王爺,如果是這樣的話,我們可能要走很遠(yuǎn)的路才能抓到魚(yú),價(jià)格可能會(huì)降下來(lái)。”
“這一點(diǎn)我當(dāng)然知道,不過(guò)大福,你要往前看,隨著越來(lái)越多的人出海,每個(gè)人都會(huì)把更多的精力放在造船和訓(xùn)練水手上,這樣才能推動(dòng)漁業(yè)的發(fā)展,我們也能從中受益。”
不管周大福有什么想法,李想說(shuō)什么,他就做什么。
這樣一來(lái),登州的水手就成了香餑餑。
登州府變得越來(lái)越熱鬧。
從開(kāi)春開(kāi)始,城外就建起了幾家不屬于燕王府的作坊。
文登碼頭也在擴(kuò)建,其他船只也開(kāi)始出海捕魚(yú),但無(wú)論是規(guī)模還是產(chǎn)量,都無(wú)法和燕王府的捕魚(yú)隊(duì)相比。
同時(shí),互助小學(xué)的學(xué)生也開(kāi)始全面使用拼音、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的課本。
雖然暫時(shí)看不出什么,但《三字經(jīng)》的出現(xiàn),很快就傳遍了整個(gè)長(zhǎng)安城。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”
太極殿內(nèi),李世民捧著一本《三字經(jīng)》,上面寫滿了震驚。
“張阿難,這本書(shū)真的是想兒帶著褚遂良,上官儀,許敬宗三人寫的嗎?他把自己的名字放在第一位,難道是盜用別人的成果?”
“陛下,看扉頁(yè)上的內(nèi)容,應(yīng)該是燕王與三人共同編撰,但據(jù)我打聽(tīng)到的消息,前半部基本都是由燕王一人完成,只有后半部,才被褚遂良等人補(bǔ)全。”
李想也不是傻子,《三字經(jīng)》中大唐以后的內(nèi)容,根本不可能照搬,所以后面的就交給褚遂良他們了。
李想并不介意將自己的功勞,分給手下的人分潤(rùn),對(duì)他們未來(lái)的仕途也有很大的幫助。
如果朝廷里的大人物,都是燕王府的人,那么,別人想要對(duì)付李想,就得掂量掂量了。
“燕王身份尊貴,學(xué)識(shí)淵博,臣以為此事合情合理。”張阿難隨口一說(shuō),李世民頓時(shí)大喜。
“朕總覺(jué)得,想兒還會(huì)鬧出什么幺蛾子來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,有什么關(guān)于他的消息,都要第一時(shí)間告訴朕。”
……
兗州曲阜,自從漢代儒學(xué)盛行之后,孔家的地位就發(fā)生了翻天覆地的變化。
貞觀二年,孔子被李世民封為“圣人”,孔家在曲阜的地位更加崇高。
孔穎達(dá)是孔子三十一世孫,也是當(dāng)代孔家之主。
貞觀六年,孔穎達(dá)被提拔為太子右庶子,兼國(guó)子司業(yè),與魏征聯(lián)手編撰《隋史》,被封為散騎總管,可謂是風(fēng)光無(wú)限。
如今,又在李世民的授意下,將《詩(shī)經(jīng)》,《尚書(shū)》,《禮記》,《周易》,《春秋》,全部都編成了《五經(jīng)正義》。
自漢武帝開(kāi)朝以來(lái),五經(jīng)正式頒布,也就是所謂的“五經(jīng)”。
只是,最近兩天,他的臉色有些不太好。
“真的假的?”
“回稟師尊,弟子親眼看到的。原是家主派弟子去登州,看看族中是否有新的發(fā)展機(jī)遇;弟子機(jī)緣巧合之下,去了登州的互助小學(xué),那里的學(xué)生都不讀《五經(jīng)》。”
孔穎達(dá)面前,盧宣恭恭敬敬的道。
“陛下昨日才下令禮部,將《三字經(jīng)》推廣開(kāi)來(lái),聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)是燕王親自編寫的,內(nèi)容非凡,我還在陛下面前夸贊了幾句,沒(méi)想到這里面還有這樣的故事。”
孔穎達(dá)臉色有些不太好看,教授四書(shū)五經(jīng),這可是幾百年來(lái)的傳統(tǒng),任何學(xué)校都不敢違背。
“各地的蒙學(xué),先教《千字文》,再過(guò)一兩年,教《論語(yǔ)》和《五經(jīng)》,難道是互助小學(xué)里的學(xué)生們,還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)經(jīng)典?”
