這個(gè)狗皇帝,越來(lái)越會(huì)做生意了。孫星云有些頭大,他不應(yīng)該教會(huì)趙禎這些的。
如今,趙禎做生意,是一把好手。
一成都不行,孫星云有些難受起來(lái)。十成利潤(rùn)不到一成,那還干個(gè)屁。
“陛下,是不是太少了點(diǎn)吧。一成都不行,那您說(shuō)多少合適?”
“十成中的半成,最多了。”
二十分之一?也就是說(shuō),玻璃分廠利潤(rùn)兩千萬(wàn)兩,孫星云只能拿一百萬(wàn)的利潤(rùn)。他猶豫了,太少了。
“不少了,”趙禎說(shuō)道:“這次是朝廷出資,你出技術(shù)。要知道,將來(lái)海上航線的貿(mào)易許多多少玻璃制品你想過(guò)么。二十抽一的利潤(rùn),朕還不想給你。將來(lái),這可是一筆巨額利潤(rùn)。”
隨著海上貿(mào)易的興起,像是南洋各國(guó),還有北上朝鮮、日本甚至歐洲那些國(guó)家。當(dāng)大宋朝帶著絲綢玻璃還有瓷器茶葉等物品交易的時(shí)候,會(huì)帶來(lái)多大的利潤(rùn)。
船隊(duì)在不斷壯大,膠州船廠也在不斷生產(chǎn)船只。將來(lái)這海上貿(mào)易可以做到整個(gè)世界了,壟斷行業(yè)玻璃制品,除了用來(lái)做窗戶還有鏡子等作用。二十分之一的利潤(rùn),這么算下來(lái)確實(shí)不低了。
“好吧陛下,臣答應(yīng)了。不過(guò),海帶這事,咱們必須二一添作五,一人一半。”
“討價(jià)還價(jià),”趙禎大怒:“你要這么多錢(qián)干什么!你花的完么,你、朕抄了你的家可是夠朕吃好幾年的。”
“天日可鑒啊陛下,臣真沒(méi)攢下多少錢(qián)。山西賑災(zāi),臣拿出來(lái)了三百多萬(wàn)兩,京城每年學(xué)堂的開(kāi)支,還有城北的擴(kuò)建,那里不都是用錢(qián)。你們以為臣有多少錢(qián),其實(shí)臣都快揭不開(kāi)鍋了。朝廷又不管,只能臣自己出啦。”
“你要飯的?”
“臣就是要飯的。”
對(duì)這個(gè)敗家子,趙禎還真是無(wú)計(jì)可施:“海帶的事放一邊,朕可是投了不少錢(qián)的。你實(shí)在想五五分賬也行,把《蘭亭集序》還給朕,什么都好商量。”
說(shuō)了半天,這狗皇帝還惦記這幅蘭亭序啊。這墨寶不給你,老子還得拿來(lái)做傳家寶呢。
“陛下,您都賞賜給臣了。蘭亭序的民間拓本有的是,其中不乏名家之作。要不,臣再給你弄一副來(lái)?”
趙禎不想在這事上跟他多所糾纏了,他皺了皺眉頭:“你現(xiàn)在是東宮少傅了,要注意你的言行舉止。說(shuō)吧,你打算怎么教昉兒他們?”
