也不知道是誰排的節(jié)目單，大雅緊跟著就是大俗，鋼琴與詩歌的組合搭配著中國傳統(tǒng)文化的鐵砂掌劈磚，簡直讓人拍案叫絕。

　　尹炳松壞事做盡，但不得不說他是一個(gè)好爸爸，不惜冒險(xiǎn)回來只為給女兒捧場，對于上場的表演他做了一番充足的準(zhǔn)備，頭上噴了發(fā)膠，穿著長款黑皮風(fēng)衣，領(lǐng)子還豎起來，一出場就贏得滿場喝彩。

　　尹蔚然矜持的鼓著掌，別提多驕傲了，簡詩雨和梅欣坐在她兩邊，拍馬屁道：“老大，你爸爸好酷。”“你爸爸好像電視里的一個(gè)人，燕雙鷹，對，燕雙鷹！”

　　男生們也在竊竊私語，問這是誰的家長，有人認(rèn)識(shí)尹炳松，說這是咱們船廠區(qū)最牛逼的社會(huì)大哥，黑道之王，好像是五班一個(gè)女生的爸爸，旁邊人就說，那這個(gè)女生豈不是黑道公主了。

　　坐在前面一排的尹蔚然聽到這些議論，更加得意，女孩子都有一個(gè)公主夢，只要是公主就算數(shù)，加什么前綴無所謂啦。

　　聯(lián)歡會(huì)的主持人兼報(bào)幕員是凌思妍，她今天穿的是紅色西裝套裙，喜慶又艷麗，笑吟吟將尹炳松請了上來。

　　尹炳松記住了這個(gè)娃娃臉很可愛的老師，開始表演絕技，舞臺(tái)上擺著一張課桌，他將提包放在桌上，咣當(dāng)一聲很沉重的樣子，緊跟著尹炳松手拿麥克風(fēng)開始吹牛，說我以前在咱們廠保衛(wèi)科干過，同學(xué)們可以回家問問你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，看他們有沒有聽過我的名字。

　　一番吹噓就占了五分鐘，嚴(yán)重超時(shí)，凌思妍在舞臺(tái)一側(cè)舉起牌子提示，牌子上寫：注意時(shí)間！

　　尹炳松還不忘撂下最后幾句狠話，說我女兒在初二五班，誰要是敢欺負(fù)她，我就上你們家要個(gè)說法去。

　　馬曉偉也在后臺(tái)，看到尹炳松猖狂的樣子心里鄙夷又憤怒，但阿貍在跟前，他只是很有風(fēng)度地?fù)u頭嘆道：“這位家長真有意思。”

　　尹炳松終于進(jìn)入正題，拿出一塊紅磚說：“今天我給大家表演一個(gè)徒手開磚，你們要是覺得自己的頭比磚頭還硬，不妨找我練練。”

　　說罷左手持磚，揮起右手掌，嘿的一聲，順勢還一跺腳增加氣勢，可惜紅磚沒有應(yīng)聲而斷，反而是手掌生疼。

　　大意了，尹炳松立刻意識(shí)到，道具被換了，不是醋泡過的磚頭，是真格的磚頭，其實(shí)空手開磚也不是什么絕技，稍微掌握點(diǎn)技巧就行，可他就是沒練過，臨時(shí)抱佛腳也來不及，如何收場成了當(dāng)下最大的難題。

　　全場寂靜，都在等“燕雙鷹”的下一步動(dòng)作。

　　此時(shí)此刻，只能頂硬上了，尹炳松再次大喝一聲，以手劈磚，疼的他齜牙咧嘴，感覺手骨頭都快斷了，紅磚連一條裂痕都沒有。

　　這就尷尬了，燈光之下，也看不到尹炳松的臉是不是紅的，還是凌思妍機(jī)智，發(fā)覺不對，趕緊上場救場，她說道：“尹先生剛從外地驅(qū)車趕來，旅途辛苦，連飯都沒吃，大家給點(diǎn)掌聲。”

