在周五下午的時候,李維完成了對刷題寶典的更新。
他強制關(guān)閉了所有‘分機’的功能,進(jìn)入為期一天的強制更新狀態(tài)。
盡管學(xué)生們已經(jīng)提前在公告欄上收到消息,這件事情還是引起了一定的騷動——因為他們突然發(fā)現(xiàn)在失去寶典以后,他們變得有些‘不會學(xué)習(xí)了’。
寶典的刷題功能實在是太便利了,又有排行榜做激勵,起到的效果遠(yuǎn)超去圖書館看書——哪怕是赫敏在短暫失去寶典以后,都有了戒斷反應(yīng),決定在寶典更新完前專心練習(xí)魔咒。
麥格教授對李維是越來越配合了,不過在李維找上她的時候,她似乎總是有話說。
這次,她抱怨起了霍格沃茨新任教工的事情——不是新晉管理員盧平,而是新的神奇動物保護(hù)課教授海格。
鄧布利多在開學(xué)的時候宣布了這件事情——連同新上任的管理員盧平,不過當(dāng)時李維正在處理小矮星彼得的事情,也就沒有收到這個消息。
“海格他出了什么事?麥格教授。”
“還沒出大事,但我不打算等它變成大事。”
麥格的嘴唇繃得很緊——在經(jīng)歷了去年一系列的變化以后,又經(jīng)過開學(xué)攝魂怪的‘高壓炸彈’,她的神經(jīng)看起來繃得比以前更緊了。
或者說,她開始學(xué)會未卜先知了——這在他看來倒是件負(fù)責(zé)任的好事。
嗯,這里沒有說麥格教授不負(fù)責(zé)的意思——李維心里想著。
不知道自己曾經(jīng)欣賞的學(xué)生、如今格外欣賞的同事,正在內(nèi)心悄悄蛐蛐自己,麥格教授嚴(yán)肅道:
“上周他帶三年級去接觸鷹頭馬身有翼獸,圍欄沒有加高,距離掌控也不嚴(yán)格——要不是孩子們在你的課堂上背過這種生物的特性,知道怎么提防它,我恐怕要出大事。
但也因為如此,他們太過放肆了......有名格蘭芬多有個孩子被尾翼掃到,摔倒的時候扭傷了腳踝。
馬爾福被它的蹄子蹬了一下,整個人都飛了出去——如果不是我把這件事情壓下來了,那只生物極有可能會被處死。”
她頓了頓,壓低聲線:
“我知道海格的心是好的——但是問題是,他的好心過于傾向于那些神奇動物了,甚至超過了對學(xué)生們的關(guān)愛。
他覺得那些神奇動物只是被誤解了——但被誤解不等于適合課堂,課堂不是勇氣試煉,他不能讓學(xué)生們時刻暴露在可能的危險隱患下。”
李維點了點頭,“確實如此,他的課程應(yīng)該更規(guī)范一些。”
麥格教授就在這等著他呢。
“所以我覺得你是時候召開一場講座了。”
“啊——是這個事情啊。”李維撓了撓頭,“可以的,具體你希望是什么時候?”
“越快越好——”麥格教授頓了一下,“周六上午怎么樣?下午你是不是還有事要做?”
“嗯,決斗俱樂部的日常活動。”
“你覺得這個講座需要多少時間?”
“一到兩個小時吧,事實上我并不認(rèn)為有很多要講的東西,無非是一些教學(xué)理念上的概念,教授們具體的教學(xué)內(nèi)容并不會有多少變化。”
“嗯——那便定在周六早上九點吧,你看可以嗎?”
“我沒意見。”
從麥格教授那接過新的活,李維返回自己的辦公室——一道矮小的身影正在他的辦公室門口等待。
不是學(xué)生,而是負(fù)責(zé)魔咒學(xué)的弗立維教授。
“噢——李維!”
李維一進(jìn)入他的視線,他就高興地跳起來,招了招手。
“弗立維教授?”
李維愣了一下神,把他請了進(jìn)去。
“怎么不在里面等?”
“我先前看到你去了麥格教授那里,我猜你過段時間就會回來,干脆在外面等。”
兩人進(jìn)去辦公室,巴頓端上茶水點心以后,弗立維表明了來意。
他是為最近學(xué)生們學(xué)習(xí)魔法的事情來找李維的。
“李維。”
弗立維雙手捂著茶杯沒有喝,矮小的身體在寬大的椅子上坐得筆直。
“我直接說吧,我來,是想把我的課,徹底和你的那套訓(xùn)練接上。”
他頓了頓,似乎在整理措辭。
“去年的時候,因為學(xué)生們還不熟悉你,包括你的黑魔法防御術(shù)課還沒有進(jìn)行合班,學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)還沒有那么......進(jìn)步明顯。”
“但是今年,顯然一切都有些不對味了。”
弗立維教授雙手舉著做了個滑稽的手勢,用他那有些尖細(xì)的嗓音說著:
“今年以來學(xué)生們的學(xué)習(xí)速度完全亂了——搭配上你發(fā)行的刷題寶典,現(xiàn)在我的課堂有一半以上的流程都是在浪費時間。
學(xué)生們對于我教導(dǎo)的咒語爛熟于心,不管是理論還是施法流程——這很好,但問題也隨之而來。”
“我的魔咒課上出現(xiàn)了嚴(yán)重的進(jìn)度撕裂......本來我要花上一個學(xué)期甚至一個學(xué)年才能讓學(xué)生們掌握的咒語,現(xiàn)在他們只學(xué)習(xí)了半個月就已經(jīng)上手了......
非但如此,他們還對自己的表現(xiàn)不夠滿意,說沒有達(dá)到‘李維教授對基礎(chǔ)施法的要求’。”
弗立維教授的聲音聽起來有些委屈,李維想到那個畫面,嘴角微微勾起一抹笑意——他知道弗立維教授的來意了。
因為刷題寶典的存在,再加上黑魔法防御術(shù)課合班的機制,導(dǎo)致他在魔法的教學(xué)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前了——最受到影響的,自然就是魔咒課了。
“抱歉,弗立維教授,看起來我教的東西有些‘越界’了。”
“不——當(dāng)然不是——我知道你是什么想法。”
弗立維教授連忙擺了擺手。
按理來說,黑魔法防御術(shù)課只需要教導(dǎo)關(guān)于抵御黑魔法的知識和如何抵抗黑暗生物的侵?jǐn)_就可以了。
但是弗立維明白李維的教育理念——與其指望光靠教導(dǎo)一些特定咒語來提高學(xué)生們的能力,不如直接從根源抓起,強化他們所有人的施法能力。
弗立維教授是完全認(rèn)可的——唯一的問題是,李維做得太好了。
所以他也得做出對應(yīng)的改變。
難道要因為人家教得好,而讓他放慢教學(xué)速度?弗立維教授絕不會做這樣的事情。
所以他決定,第一個跟上李維的教學(xué)改革!
......