“從三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、百家姓教起咯。”
趙禎一怔:“千字文和百家姓朕知道,這三字經(jīng)和弟子規(guī)又是何物。”
關(guān)于《三字經(jīng)》的成書(shū)年代和作者歷代說(shuō)法不一,大多數(shù)后代學(xué)者傾向的觀點(diǎn)意見(jiàn)是南宋“宋儒王伯厚先生作《三字經(jīng)》,以課家塾”,即王應(yīng)麟為了更好的教育本族子弟讀書(shū),于是編寫(xiě)了融會(huì)經(jīng)史子集的三字歌訣。
此時(shí)的趙禎自然沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這三字經(jīng)的歌訣,于是孫星云從人之初、性本善開(kāi)始,嘰里掛啦的背了起來(lái),這三字經(jīng)他三歲就能倒背如流,如今雖然磕磕絆絆,還是一字不落的背了下來(lái)。
三字經(jīng)乃是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙教材。最淺顯易懂的讀本之一。《三字經(jīng)》取材典范,包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等。
趙禎卻是越驚訝,雖然這三字經(jīng)淺顯易懂,然里面包含了“仁,義,誠(chéng),敬,孝。”可以了解常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事,還有故事內(nèi)涵中的做人做事道理。
都說(shuō)教育要從娃娃抓起,幼兒時(shí)期是人生觀價(jià)值觀的關(guān)鍵。趙禎聽(tīng)完這這三字經(jīng)的內(nèi)容不由得大為贊嘆:“好,好,這個(gè)非常棒。”
千字文由南北朝時(shí)期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、這個(gè)趙禎是知道的。由一千個(gè)漢字組成的韻文。全文為四字句,對(duì)仗工整,條理清晰,文采斐然。
《百家姓》成文與宋初,是一篇關(guān)于中文姓氏的文章。原收集姓氏411個(gè),后增補(bǔ)到568個(gè),這個(gè)趙禎也聽(tīng)過(guò)。趙錢(qián)孫李,以皇家趙氏為尊。
而那個(gè)《弟子規(guī)》乃是清朝所作,趙禎卻又不知道了:“那你再跟朕說(shuō)說(shuō),這弟子規(guī)又是何物?”
弟子規(guī)是依據(jù)孔子教誨編成的學(xué)童生活規(guī)范,形式為三字韻語(yǔ),核心思想是儒家的孝悌仁愛(ài)。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其中記錄了孔子的108項(xiàng)言行,共有360句、1080個(gè)字,三字一句,兩句或四句連意,合轍押韻,朗朗上口;全篇先為“總敘”,然后分為“入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”七個(gè)部分。
孫星云一念:“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信...”
一路背誦下去,趙禎更是驚訝,這些東西確實(shí)非常適合幼兒教學(xué),而且簡(jiǎn)單易學(xué),孩童都能記得住。
趙禎大喜:“原來(lái)你早已做足了功課,朕原本還有些擔(dān)心,如此看來(lái),倒是朕多慮了。朕已經(jīng)給你在會(huì)慶殿西側(cè)龍圖閣選了個(gè)地方,你可以在那里教書(shū)。”
龍圖閣收藏有宋太宗御書(shū)、各種典籍、圖畫(huà)、寶瑞,以及宗正寺所進(jìn)宗室名冊(cè)、譜牒等。若是教授學(xué)生,查閱資料的時(shí)候也方便,最是合適不過(guò)。
誰(shuí)知孫星云卻搖了搖頭:“不行,要想讓臣教授好皇子。還是到臣的狗窩里吧,臣的家里藏書(shū)也很豐富,而且更是方便。”
“為何?”趙禎奇怪的問(wèn)道。
“這個(gè),”孫星云有些囁嚅的道:“在宮中教書(shū)臣放不開(kāi),若是皇子犯了錯(cuò)臣是打不得罵不得。教不嚴(yán) 師之惰,要想皇子有成就,就得嚴(yán)苛一些。”
古人崇尚棍棒教育,打手心是家常便飯。雖然沒(méi)有史書(shū)記載宋朝給皇子授課可以打板子的規(guī)矩,但從嚴(yán)而教是通用的至理。趙禎不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好吧,你愿意在家里教授也可,朕便讓兩個(gè)皇兒每日清早到你府上就學(xué)便是。”
其實(shí)孫星云那里是因?yàn)榕略趯m中放不開(kāi),而是他怕自己每日入宮教學(xué)那得每日早早來(lái)授課,不能偷懶。在自己家里就不同了,皇子們可以早來(lái)上課,而他可以在家睡懶覺(jué)。偶爾偷偷懶,旁人也不知道。
至于教授皇子們么,小孩子教起來(lái)簡(jiǎn)單。
造孽啊,當(dāng)初,怎么就弄了這么個(gè)差事。好在孫星云是樂(lè)天派,很快就習(xí)慣了。