孔穎達(dá)可不相信,李想是大唐的皇子,一個(gè)皇子,怎么可能去挑戰(zhàn)儒家的權(quán)威?
太看得起自己了。
“老師,我一開(kāi)始也是這么覺(jué)得的。”
“只是這互助小學(xué)有兩個(gè)班級(jí),除了入門和夜校之外,其余的學(xué)生都是應(yīng)該學(xué)習(xí)經(jīng)文的。”
“可是弟子私底下問(wèn)過(guò),每日教的都是算術(shù)、律法、醫(yī)、史,連騎射和彈琴都有人教,唯獨(dú)沒(méi)有教五經(jīng)的。”
盧宣感覺(jué)自己終于抓住了李想的把柄,頓時(shí)興奮起來(lái),語(yǔ)氣也變得堅(jiān)定起來(lái)。
“哼,我儒門傳承數(shù)百年,豈能敗于一個(gè)毛頭小子之手?宣兒,這一路辛苦,先回去歇著,這些事情,我自有定計(jì)!”
……
李世民看著桌上堆積如山的奏章,心中一陣煩躁,都是彈劾李想的。
“張阿難,那小子何時(shí)招惹了如此多的敵人?為什么禮部、國(guó)子監(jiān)、御史臺(tái),居然有那么多人在彈劾他?”
“陛下,這段時(shí)間,燕王似乎一直在忙著那所小學(xué)的事情,據(jù)說(shuō),他一直都是在學(xué)校里教算術(shù),還編了一本特殊的算術(shù)書(shū),應(yīng)該不會(huì)得罪什么人吧?”
“沒(méi)招誰(shuí)惹誰(shuí)?就連孔穎達(dá)也站了出來(lái),指責(zé)想兒以權(quán)謀私,縱容下屬做生意,不尊先賢。”
“就連御史都在彈劾他,說(shuō)他違反了朝廷的律法,私藏了大量的弩箭,圖謀不軌。你告訴朕,他沒(méi)有得罪人?”
張阿難被李世民唾沫星子噴了一臉,努力回憶著從登州傳來(lái)的消息,“陛下,孔司業(yè)所說(shuō)的與民爭(zhēng)利、經(jīng)商、甚至是御史大人私藏重弩的事情,微臣都可以解釋,唯獨(dú)不尊先賢,就有些奇怪了。”
張阿難不愧跟了李世民那么多年,沒(méi)過(guò)多久就找到了幾個(gè)疑點(diǎn)。
有時(shí)候,不需要懷疑的東西,才是最值得懷疑的。
“不尊先賢?”
李世民被張阿難這么一說(shuō),也覺(jué)得奇怪,隱約明白了什么。
“難不成,那箱子與孔家為敵了?張阿難,給朕查一查,孔穎達(dá)這幾天都跟誰(shuí)見(jiàn)過(guò)面,還有,想兒他最近做了什么,跟孔家有什么過(guò)節(jié)。”
孔穎達(dá)并不是官場(chǎng)上的行家,張阿難很快就查到了他彈劾李想的原因。
以孔穎達(dá)為首,彈劾李想的事情,越鬧越大,最后演變成了一場(chǎng)關(guān)于科舉的鬧劇,徹底歪了。
一方一再?gòu)?qiáng)調(diào)互助小學(xué)教學(xué)不尊先賢,誤導(dǎo)學(xué)生;李想還寫了一封信,說(shuō)互助小學(xué)的學(xué)生都是沖著科舉考試的明法科和明算科去的,根本沒(méi)想過(guò)要考明經(jīng)科和進(jìn)士科。