　　下面掌聲雷動(dòng)，夾雜著一些不和諧的笑聲。

　　尹炳松的臉火燙火燙的，七尺豪杰竟然被一塊磚頭難住了，他現(xiàn)在最想干的事情就是找把錘子將磚頭砸碎，可是不能這樣干，這樣干臉就全沒了。

　　后臺(tái)上，最難受的竟然是阿貍，她太善良了，見不得別人尷尬，尹炳松在上面丟人現(xiàn)眼，她在下面也尷尬的恨不得拿腳在地上摳出一個(gè)洞來。

　　易冷看不下去了，他本來樂得見尹炳松丟人，但是因?yàn)檫@顆老鼠屎把整臺(tái)晚會(huì)搞砸就不好了，于是易冷快步上臺(tái)，從尹炳松手里搶過磚頭，手起掌落，磚頭被劈成兩截。

　　緊跟著拿起桌上剩余的磚頭，或用掌，或用拳頭，一陣操作猛如虎，十塊紅磚全碎了。

　　凌思妍率先鼓掌，臺(tái)下又是掌聲震天，夾雜著叫好聲。

　　“請問您是如何做到的？”凌思妍將話筒伸到易冷嘴邊。

　　“主要是一個(gè)字，快，趁磚頭不注意。”易冷一本正經(jīng)的解釋道，“尹老絲兒話太多，還跺腳，磚頭就警惕了，所以沒劈開。”

　　下面一陣陣海濤般的笑聲。

　　只有尹炳松的臉色青一陣白一陣。

　　凌思妍說：“其實(shí)這是兩位家長為大家?guī)淼囊粋€(gè)劈磚小品，大家給點(diǎn)掌聲。”

　　不得不說凌思妍很有急智，現(xiàn)場發(fā)揮能力極強(qiáng)，將尷尬化解，還找了個(gè)臺(tái)階下，尹炳松感激的看她一眼，記住了模樣，向臺(tái)下鞠躬，灰溜溜謝幕下臺(tái)。

　　他是場面人，要臉，不在后臺(tái)逗留，直接走人。

　　“不用謝。”易冷在他身后喊了一聲，回到阿貍身邊，阿貍低聲說：“他真應(yīng)該謝謝你。”

　　“我不是沖他。”易冷說，“救場如救火嘛。”、

　　阿貍說：“你這雙手既能彈鋼琴又能劈磚，你是怎么做到的？”

　　易冷說：“我還會(huì)炒菜呢。”

　　手機(jī)響了，是武玉梅才催促，店里上客人了，得趕緊回去了。

　　臺(tái)下，尹蔚然的抽泣聲被歡騰的笑聲嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋住，連兩個(gè)死黨都不敢勸她，尹蔚然爸爸實(shí)在是太丟人了，真替她難過，唉。

　　下一個(gè)節(jié)目開始了，是梅欣的媽媽在臺(tái)上引吭高歌，到底是專業(yè)選手，從禮服妝容到嗓音調(diào)門都碾壓普通人，只是這種唱法孩子們欣賞不來，他們還在竊竊私語剛才的搞笑一幕。

　　聽到別人的議論，尹蔚然反而不哭了，她將這一切都遷怒于易暖暖，如果不是易暖暖的叔叔攪局，爸爸就不會(huì)丟人現(xiàn)眼，這個(gè)仇得報(bào)，而且不能過夜。

　　易暖暖就坐在前面一排，尹蔚然看到她拿著小本本在上面寫寫畫畫的，氣不打一處來，眼睛一轉(zhuǎn)，想出個(gè)計(jì)策來，對兩個(gè)死黨耳語一番，先讓簡詩雨扶著自己出去，等這個(gè)節(jié)目結(jié)束的間隙，梅欣湊上前去對易暖暖說：“易暖暖，阿貍老師找你，跟我來。”

　　出于對阿貍老師的信賴，易暖暖沒有任何懷疑就跟著梅欣走了，從禮堂側(cè)門出去，是一條幽暗的過道，過道的盡頭通向后臺(tái)，暖暖不疑有詐，歡快地走過去，卻看到拄著拐杖腳上打著石膏的尹蔚然，還有叉著腰的簡詩雨，她下意識(shí)的想走，梅欣已經(jīng)將去路封住。

　　中學(xué)生之間的欺凌是不講任何道理的，上來就干，尹蔚然讓兩個(gè)死黨把易暖暖抓住，上前扇她的耳光，啪啪的脆響，但小女生的力道畢竟不大，最多打出幾個(gè)紅印子來。

