師部考核的優(yōu)秀成績(jī)通報(bào)下來(lái)后，三營(yíng)駐地?zé)狒[了小半天。
戰(zhàn)士們互相捶打著肩膀，臉上是藏不住的笑。炊事班特意加了兩個(gè)肉菜，食堂里滿(mǎn)是喧嘩和碗筷碰撞聲。
但王衛(wèi)國(guó)沒(méi)在食堂多待。
他打了飯，簡(jiǎn)單吃完就回了營(yíng)部。桌子上攤著考核的詳細(xì)成績(jī)單，還有各連的總結(jié)報(bào)告。
周華和許尚推門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)王衛(wèi)國(guó)正盯著那些材料出神。
“營(yíng)長(zhǎng)，大伙兒情緒可高了。”
許尚笑著說(shuō)，“張豹那小子，吵著要再加練呢。”
王衛(wèi)國(guó)抬起頭，示意兩人坐。
“情緒高是好事。但能高多久？”
他手指敲了敲成績(jī)單。
“一次考核，一場(chǎng)演習(xí)，打的是憋著的那股勁。勁用完了呢？”
周華收斂了笑容，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“您說(shuō)得對(duì)。這次咱們能贏，是靠出其不意，是靠戰(zhàn)士們拼著一口氣。但打仗不能總靠奇兵，更不能總指望一口氣。”
王衛(wèi)國(guó)站起身，走到墻邊那張全營(yíng)訓(xùn)練計(jì)劃表前。
表上密密麻麻，從凌晨到熄燈，每一小時(shí)都排滿(mǎn)了。
“訓(xùn)練不能停。但怎么練，得動(dòng)動(dòng)腦子。”
他轉(zhuǎn)過(guò)身。
“明天上午，開(kāi)骨干會(huì)。主題就一個(gè)：土法練兵，挖掘潛力。”
第二天一早，營(yíng)部會(huì)議室里坐滿(mǎn)了人。
各連連長(zhǎng)、指導(dǎo)員、排長(zhǎng)、班長(zhǎng)，濟(jì)濟(jì)一堂。屋子不大，長(zhǎng)條凳擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，后頭的人只能站著。
王衛(wèi)國(guó)沒(méi)坐主席位，就靠在前面一張舊桌子旁。
“今天不開(kāi)表彰會(huì)，也不念成績(jī)。”
他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
“就叫大伙兒來(lái)，聊聊怎么練。有什么土辦法、巧辦法，管用的辦法，都說(shuō)出來(lái)。”
屋里安靜了幾秒。
戰(zhàn)士們互相看看，有些摸不著頭腦。以往開(kāi)會(huì)，都是上頭講，下頭聽(tīng)。今天這架勢(shì)，不太一樣。
鄭元坐在前排，想了想，第一個(gè)開(kāi)口。
“營(yíng)長(zhǎng)，我覺(jué)得咱后山那幾道陡坡，能利用起來(lái)。”
王衛(wèi)國(guó)看向他：“具體說(shuō)說(shuō)。”
“負(fù)重越野，光跑平地沒(méi)意思。”鄭元說(shuō)，“那幾道坡，最陡的有四五十度。咱們可以搞負(fù)重沖刺接力。一個(gè)班分兩組，從坡底沖到坡頂，把背囊交接給下一組，再?zèng)_下來(lái)。既練爆發(fā)力，又練班組配合。”
旁邊張豹眼睛一亮。
“這主意好！還能記時(shí)，班跟班比，看哪個(gè)班快！”
石頭搓了搓手，憨聲說(shuō)：“那坡上碎石多，得先清理清理。不然容易崴腳。”
王衛(wèi)國(guó)點(diǎn)頭：“記下來(lái)。會(huì)后就去勘察，定好路線，做好安全措施。”
話匣子一打開(kāi)，氣氛就活了。
一個(gè)瘦高個(gè)的班長(zhǎng)站起來(lái)，他是三連的，叫李文斌，入伍前在縣農(nóng)機(jī)站干過(guò)。
“營(yíng)長(zhǎng)，咱訓(xùn)練用的障礙器材太少了。就那幾副木墻、鐵絲網(wǎng)，大伙兒早摸熟了。”
他從兜里掏出個(gè)小本子，上面用鉛筆畫(huà)了些草圖。
“我想著，能不能用廢舊輪胎和木樁，自己做點(diǎn)新花樣。輪胎捆一起，可以當(dāng)矮墻。木樁埋地里，高低錯(cuò)開(kāi)，能練平衡和鉆爬。材料咱倉(cāng)庫(kù)后頭就有，團(tuán)里報(bào)廢的卡車(chē)輪胎堆著好些呢。”
