“哈！”
“侍中，你要說這個(gè)，孤可就有話說了?！?p>“其他的暫且不論，你或許不夠了解，感受沒那么深。”
“那我們不妨就用本次報(bào)社需要招募的崗位來聊一聊？”
魏征撫掌一笑。“這個(gè)好！”
“殿下要是光說你那別苑里頭的崗位，老臣還真就有些棘手了。”
“那里頭的學(xué)問太多，水太深，老臣把握不?。 ?p>李承乾一聽這話，歪著腦袋看了魏征一眼。
魏征被李承乾這奇怪的眼神看得一愣。
“殿下，為何這么看著老臣？”
李承乾搖搖頭，沒多做解釋。
他也沒法解釋。
難道他要說魏征無意中在玩梗？
而且還是一個(gè)這個(gè)世界上只有他懂的梗？
所以，他干脆直奔主題到。
“侍中，孤最開始的時(shí)候便有了個(gè)大概的想法?！?p>“這報(bào)社得分編輯部、財(cái)務(wù)部、行政部三大部門?！?p>“編輯部侍中自然聽名字就知道意思，自然是專門負(fù)責(zé)每一期報(bào)紙的稿件撰寫以及外來稿件的審核、報(bào)紙的排版等等工作的。”
“那么侍中覺著，若是要通過一場(chǎng)考試來篩選出一批適合當(dāng)編輯的人，需要怎么去考？”
魏征沉吟片刻后，看著李承乾道“按老臣的意思，那自然是現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)考題寫就一篇雄文了?！?p>“誰寫的好，誰就勝出！”
“可老臣估計(jì)，殿下似乎并不會(huì)這么安排！”
李承乾也沒說魏征猜的是對(duì)是錯(cuò)。
但既然沒有直接反對(duì)，其實(shí)就已經(jīng)是證明魏征所猜測(cè)的乃是正常了。
“侍中，孤對(duì)于這次的考試，其實(shí)是分為兩場(chǎng)安排的?！?p>“第一場(chǎng)，被孤命名為通識(shí)。”
“這是用來檢測(cè)，來參考的學(xué)子是不是識(shí)字，對(duì)大唐的了解有多少，對(duì)長(zhǎng)安城了解有多少，對(duì)四書五經(jīng)又了解多少”
“試卷上會(huì)有大量的問題出現(xiàn)，考生需要一一作答?！?p>“題目不會(huì)太難，但勝在一個(gè)雜駁！”
“因?yàn)楣乱牟皇且粋€(gè)經(jīng)史典籍研究得格外透徹的學(xué)子，而是一個(gè)知識(shí)雜駁什么亂七八糟的東西都懂那么一點(diǎn)，能立馬替孤干活的人！”
“所以，這是第一場(chǎng)，侍中覺著有沒有道理？”
魏征再次陷入到了沉吟之中。
他大概明白李承乾的意思了。
這第一場(chǎng)，看似是考試，其實(shí)就是粗篩。
把那些個(gè)渾水摸魚的、狗屁不通的，當(dāng)然了，還有死讀書的，全給篩出去。
剩下的，不一定是多么文筆優(yōu)秀的，但絕對(duì)不會(huì)是那種死讀書或者沒讀書的。
這么選，都是挺有意思。
“嗯，老臣大概明白殿下的想法了。”
“一次粗篩過后，至少能保證第二場(chǎng)考試的時(shí)候，場(chǎng)上坐著的基本都是能干活的。”
“哪怕當(dāng)個(gè)小吏跑跑腿、干點(diǎn)雜活、打打下手的能力是有了。”
“那么第二場(chǎng)呢？”
“依老臣猜測(cè)，第二場(chǎng)才是殿下您最看重的，同時(shí)也是最重要的吧？”
李承乾笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定了魏征的猜測(cè)。
“侍中所料不錯(cuò)，孤確實(shí)把心思八成都放在了第二場(chǎng)?！?p>“因?yàn)榈诙?chǎng)才是真正的技能考核?！?p>“而且，是針對(duì)不同崗位進(jìn)行不同的考核。”
“這才是孤所言的核心?！?p>“嘶……不同崗位不同考核？”
“這怎么保證公平呢？”
魏征敏銳的意識(shí)到了里頭的問題。
于他看來，這第二場(chǎng)多少有些不對(duì)勁啊。
不同的崗位又如何，那不都是給你老李家干活的？
那憑什么就要分開考不同的東西？
如此一來哪來的公平可言？
可李承乾卻絲毫不在乎的擺擺手。
“什么公平？”
“侍中你又忘了？”
“孤這個(gè)考試最重要的目的，就是為孤那些缺人的崗位選出合適的人才來?！?p>“那不同的崗位要求的技能也不一樣?。 ?p>“孔圣人當(dāng)年都能說因材施教，那為何孤招人不能因人而異呢？”
“就好比編輯崗，這個(gè)崗位你可以不通俗務(wù)，不通政令，但你的文筆要好、要見多識(shí)廣，對(duì)文字更是要敏感得不行。”
“只有具備這種素質(zhì)，這編輯才能不僅能自己撰文，還能從別人投遞的稿件當(dāng)中，挑選出合適的進(jìn)行修改后發(fā)表?！?p>“但……財(cái)物崗，卻壓根不需要這些技能啊！”
李承乾說到這兒，笑得格外的雞賊，宛若偷到雞的小狐貍一般，聳了聳肩膀。
“魏侍中，你覺著，被孤招募進(jìn)來的專門負(fù)責(zé)整個(gè)報(bào)社往來賬目、俸祿發(fā)放、銀錢保管的財(cái)務(wù)部人員，他需要什么文筆么？”
“不應(yīng)該是精通術(shù)算，還有賬房工作經(jīng)驗(yàn)才是最重要的么？”
“那這兩種人，怎么可能用同樣的專業(yè)去考核他們？”
魏征怔怔的看著對(duì)面的李承乾。
半晌才吶吶的問出了個(gè)極為怪異的問題。
“殿下，您這到底是怎么想出來的？”
“怎么就能根據(jù)不同的崗位安排不同的考試了呢？”
“為何這科舉就不能這么干呢？”
李承乾想了想，難得的嚴(yán)肅了起來。
“嗯……其實(shí)有隋一朝，提出的科舉制度，還是挺好的。”
“至少一舉打破了門閥世家對(duì)于人才、對(duì)于官位的壟斷?！?p>“從此官員的任免不再是他們手里的兒戲了，帝王終于可以廣開言路從寒門取士了?！?p>“但終究科舉也不過是剛剛出現(xiàn)的物事，還是不夠全面?！?p>“按照孤的看法，這科舉考出來的，并不是官員?！?p>“準(zhǔn)確的說，是具有一定素養(yǎng)的預(yù)備官員?！?p>“他們?cè)诤芏喾矫妫侨狈ο鄳?yīng)的能力和技能的！”
“最適合他們的，其實(shí)應(yīng)該是先分到三省六部去跑腿、打雜、學(xué)習(xí)?！?p>“并且，還不能固定在一個(gè)衙門?！?p>“最好每隔一年半年的，換一換?！?p>“最終，衙門在挑選合適的人才，這學(xué)習(xí)之人也在考量，到底哪個(gè)衙門更適合自己?！?p>“這才是科舉該有的模樣！”
說到這兒，李承乾莞爾一笑。
“這些話，孤也會(huì)跟父皇說的。”
“只不過，科舉牽扯頗廣，與其直接沖著科舉下手，還不如現(xiàn)在孤的地盤，試一試！”
“看看效果也好不是？”