　　易暖暖努力掙扎，口袋里的筆記本落在地上，梅欣撿起來交給老大，尹蔚然冷笑著翻開，筆記本上一頁頁畫的都是漫畫，有一家三口的溫馨浪漫，有阿貍老師，還有封瀟瀟，尤其是封瀟瀟畫的惟妙惟肖，瀟灑桀驁的少年氣質(zhì)展現(xiàn)無疑，這要是讓封瀟瀟本人看見還得了啊。

　　尹蔚然出離憤怒了，竟然敢覬覦自己喜歡的男生，她用力撕扯著筆記本，忽然一張照片飄落，是易暖暖十歲那年的全家福，這是她四年來的感情支撐，是一張用寶麗來相機(jī)拍的照片，沒有底版，僅此一張，毀掉不會(huì)再有。

　　易暖暖用力掙脫束縛，撲在照片上死死護(hù)住，一剪梅在她背上一通猛踩，踩得全是腳印，最后梅欣薅著易暖暖的頭發(fā)將她揪起來，可照片被暖暖死死抓在手里，簡詩雨一根根掰開她的手指，終于將照片奪過來，獻(xiàn)寶一般交給尹蔚然。

　　尹蔚然端詳著照片，臉上浮起譏諷的冷笑：“這就是你死了的爹娘？”

　　易暖暖死死盯著尹蔚然：“還給我！”

　　她越是表現(xiàn)的珍視，尹蔚然就越開心，她將拐杖撐在腋下，騰出手來，將照片撕了個(gè)粉碎隨手一拋。

　　“別讓我看見你和封瀟瀟說話，否則見一次打一次。”尹蔚然說完，在兩個(gè)死黨的攙扶下回鑾了，不可一世得勝還朝的架勢如同剛戰(zhàn)勝了肅順的慈禧太后。

　　易暖暖來不及哭，到處搜集照片的碎片，恰好阿貍從后臺(tái)出來看見地上有個(gè)人，發(fā)覺是暖暖在撿東西，便彎下腰來幫她搜尋碎片，越撿心里越沉重，因?yàn)樗芸煲庾R(shí)到發(fā)生了什么。

　　這是一場女學(xué)生之間的霸凌，而且對方撕碎的不僅是暖暖最珍貴的物品，還有她對離世親人的念想。

　　“是誰？”阿貍盡量壓制著情緒，她現(xiàn)在是老師，不能過于感情用事。

　　事到如今，易暖暖沒有任何顧忌，她要讓三個(gè)壞人受到懲處，她告訴阿貍，是班里的一剪梅，伊蔚然簡詩雨和梅欣三個(gè)女生。

　　阿貍馬上打電話給班主任，請她主持公道。

　　班主任張老師是個(gè)四十多歲的中年婦女，矮墩墩胖乎乎戴著高度近視鏡，平時(shí)總是笑容可掬的，只有面對學(xué)生時(shí)才偶爾嚴(yán)厲一下，她說現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)還在進(jìn)行，一切等結(jié)束之后再說，對欺負(fù)人的同學(xué)，絕對要嚴(yán)肅處理。

　　阿貍只是代課老師，不能越俎代庖，她只能抱著暖暖進(jìn)行安慰，十四歲的女孩子的心理脆弱的像瓷器，一碰就碎，這是最危險(xiǎn)的年齡。

　　暖暖沒回禮堂，跟阿貍?cè)チ私淌遥恢钡鹊铰?lián)歡會(huì)結(jié)束，同學(xué)們返回教室，班主任仿佛忘記了這茬，就要宣布解散回家，阿貍憤然走上講臺(tái)，說請尹蔚然簡詩雨梅欣三位同學(xué)留下。

　　一剪梅三人組對視一眼，有些惶恐。

　　其他同學(xué)收拾東西走了，他們的家長在校門口等著呢，等待大家的是三天元旦小長假，一個(gè)個(gè)心都野了，沒人在乎被留下的女生。

　　教室里只剩下幾個(gè)人，班主任仿佛剛想起自己的職責(zé)，開始升堂問案，她先問易暖暖發(fā)生了什么事情，暖暖將一堆碎片奉上，說這是一剪梅三個(gè)人撕毀的。

