的優(yōu)勢。
讀書、仁義、才學(xué)等，都是朱允炆的依靠。
一定不能比朱允熥差。
齊泰說道：“今天，我教你們?nèi)绾螌懺娫~。”
再然后，他很認(rèn)真地，站在講臺上講解如何寫詩詞。
經(jīng)歷過唐宋時(shí)期，到了明朝，詩詞已經(jīng)沒落，可以寫的意境，在唐宋時(shí)期都被寫爛了，明朝之后的詩人詞人，特別有名的已經(jīng)不多了。
朱允熥不知道齊泰還要折騰什么，但也給他面子，配合地一起聽課。
“朱允熥。”
朱桂湊過來，道：“你怎么能認(rèn)輸？”
朱允熥聳了聳肩道：“和他們爭辯，多無聊，不認(rèn)輸，他們一直煩著我。”
這話他們微微點(diǎn)頭，覺得也對。
朱楧說道：“你真的認(rèn)為，那個(gè)樵夫該殺？”
“當(dāng)然該殺！”
朱允熥贊同道：“行軍打仗，要對軍中所有將士負(fù)責(zé)，一些該殺的人，絕對不能手軟，慈不掌兵！”
“說得好，慈不掌兵！”
說話的是十五叔遼王朱植。
他們才發(fā)現(xiàn)，朱允熥原來那么對自己胃口。
齊泰在上面，津津有味地講解怎么寫詩寫詞，他們在下面竊竊私語。
那幾個(gè)皇子，不把齊泰當(dāng)一回事。
特別是年輕那幾個(gè)，比較叛逆的。
要不是他們行了拜師禮，朱元璋又給足了齊泰的權(quán)限，現(xiàn)在上課能不能看到他們，尚且未知。
“安靜！”
齊泰再也忍不住那些私語聲，道：“三皇孫，你也和他們一樣？朽木不可雕也！”
他們這才安靜下來，假裝認(rèn)真了一會。
“行，你們不想聽是吧？那就寫詩！”
齊泰想著應(yīng)該可以給朱允炆表演的機(jī)會，又道：“誰能寫出一首詩，或者一首詞，今天的課就到這里了。”
“好啊！”
朱桂他們聽到可以提前下課，激動得嗷嗷叫。
好像寫詩對他們來說，是件特別簡單的事情，只要能提前放學(xué)，隨手都可以寫。
“先生，寫什么？”
朱允炆作為好學(xué)生，乖巧懂事地問。
就連跟在他身邊的朱允熞，現(xiàn)在也一個(gè)乖巧懂事的樣子，不像是個(gè)熊孩子。
“雪景！”
齊泰回憶了片刻，朗聲道：“我曾到過北方，看過北方的雪，銀裝素裹，天地間一片潔白，題材是寫雪！”
一時(shí)間，大本堂上，傳來了嘩啦啦的，打開紙張的聲音。
好學(xué)生朱允炆明顯有備而來，沉吟了片刻，提起筆就能寫出來。
“寫雪？”
朱允熥覺得，自己可以完虐他們所有人。
但是，也不急著那么快裝逼。
“朱允熥，你會不會寫？”
旁邊的朱桂，用手肘碰了碰道。
“當(dāng)然會。”
朱允熥點(diǎn)頭道。
“幫我寫吧？”
朱桂滿臉討好道。
朱允熥好奇地問：“不是，你們剛才很興奮，好像寫詩寫詞很容易，怎么寫不出來？”
朱楩道：“我們只是聽到可以下課，才興奮的，又不是寫詩興奮。”
朱允熥：“……”
果然，就是這樣。
這些皇叔，都是學(xué)渣，不怎么靠譜。
不過朱允熥沒有幫他們寫的意思，畢竟知道的詩詞就那么幾首了。
“先生，我好了。”
好學(xué)生朱允炆過了沒多久，首先站起來，站得筆直，看上去信心滿滿，自信可以一首詩驚艷大本堂。