王爺，如果是這樣的話，我們可能要走很遠的路才能抓到魚，價格可能會降下來?！?/p>
“這一點我當然知道，不過大福，你要往前看，隨著越來越多的人出海，每個人都會把更多的精力放在造船和訓練水手上，這樣才能推動漁業的發展，我們也能從中受益?！?/p>
不管周大福有什么想法，李想說什么，他就做什么。
這樣一來，登州的水手就成了香餑餑。
登州府變得越來越熱鬧。
從開春開始，城外就建起了幾家不屬于燕王府的作坊。
文登碼頭也在擴建，其他船只也開始出海捕魚，但無論是規模還是產量，都無法和燕王府的捕魚隊相比。
同時，互助小學的學生也開始全面使用拼音、標點符號的課本。
雖然暫時看不出什么，但《三字經》的出現，很快就傳遍了整個長安城。
“人之初，性本善。性相近，習相遠?！?/p>
太極殿內，李世民捧著一本《三字經》，上面寫滿了震驚。
“張阿難，這本書真的是想兒帶著褚遂良，上官儀，許敬宗三人寫的嗎？他把自己的名字放在第一位，難道是盜用別人的成果？”
“陛下，看扉頁上的內容，應該是燕王與三人共同編撰，但據我打聽到的消息，前半部基本都是由燕王一人完成，只有后半部，才被褚遂良等人補全?！?/p>
李想也不是傻子，《三字經》中大唐以后的內容，根本不可能照搬，所以后面的就交給褚遂良他們了。
李想并不介意將自己的功勞，分給手下的人分潤，對他們未來的仕途也有很大的幫助。
如果朝廷里的大人物，都是燕王府的人，那么，別人想要對付李想，就得掂量掂量了。
“燕王身份尊貴，學識淵博，臣以為此事合情合理。”張阿難隨口一說，李世民頓時大喜。
“朕總覺得，想兒還會鬧出什么幺蛾子來，從現在開始，有什么關于他的消息，都要第一時間告訴朕?！?/p>
……
兗州曲阜，自從漢代儒學盛行之后，孔家的地位就發生了翻天覆地的變化。
貞觀二年，孔子被李世民封為“圣人”，孔家在曲阜的地位更加崇高。
孔穎達是孔子三十一世孫，也是當代孔家之主。
貞觀六年，孔穎達被提拔為太子右庶子，兼國子司業，與魏征聯手編撰《隋史》，被封為散騎總管，可謂是風光無限。
如今，又在李世民的授意下，將《詩經》，《尚書》，《禮記》，《周易》，《春秋》，全部都編成了《五經正義》。
自漢武帝開朝以來，五經正式頒布，也就是所謂的“五經”。
只是，最近兩天，他的臉色有些不太好。
“真的假的？”
“回稟師尊，弟子親眼看到的。原是家主派弟子去登州，看看族中是否有新的發展機遇；弟子機緣巧合之下，去了登州的互助小學，那里的學生都不讀《五經》。”
孔穎達面前，盧宣恭恭敬敬的道。
“陛下昨日才下令禮部，將《三字經》推廣開來，聽說這本書是燕王親自編寫的，內容非凡，我還在陛下面前夸贊了幾句，沒想到這里面還有這樣的故事?！?/p>
孔穎達臉色有些不太好看，教授四書五經，這可是幾百年來的傳統，任何學校都不敢違背。
“各地的蒙學，先教《千字文》，再過一兩年，教《論語》和《五經》，難道是互助小學里的學生們，還沒有開始學經典？”
孔穎達可不相信，李想是大唐的皇子，一個皇子，怎么可能去挑戰儒家的權威？
太看得起自己了。
“老師，我一開始也是這么覺得的?！?/p>
“只是這互助小學有兩個班級，除了入門和夜校之外，其余的學生都是應該學習經文的?！?/p>
“可是弟子私底下問過，每日教的都是算術、律法、醫、史，連騎射和彈琴都有人教，唯獨沒有教五經的?！?/p>
盧宣感覺自己終于抓住了李想的把柄，頓時興奮起來，語氣也變得堅定起來。
“哼，我儒門傳承數百年，豈能敗于一個毛頭小子之手？宣兒，這一路辛苦，先回去歇著，這些事情，我自有定計！”
……
李世民看著桌上堆積如山的奏章，心中一陣煩躁，都是彈劾李想的。
“張阿難，那小子何時招惹了如此多的敵人？為什么禮部、國子監、御史臺，居然有那么多人在彈劾他？”
“陛下，這段時間，燕王似乎一直在忙著那所小學的事情，據說，他一直都是在學校里教算術，還編了一本特殊的算術書，應該不會得罪什么人吧？”
“沒招誰惹誰？就連孔穎達也站了出來，指責想兒以權謀私，縱容下屬做生意，不尊先賢。”
“就連御史都在彈劾他，說他違反了朝廷的律法，私藏了大量的弩箭，圖謀不軌。你告訴朕，他沒有得罪人？”
張阿難被李世民唾沫星子噴了一臉，努力回憶著從登州傳來的消息，“陛下，孔司業所說的與民爭利、經商、甚至是御史大人私藏重弩的事情，微臣都可以解釋，唯獨不尊先賢，就有些奇怪了?！?/p>
張阿難不愧跟了李世民那么多年，沒過多久就找到了幾個疑點。
有時候，不需要懷疑的東西，才是最值得懷疑的。
“不尊先賢？”
李世民被張阿難這么一說，也覺得奇怪，隱約明白了什么。
“難不成，那箱子與孔家為敵了？張阿難，給朕查一查，孔穎達這幾天都跟誰見過面，還有，想兒他最近做了什么，跟孔家有什么過節?！?/p>
孔穎達并不是官場上的行家，張阿難很快就查到了他彈劾李想的原因。
以孔穎達為首，彈劾李想的事情，越鬧越大，最后演變成了一場關于科舉的鬧劇，徹底歪了。
一方一再強調互助小學教學不尊先賢，誤導學生；李想還寫了一封信，說互助小學的學生都是沖著科舉考試的明法科和明算科去的，根本沒想過要考明經科和進士科。