　　“老師怎么教育你們的，要團(tuán)結(jié)友愛，一輩子同學(xué)三輩子親，等你們將來畢業(yè)了就知道同學(xué)情誼的珍貴了……”班主任老生常談，一番教誨，末了說，“你們?nèi)齻€(gè)賠易暖暖一個(gè)本子，賠禮道歉，下次再這樣，一定請家長。”

　　一剪梅如釋重負(fù)，在糊弄老師方面她們仨都是高手，低眉順眼毫無誠意的說一聲對不起我錯(cuò)了，伊蔚然還說了，我家里有個(gè)日本進(jìn)口的皮封面日記本，回頭賠給你就是。

　　“張老師，她們還打人。”阿貍氣不過，向班主任展示著暖暖臉上的指痕和背上的腳印，這可是鐵證如山。

　　張老師也覺得事情有點(diǎn)嚴(yán)重，只好說：“你們?nèi)齻€(gè)，四號(hào)上午把家長叫來。”

　　“老師再見。”一剪梅組合其實(shí)并不是多怕請家長，她們有的是辦法把水?dāng)嚋啠鞎r(shí)間足夠緩沖，和家長達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線了。

　　阿貍有些沮喪，以她的性格是不愿意和別人較勁的，再等三天就等吧，誰讓攤上元旦小長假呢，可是正當(dāng)她要妥協(xié)的時(shí)候，忽然心底一股擰勁頂上來，大吼一聲：“誰也不許走！”

　　一剪梅組合驚到了，阿貍老師平時(shí)那么溫柔的一個(gè)人，怎么發(fā)起脾氣來如金剛怒目一般。

　　這時(shí)教室的門被人從外面推開，向冰走了進(jìn)來，她被新公司的事情耽誤了一會(huì)，改簽了車票延遲幾個(gè)小時(shí)抵達(dá)，第一時(shí)間就趕到學(xué)校來接暖暖，在校門口等不到人索性進(jìn)來找。

　　這下阿貍有了同盟軍，向冰得知外甥女被欺負(fù)，頓時(shí)柳眉倒豎，堅(jiān)持現(xiàn)在就得見這三個(gè)人的家長，把事情說清楚。

　　班主任沒個(gè)主心骨，誰嗓門大她就聽誰的，于是讓一剪梅打電話叫家長，現(xiàn)在就叫。

　　天色已晚，一剪梅的媽媽們就在校門口接孩子，接到電話都來了。

　　媽媽們互相都認(rèn)識(shí)，也都住在同一個(gè)小區(qū)，年紀(jì)相仿趣味相同，不是閨蜜勝似閨蜜，三位媽媽接到電話就感覺到氣氛不對頭，一進(jìn)門更加嗅到戰(zhàn)斗的氣息，頓時(shí)抱起膀子，撅起嘴，做出迎戰(zhàn)姿態(tài)。

　　現(xiàn)在教室里有兩位老師，四個(gè)學(xué)生四個(gè)家長，一共十個(gè)女將，劍拔弩張，暗流涌動(dòng)，張老師和三位媽媽都是熟人，不愿意做當(dāng)頭炮，就把責(zé)任推給阿貍，說歐老師有事情和你們說。

　　戰(zhàn)前陰云密布，但大家都保持著起碼的禮貌，各自介紹身份結(jié)束，阿貍說道：“今晚發(fā)生了霸凌事件，伊蔚然、簡詩雨、梅欣三位同學(xué)毆打了易暖暖同學(xué)，扇耳光，踩踏，并且撕碎了易暖暖的私人物品，所以請你們?nèi)粊恚纯丛趺刺幚怼！?br>
　　空氣死寂，只有班主任訕笑著。

　　如同學(xué)生中有帶頭大佬一般，媽媽們也以老公的行政級別和財(cái)力區(qū)分高下，尹蔚然媽媽是在集團(tuán)財(cái)務(wù)科上班的，名叫韓蘭蘭，副科級國企干部的身份就傲視群雄了，遑論人家老公還是社會(huì)上混出名堂的大佬。

　　“哼~”韓蘭蘭鼻腔里發(fā)出一股冷氣，沒開口就先用鼻音給事件定了性。

　　“我們家尹蔚然還拄著拐，怎么可能欺負(fù)別人，說不定是有些人惡人先告狀。”韓蘭蘭的目光并不看眼前眾人，而是飛到天花板上，以此表示輕蔑。

　　有人帶頭，簡詩雨的媽媽也開口了：“我們家孩子一向老實(shí)，不可能欺負(fù)人，張老師你從初一就帶他們，你肯定清楚。”

