在周五下午的時候，李維完成了對刷題寶典的更新。
他強制關閉了所有‘分機’的功能，進入為期一天的強制更新狀態。
盡管學生們已經提前在公告欄上收到消息，這件事情還是引起了一定的騷動——因為他們突然發現在失去寶典以后，他們變得有些‘不會學習了’。
寶典的刷題功能實在是太便利了，又有排行榜做激勵，起到的效果遠超去圖書館看書——哪怕是赫敏在短暫失去寶典以后，都有了戒斷反應，決定在寶典更新完前專心練習魔咒。
麥格教授對李維是越來越配合了，不過在李維找上她的時候，她似乎總是有話說。
這次，她抱怨起了霍格沃茨新任教工的事情——不是新晉管理員盧平，而是新的神奇動物保護課教授海格。
鄧布利多在開學的時候宣布了這件事情——連同新上任的管理員盧平，不過當時李維正在處理小矮星彼得的事情，也就沒有收到這個消息。
“海格他出了什么事？麥格教授。”
“還沒出大事，但我不打算等它變成大事。”
麥格的嘴唇繃得很緊——在經歷了去年一系列的變化以后，又經過開學攝魂怪的‘高壓炸彈’，她的神經看起來繃得比以前更緊了。
或者說，她開始學會未卜先知了——這在他看來倒是件負責任的好事。
嗯，這里沒有說麥格教授不負責的意思——李維心里想著。
不知道自己曾經欣賞的學生、如今格外欣賞的同事，正在內心悄悄蛐蛐自己，麥格教授嚴肅道：
“上周他帶三年級去接觸鷹頭馬身有翼獸，圍欄沒有加高，距離掌控也不嚴格——要不是孩子們在你的課堂上背過這種生物的特性，知道怎么提防它，我恐怕要出大事。
但也因為如此，他們太過放肆了......有名格蘭芬多有個孩子被尾翼掃到，摔倒的時候扭傷了腳踝。
馬爾福被它的蹄子蹬了一下，整個人都飛了出去——如果不是我把這件事情壓下來了，那只生物極有可能會被處死。”
她頓了頓，壓低聲線：
“我知道海格的心是好的——但是問題是，他的好心過于傾向于那些神奇動物了，甚至超過了對學生們的關愛。
他覺得那些神奇動物只是被誤解了——但被誤解不等于適合課堂，課堂不是勇氣試煉，他不能讓學生們時刻暴露在可能的危險隱患下。”
李維點了點頭，“確實如此，他的課程應該更規范一些。”
麥格教授就在這等著他呢。
“所以我覺得你是時候召開一場講座了。”
“啊——是這個事情啊。”李維撓了撓頭，“可以的，具體你希望是什么時候？”
“越快越好——”麥格教授頓了一下，“周六上午怎么樣？下午你是不是還有事要做？”
“嗯，決斗俱樂部的日常活動。”
“你覺得這個講座需要多少時間？”
“一到兩個小時吧，事實上我并不認為有很多要講的東西，無非是一些教學理念上的概念，教授們具體的教學內容并不會有多少變化。”
“嗯——那便定在周六早上九點吧，你看可以嗎？”
“我沒意見。”
從麥格教授那接過新的活，李維返回自己的辦公室——一道矮小的身影正在他的辦公室門口等待。
不是學生，而是負責魔咒學的弗立維教授。
“噢——李維！”
李維一進入他的視線，他就高興地跳起來，招了招手。
“弗立維教授？”
李維愣了一下神，把他請了進去。
“怎么不在里面等？”
“我先前看到你去了麥格教授那里，我猜你過段時間就會回來，干脆在外面等。”
兩人進去辦公室，巴頓端上茶水點心以后，弗立維表明了來意。
他是為最近學生們學習魔法的事情來找李維的。
“李維。”
弗立維雙手捂著茶杯沒有喝，矮小的身體在寬大的椅子上坐得筆直。
“我直接說吧，我來，是想把我的課，徹底和你的那套訓練接上。”
他頓了頓，似乎在整理措辭。
“去年的時候，因為學生們還不熟悉你，包括你的黑魔法防御術課還沒有進行合班，學生們在課堂上的表現還沒有那么......進步明顯。”
“但是今年，顯然一切都有些不對味了。”
弗立維教授雙手舉著做了個滑稽的手勢，用他那有些尖細的嗓音說著：
“今年以來學生們的學習速度完全亂了——搭配上你發行的刷題寶典，現在我的課堂有一半以上的流程都是在浪費時間。
學生們對于我教導的咒語爛熟于心，不管是理論還是施法流程——這很好，但問題也隨之而來。”
“我的魔咒課上出現了嚴重的進度撕裂......本來我要花上一個學期甚至一個學年才能讓學生們掌握的咒語，現在他們只學習了半個月就已經上手了......
非但如此，他們還對自己的表現不夠滿意，說沒有達到‘李維教授對基礎施法的要求’。”
弗立維教授的聲音聽起來有些委屈，李維想到那個畫面，嘴角微微勾起一抹笑意——他知道弗立維教授的來意了。
因為刷題寶典的存在，再加上黑魔法防御術課合班的機制，導致他在魔法的教學上遠遠超前了——最受到影響的，自然就是魔咒課了。
“抱歉，弗立維教授，看起來我教的東西有些‘越界’了。”
“不——當然不是——我知道你是什么想法。”
弗立維教授連忙擺了擺手。
按理來說，黑魔法防御術課只需要教導關于抵御黑魔法的知識和如何抵抗黑暗生物的侵擾就可以了。
但是弗立維明白李維的教育理念——與其指望光靠教導一些特定咒語來提高學生們的能力，不如直接從根源抓起，強化他們所有人的施法能力。
弗立維教授是完全認可的——唯一的問題是，李維做得太好了。
所以他也得做出對應的改變。
難道要因為人家教得好，而讓他放慢教學速度？弗立維教授絕不會做這樣的事情。
所以他決定，第一個跟上李維的教學改革！
......