清大的學(xué)生自恃甚高，他們不理解烏校長(zhǎng)為什么將他們送到華一所附屬大學(xué)來(lái)交流學(xué)習(xí)，如果就因?yàn)槿A一所附屬大學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)突出，就送他們來(lái)交流學(xué)習(xí)，那真的是太兒戲了！
而且華一所附屬大學(xué)好像什么都沒(méi)有準(zhǔn)備好，壓根就不打算給他們大二的學(xué)生新開(kāi)班，這也未免太耽誤他們了。
他們?cè)静幌雭?lái)的，但是聽(tīng)說(shuō)烏校長(zhǎng)是挑選了清大最優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)交流，他們不來(lái)就不屬于最優(yōu)秀的那一檔，所以他們只能捏著鼻子來(lái)了！
所有大二的學(xué)生都出列，站在最前面：“我們都是這個(gè)意思。”
他們雖然在學(xué)校里斗得斗雞眼一樣，但是也知道出了這個(gè)校門，就關(guān)系到清大的臉面。
他們清大可是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校！豈能讓人看扁了？
林見(jiàn)椿滿意地點(diǎn)頭：“各個(gè)導(dǎo)師都記一下人名，馬上期末考試了，我要知道這些學(xué)生的分?jǐn)?shù)是不是也跟他們的口氣一樣大。”
“那如果我們的成績(jī)?nèi)绻b遙領(lǐng)先，林院長(zhǎng)是不是要給我們單獨(dú)開(kāi)大二的班級(jí)？”
林見(jiàn)椿勾了勾嘴角：“行，一言為定。”
保衛(wèi)科的同志將這120名學(xué)生的成績(jī)檔案放在了主席臺(tái)上，讓導(dǎo)師挑人。
大一的學(xué)生因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，還沒(méi)參加過(guò)考試，最先被挑走。
輪到大二的學(xué)生時(shí)，研究員們看了一張成績(jī)單，放下，又拿起另一張成績(jī)單……
最后只有二十幾個(gè)大二的學(xué)生被搶走，剩下的學(xué)生都被研究員們謙讓地讓了又讓。
最后還是林見(jiàn)椿提議：“抽簽吧。”
研究員無(wú)奈，只能抽簽。
就這般，所有的學(xué)生都被挑完了。
被挑到后面的學(xué)生，心都提了起來(lái)，暗暗后悔自已之前沒(méi)好好念書。又惱怒華一所附屬大學(xué)太折騰人，等他們開(kāi)大會(huì)的時(shí)候，一定要將這事兒拿出來(lái)好好說(shuō)道說(shuō)道！
他們要讓這些老師后悔，讓這些老師跟他們道歉！
林見(jiàn)椿：“容我提醒你們一下，我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有期中期末考，各科老師也會(huì)不定時(shí)組織單元測(cè)試，三次不及格就要留級(jí)。留級(jí)后，三次不及格就要被退學(xué)。
各位都是清大的最優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，考滿分可能有點(diǎn)兒難度，考不及格也同樣有難度吧？
接下來(lái)，祝你們?cè)谌A一所附屬大學(xué)的日子里能好好學(xué)習(xí)，天天向上！現(xiàn)在，都回各班上課吧。”
清大的學(xué)生們?nèi)齼蓛傻赝虒W(xué)樓走，不急不慢。
林見(jiàn)椿催命似的聲音從主席臺(tái)傳來(lái)，“上課遲到三次，那就要恭喜你們，以后都要站在教室后面上課咯。”
清大的學(xué)生聞言，動(dòng)作迅速了起來(lái)。
他們到華一所附屬大學(xué)是來(lái)給他們的學(xué)生做榜樣的，不是來(lái)罰站的。
他們掐著點(diǎn)到班級(jí)后，剛坐下，上課的老師就進(jìn)來(lái)了。
等老師開(kāi)始上課，他們就發(fā)現(xiàn)天好像有點(diǎn)兒塌了，為什么華一所附屬大學(xué)的老師上的課他們完全聽(tīng)不懂！