許尚接過(guò)本子看了看，眼睛亮了。
“這辦法行！咱們自己動(dòng)手做，還能根據(jù)訓(xùn)練需要隨時(shí)調(diào)整。”
又有個(gè)班長(zhǎng)舉手。
他是二連的文化教員，姓陳，入伍前是公社中學(xué)的民辦教師。
“營(yíng)長(zhǎng)，我覺(jué)得訓(xùn)練不光要練手上功夫，還得練腦子。”
他有點(diǎn)緊張，推了推眼鏡。
“我最近試著把咱們訓(xùn)練里的一些典型案例，編成小故事。比如鄭連長(zhǎng)那次滲透?jìng)刹欤瑥堖B長(zhǎng)攀崖突襲，還有石頭班的山澗奇襲。休息時(shí)候給大家講講，大伙兒可愛(ài)聽(tīng)了。既活躍氣氛，又能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，討論討論要是自己遇上該怎么打。”
王衛(wèi)國(guó)認(rèn)真聽(tīng)著。
“這辦法好。故事要編得真實(shí)，不能夸大。關(guān)鍵是讓?xiě)?zhàn)士們聽(tīng)完能琢磨，能舉一反三。”
他看向周華：“老周，你安排一下，讓陳教員和各連的文化骨干碰個(gè)頭，把這事情系統(tǒng)搞起來(lái)。好的故事，可以編成小冊(cè)子，全營(yíng)傳看。”
會(huì)議開(kāi)了整整一上午。
戰(zhàn)士們提出的點(diǎn)子五花八門(mén)，有的可行，有的需要完善，有的聽(tīng)起來(lái)異想天開(kāi)但細(xì)想又有道理。
王衛(wèi)國(guó)讓文書(shū)把所有建議都記下來(lái)，足足寫(xiě)滿(mǎn)了七八頁(yè)紙。
散會(huì)前，他站起來(lái)。
“今天這些點(diǎn)子，都很好。說(shuō)明咱們?nèi)隣I(yíng)的戰(zhàn)士，不光能吃苦，還會(huì)動(dòng)腦子。”
他拿起那沓記錄。
“從明天開(kāi)始，各連選兩到三個(gè)可行的辦法，先試起來(lái)。效果好，全營(yíng)推廣。”
他頓了頓，聲音提高。
“另外，我宣布，設(shè)立‘訓(xùn)練創(chuàng)新獎(jiǎng)’。誰(shuí)提出的辦法被全營(yíng)采納，記連嘉獎(jiǎng)一次。效果特別突出的，報(bào)請(qǐng)團(tuán)里記功。”
屋里“嗡”的一聲。
戰(zhàn)士們交頭接耳，眼睛都亮了。
嘉獎(jiǎng)、記功，這是實(shí)打?qū)嵉臉s譽(yù)。
王衛(wèi)國(guó)抬手壓了壓。
“還是那句話，辦法要實(shí)在，要管用。咱們的條件就這樣，國(guó)家還不富裕，不能等、不能靠。就得自己動(dòng)手，土法上馬。”
他掃視全場(chǎng)。
“咱們?nèi)隣I(yíng)，要練出個(gè)樣子來(lái)。不是靠裝備，不是靠條件，是靠腦子，靠這股子勁！”
“散會(huì)！”
骨干們走出會(huì)議室時(shí)，腳步都比來(lái)時(shí)輕快。
三連長(zhǎng)拉住李文斌：“老李，你那輪胎木樁的主意，下午就動(dòng)手！咱們連先搞起來(lái)！”
二連陳教員身邊也圍了幾個(gè)人：“陳老師，晚上就給咱們講講新故事唄！”
鄭元和張豹邊走邊比劃著陡坡接力的細(xì)節(jié)。
石頭默默跟在后面，心里琢磨著清理碎石需要哪些工具。
王衛(wèi)國(guó)站在會(huì)議室門(mén)口，看著戰(zhàn)士們散去的背影。
周華走過(guò)來(lái)，遞給他一支煙。
“這幫小子，還真有些鬼點(diǎn)子。”
王衛(wèi)國(guó)點(diǎn)上煙，深吸一口。
“基層有智慧。就看咱們能不能挖出來(lái)，用起來(lái)。”
許尚也湊過(guò)來(lái)，笑道：“營(yíng)長(zhǎng)，您這‘訓(xùn)練創(chuàng)新獎(jiǎng)’一設(shè)，我看往后訓(xùn)練場(chǎng)上，得冒出不少稀奇古怪的玩意兒。”
“要的就是這個(gè)效果。”
王衛(wèi)國(guó)吐出口煙，“訓(xùn)練最怕一成不變。有點(diǎn)新花樣，戰(zhàn)士們才有興趣，才肯琢磨。”