聽完之后，王小北了解到軟軸廠內(nèi)的隔委會運作，還需要一定時日。
今天主要是做一些宣傳工作。
但是很明顯，胡廠長的話語權(quán)相當有限。
新來的人員對此也不甚熟悉。
感覺沒什么事后，王小北又問道。
“你那位女同事，打算什么時候走呢？”
聽聞這話，季珊無奈地答道。
“具體時間不確定，大概還得一陣子吧。”
“啥？還要等好久嗎？”
王小北略顯夸張地感嘆起來。
季珊白眼一翻，嗔怪道：
“得了別說了，我要去開會了，萬一他們找不見我，麻煩可就大了?！?/p>
說完，整理好身上有些皺巴巴的衣服，徑直朝樓下走去。
自然而然，王小北便緊隨其后。
看著廠區(qū)里人聲鼎沸，但未多做停留，悄悄走了出來，隨后騎車離開。
大哥那頭沒問題，大伯目前還在農(nóng)場。
一切順利，讓王小北安心了不少。
他也偶爾回到學(xué)校一趟。
時光飛逝，一晃就到了三月。
根據(jù)通知，今天需要恢復(fù)上課安排。
開學(xué)第一天，部分同學(xué)還是挺守規(guī)矩地回到了校園。
然而其他學(xué)校并非如此。
許多外地學(xué)生都沒有走動身，在教室里面打地鋪，在北平住下了。
畢竟吃住都有人管。
這樣一來，就有些雞飛狗跳的。
畢竟，總得騰地方給學(xué)生們上課吧。
……
待王小北回到教室的時候，大多數(shù)人都已經(jīng)到齊。
坐下不久后。
注意到袁國慶神色似乎有些異樣，出于關(guān)心便開口問了一句。
“你什么情況？”
后者左右四顧了一番，輕微搖頭。
“沒事兒的……”
王小北眉頭微微一皺，心中感到幾分蹊蹺。
隨即想到可能是他家里遇到了些問題。
開學(xué)的第一節(jié)課。
班長趙景龍負責(zé)給大家發(fā)放教材。
因為他們都已經(jīng)讀完了高三，發(fā)的自然不是課本。
而是紅書、選集、詩詞！
他們要做的就是背下來。
與此同時，趁著空檔，王小北偷偷看了一番高中低年級的教材。
名字還是一樣的，可是書上內(nèi)容卻全變了模樣。
大部分內(nèi)容被削減了。
比如數(shù)學(xué)題原來僅有20多字，被擴充成了洋洋灑灑200字內(nèi)容，新增添的文字內(nèi)容不言而喻。
并且憑借對未來局勢的了解，王小北知道以后考試，將會以這種風(fēng)格出題考核。
假如依然采用以往直接作答的方式。
滿分10分，恐怕只能拿零分。
但是如果另外加上幾段文章的背誦與默寫，并且回答正確，幾乎能夠得到九分的成績。
若算術(shù)還能解答，那就是十分。
“哎，咱們到底什么時候高考啊?！?/p>
“誰清楚啊，等著通知吧，不是說今年秋天就可以了嗎？”
“上次也是這么說的，結(jié)果一拖再拖。這次又是秋天，不會又要推遲吧?！?/p>
在這段時間里，班上有人發(fā)出了這樣的詢問。
其他年級的學(xué)生，可能不會特別擔(dān)心。
但高三的他們，已經(jīng)上完了所有的課程，卻一直無法進入大學(xué)。
這確實讓人有些急躁。
……
王小北看到袁國慶迷茫的神情，推了他一下問道。
“你這是怎么了？是不是家里出什么事了？”
袁國慶這才回過神來。
微微頷了頷首。
“我爺……”
聽了之后，王小北也大概猜到了發(fā)生了什么。
與他的猜測相近。
袁爺爺被重新派去了農(nóng)場學(xué)習(xí)。
他嘆了口氣，其實從袁國慶的爺爺停職起，他就預(yù)料到了這種結(jié)局。
稍微打探了一下情況，得知老爺子現(xiàn)在身處隴原。
還好只有老人前往那里，要是奶奶一塊去了，生活恐怕會更加艱難。
想了一下后問道。
“我給你爺爺?shù)乃?，帶去了嗎？?/p>
“帶了?！?/p>
袁國慶頷了頷首，臉上顯得有些愁容。
王小北頷了頷首，至少這樣就能放心一些了。
他擔(dān)心老人在那里會突然出狀況。
說實在的，這會去并不一定是壞事。
如果等三五年后再去，也許老人家會舒服幾年，但袁國慶未來的局面就很難說了。
……
班級里眾人七嘴八舌的說著話。
不久，賈智淵從外邊走進來，整頓了一番心情，走進教室。
見狀，大家都安靜下來。
這是半年多以來第一次正式上課
賈智淵站在講臺前，掃視眾人一眼，開口便道。
“同志們好?！?/p>
臺下的學(xué)生對此，并無太大反應(yīng)。
也沒有人帶頭喊“老師好”。
甚至沒有人響應(yīng)。
稍作停頓，賈智淵翻開書本，正色道。
“我們要全面分析問題，既要看它的優(yōu)點，也要注意到不足之處，在某些條件下……”
按照教科書的開頭，照念一遍之后，接著才說。
“請大家打開課本第一頁，我們需要……”
就這樣，第一節(jié)課平靜地開始了。
而學(xué)生們則各自忙碌，有的繼續(xù)談天說地，有的悄悄看起了筆記。
整個課堂仿佛分成兩個獨立世界。
……
“高二正在開辯論會，有沒有要過去的？”
忽然間窗戶處傳來一聲呼喚，立刻吸引了大家的注意。
靠近窗口的人回應(yīng)了一句。
“在哪兒？”
“就在大禮堂?！?/p>
對方匆匆交代后就跑走了。
于是乎班里的氣氛，瞬間活躍起來。
“走吧，去看一看?！?/p>
很快一群人便起身離開。
只要有熱鬧可看，總是不乏追隨者。
面對這一幕，賈智淵視而不見，只是默默說著課，內(nèi)心卻不禁輕輕嘆息。
剩下的少數(shù)幾人或是埋頭苦讀，因為他們擔(dān)心后面的高考要考這些。
或則干脆不愿湊這個熱鬧。
袁國慶隨著人流往外走去。
王小北卻留在座位上，直至聽完賈智淵的整節(jié)課。
這也是一種尊敬的表現(xiàn)。
等上完課，賈智淵離開后。
王小北起身走出教室，朝禮堂而去。
剛到地方，便聽到了里面?zhèn)鞒龅男[聲。
“天高云淡，望斷南飛雁?！?/p>
進來之后，便見到一位身穿藍制服的學(xué)生，手臂抬起，挺胸抬頭地大聲朗誦出來。
同時，辯方也迅速做出反應(yīng)。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到……”
“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月……”
……