　　梅欣媽媽也說道：“就是，我覺得也不可能。”

　　向冰氣的把易暖暖拉過來展示臉上的指痕，又轉(zhuǎn)過去給她們看背上凌亂的腳印。

　　三位媽媽不說話了，但只沉默了幾秒鐘，韓蘭蘭就冷笑道：“有監(jiān)控視頻作證么？”

　　阿貍深吸一口氣，她算是知道什么叫潑婦了，但她還是決定講道理。

　　“這是易暖暖同學(xué)的筆記本，被撕成這樣，這是她最后一張家庭合影，被撕碎了。”阿貍指著一堆紙屑，眼淚都在眶里打轉(zhuǎn)了，“暖暖父母雙亡，這是她對父母唯一的念想，你們?nèi)齻€(gè)，為什么要這么做？”

　　梅欣媽媽似乎還有點(diǎn)人情味，低聲道：“這也不是什么大事嘛……”

　　阿貍說：“對，對大人來說確實(shí)不是大事，也不需要什么監(jiān)控證明，畢竟不是刑事案件，但在孩子們的世界中，這就是一等一的大事，校園霸凌，摧毀的是一個(gè)孩子對未來，對人生，對社會(huì)的希望和好感，我希望家長們能設(shè)身處地的想一想，換做是自己孩子，你們會(huì)怎么想。”

　　簡詩雨媽媽說：“簡詩雨，你說怎么回事？”

　　“不關(guān)我的事……”簡詩雨見鬧大了，有些害怕，往后退縮著。

　　梅欣也不敢說話，盯著自己的腳尖，其實(shí)事實(shí)如何，大家都心知肚明，但有些人骨子里就是惡毒，就是不愿意承認(rèn)自己錯(cuò)了。

　　“是這樣的，我們?nèi)齻€(gè)人去洗手間，回來時(shí)在走廊里遇到了易暖暖，她當(dāng)著我們的面把筆記本撕了，然后往自己臉上猛打，我們嚇壞了，就跑回來了。”伊蔚然說道，一臉的無辜，“張老師您知道，我是英語課代表，易暖暖的英語成績不好，總是拖后腿，我不免要說她兩句，這也是為了工作，為了成績，為了集體的榮譽(yù)，沒想到易暖暖竟然記仇，還用這種方式陷害我們。”

　　“你撒謊！”易暖暖猛抬頭，“是梅欣說歐老師找我，把我引到走廊里，你和簡詩雨打得我。”

　　“你才撒謊！”尹蔚然反擊道。

　　班主任說話了：“不如這樣，先帶易暖暖去醫(yī)院檢查，看看有沒有傷到，沒事的話，互相道個(gè)歉就算了，有事的話，你們家長之間協(xié)調(diào)解決。”

　　“不行！”四個(gè)家長連同阿貍異口同聲道，把班主任搞得有些尷尬。

　　“今天不說清楚，誰也別走。”向冰怒道，“別以為我們家孩子好欺負(fù)。”她年輕，又在外面摸爬滾打過多年，發(fā)起飆來如同護(hù)犢子的母獸，兇得很。

　　韓蘭蘭穩(wěn)如泰山，拿出手機(jī)打給尹炳松：“老公，尹蔚然出事了，你趕緊帶人過來。”

　　簡詩雨就和梅欣的媽媽也各自給老公打電話。

　　向冰也想打電話搖人，但是她的朋友都在省城，插上翅膀也飛不過來，家里就只有年邁的父母，也不是戰(zhàn)斗型人格，叫來白搭，她只能孤軍奮戰(zhàn)，還就不信了，大不了報(bào)警！

　　阿貍卻想呼叫援軍，可是叫誰呢，對了，叫黃皮虎過來，他一定能鎮(zhèn)得住場面，可是沒等她撥打，一個(gè)電話先打進(jìn)來了，竟然是馬曉偉。

　　“歐老師，怎么還沒見你出來，我在校門口等你呢，順道送你一程。”馬曉偉的語氣永遠(yuǎn)是那么溫和。

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