那些個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)是什么？他們?cè)趺磸膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？
為什么華一所附屬大學(xué)的老師不按照書本上的內(nèi)容來(lái)上課？
清大的學(xué)生瞅著老師喝茶的間隙，忙舉手：“老師，你剛剛講的內(nèi)容在書本上找不到啊。”
金工也被問(wèn)懵了：“什么書？”
清大的學(xué)生舉起了手里的書，“這個(gè)！我們清大的機(jī)械專業(yè)，難道跟你們不一樣嗎？”
金工看了一眼，放了心：“我還以為你們清大還自已寫了機(jī)械專業(yè)的課本，嚇了我一跳。”
“這是教育部下發(fā)的教科書，你們學(xué)校不會(huì)都沒(méi)有嗎？”
清大的學(xué)生們語(yǔ)氣充滿了優(yōu)越感，華一所附屬大學(xué)剛辦學(xué)，沒(méi)有完整的教科書也能理解。
金工喝了一口茶，不緊不慢地道：“如果你們清大的教學(xué)進(jìn)度還停留在這幾本教科書上，那你們得抓緊咯。”
清大的學(xué)生們一臉莫名奇妙，然后就聽(tīng)金工輕飄飄地補(bǔ)充道，“教育部下發(fā)的六本教科書，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一個(gè)月就已經(jīng)全部結(jié)束。我們現(xiàn)在上課的內(nèi)容是以研究所往年的項(xiàng)目為教材，學(xué)完項(xiàng)目中所涉及到的所有理論知識(shí)后，我們還會(huì)有實(shí)驗(yàn)課。
實(shí)驗(yàn)課就是單元測(cè)，如果在實(shí)驗(yàn)課上不能將這個(gè)項(xiàng)目做出來(lái)的話，將判斷為單元測(cè)不合格。”
華一所附屬大學(xué)的學(xué)生不滿地舉起手：“金工，你已經(jīng)為他們浪費(fèi)了五分鐘，咱們還是別浪費(fèi)時(shí)間了。”
金工他們這些工程師們下課比他們還積極，還要再問(wèn)點(diǎn)兒什么只能靠平時(shí)在路上逮人，或者下節(jié)課前提問(wèn)。
所以這五分鐘真的相當(dāng)寶貴，偏偏清大的學(xué)生不知道在哪兒秀什么優(yōu)越，煩死。
金工看了一眼手表，“我接下來(lái)講得快一點(diǎn)兒，保證把五分鐘給你們補(bǔ)上。”
金工語(yǔ)速慢的時(shí)候，清大的學(xué)生都聽(tīng)不明白他在說(shuō)什么，等金工語(yǔ)速快起來(lái)，更是跟不上。
等兩節(jié)大課上下來(lái)，他們腦子已經(jīng)懵了。
他們?cè)詾槟苄菹⒕徱痪徚耍瑳](méi)想到他們就休息了十分鐘，下一節(jié)課又開(kāi)始了！
一直上到12點(diǎn)，沒(méi)等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室里嗖地一下就空了。
他們想了想，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該是去食堂搶飯了，去晚了就沒(méi)菜了。
他們拖著疲憊的身子去食堂，就看到了華一所附屬大學(xué)的學(xué)生們拿著飯盒又匆匆地往外走。
他們不在食堂吃飯，他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>
等他們慢慢悠悠地在食堂碰了頭，一交流就發(fā)現(xiàn)華一所附屬大學(xué)的每一個(gè)老師都那么變態(tài)。
“我有個(gè)老鄉(xiāng)就是華一所附屬大學(xué)的，他跟我說(shuō)因?yàn)樯险n的老師都是工程師，平時(shí)看他們就跟看蠢貨一樣，所以他們也不愛(ài)上課，下課就跑回研究所了。平時(shí)壓根看不到人影，要是能逮到研究員老師也都靠運(yùn)氣。”
“他們一個(gè)個(gè)都那么逆天嗎？我壓根都聽(tīng)不懂老師說(shuō)的項(xiàng)目是什么，但是他們?nèi)A一所附屬大學(xué)的學(xué)生卻能對(duì)答如流。我還是大二，他們才大一。”
就一天，這些自視甚高的清大的天之驕子們沉默了。