林微之低頭看他扔給自己的東西。
“活字印刷術(shù)？”
她驚訝地站出來(lái)，也將她想要跟遲毅說(shuō)他夫人沒(méi)有出軌的事給拋之腦后。
“我就給了他們印刷術(shù)的制作方法，沒(méi)想到，居然能搞出活字印刷，牛逼呀。”
她看了看，連忙從系統(tǒng)又把活字印刷術(shù)的秘方兌換出來(lái)。
既然他們都能夠想到，那她這秘方拿出來(lái)，至少能讓他們少走不少?gòu)澛贰?/p>
林微之看了看，系統(tǒng)兌換出來(lái)的，是大夏文字的冊(cè)子，就是瓜能要多十點(diǎn)。
多點(diǎn)就多一點(diǎn)吧，現(xiàn)在天氣漸涼，四果湯基本賣不動(dòng)了，而且水果不豐，林微之已經(jīng)讓停止銷售了。
也不需要額外兌換材料出來(lái)，瓜能就能作用于更多地方。
將冊(cè)子和遲毅給她的活字印刷術(shù)樣板拿去工坊里面，只見墨家的人又多了兩個(gè)。
他們對(duì)工部里面的東西都很感興趣，看到林微之過(guò)來(lái)，他們眼睛一亮。
“林大人，您來(lái)的正好，這個(gè)馬達(dá)，你看看。”
只見他扭了兩下開關(guān)處，小馬達(dá)‘噠噠噠’地跳起來(lái)，不過(guò)只跳了兩三下便不動(dòng)了。
“你們居然做出來(lái)了，厲害厲害。”
林微之只提供了圖紙，其他的都是他們自行研究的。
“就是時(shí)間太短，而且這個(gè)要是用在大型工具上面，力度不夠。”
林微之將活字印刷冊(cè)子放在桌上，然后拿起來(lái)一看。
“力度可以根據(jù)零件大小對(duì)應(yīng)調(diào)整，只是這個(gè)時(shí)間短了一點(diǎn)，應(yīng)該是彈簧的問(wèn)題。”
林微之跟他們商討了半天，因著手受傷無(wú)力，都是她在說(shuō)，他們?cè)谧觥?/p>
在工部一待就是大半天時(shí)間，等林微之都說(shuō)得差不多準(zhǔn)備走的時(shí)候。
突然從工坊里面的一個(gè)房間傳來(lái)驚呼。
“成了成了。”
“沒(méi)想到這就可以了，還是你們墨家厲害。”
林微之好奇地走過(guò)去，身后跟著的人說(shuō)道：“是你說(shuō)的自行車，應(yīng)該是做成功了。”
林微之一看，還真是，可他們沒(méi)有一個(gè)人會(huì)騎。
“大人，這只有兩個(gè)輪子，放不穩(wěn)啊。”
“這個(gè)怎么用？”
林微之笑著說(shuō)道：“等我手好了，釋放給你們看。”
“不過(guò)，你們可以一個(gè)人扶著后面穩(wěn)住，一個(gè)人坐在這位置上，這兩個(gè)腳蹬往前踩，可以試試。”
【真是可惜，我手要是沒(méi)受傷，就能夠體驗(yàn)體驗(yàn)了，不過(guò)不急，反正東西做出來(lái)了，跑不掉。】
看著一樣一樣的東西做出來(lái)，林微之表示心頭大好。
【對(duì)了，嬰兒車，我怎么沒(méi)想起來(lái)這個(gè)，系統(tǒng)，兌換嬰兒車制作圖。】
林微之連忙走到一邊，跟系統(tǒng)對(duì)話，系統(tǒng)很快兌換出來(lái)圖紙。
林微之看了看，然后選了兩份設(shè)計(jì)圖，一份是躺著的嬰兒車，一份是坐著的嬰兒車，用于不同階段的嬰兒。
“看一下這個(gè)，這個(gè)不需要鏈條，應(yīng)該會(huì)比自行車好做。”
“大人，這是？”
“這叫嬰兒車，專門為襁褓中的嬰兒設(shè)計(jì)的。”
雖說(shuō)古代有丫鬟婆子一大堆，但普通百姓可請(qǐng)不起丫鬟。
若是有嬰兒車，那就方便多了，系統(tǒng)里面又不是沒(méi)有。
“這個(gè)簡(jiǎn)單，大人明天就能看到成品。”
成品這個(gè)詞，也是出自林微之之口，一開始他們覺得新奇，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞表達(dá)的意思更加貼切。
東西做成了，可不就是成品嗎。
“那就辛苦你們了。”
她拿出來(lái)的東西，基本都是非常實(shí)用的，不管是工部還是墨家的人，都十分感興趣。
尤其是這些東西，根本就在他們的接觸范圍以外，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種進(jìn)步，更讓他們開拓思維。
林微之又留了一會(huì)兒，知道她負(fù)傷，也沒(méi)有人來(lái)麻煩他，大家都按部就班地在自己的位置上做事。
見沒(méi)什么事了，她才回去，第二天，又去大夏學(xué)府的工地上看了看。
人不少，都在積極地干活，不過(guò)因?yàn)槭侨坑盟嗥鰤Γ皇悄绢^搭建，所以進(jìn)度并不快，畢竟他們都還不是很熟練。
但主教學(xué)樓第一層已經(jīng)初見成效，林微之看了，很是滿意。
“不錯(cuò)，就這么做，到年底，估計(jì)主教學(xué)樓就能夠建起來(lái)了。”
這邊按照她的圖紙來(lái)建造，基本上沒(méi)什么問(wèn)題，除了主教學(xué)樓是用水泥砌墻，其他的都是用木頭來(lái)搭建。
照這個(gè)進(jìn)度下去，明年上半年能夠全面竣工，就可以開始落實(shí)學(xué)習(xí)了。
看到忙忙碌碌的工人，若不是他們都穿著的是古裝，她有一瞬間感覺自己回到了現(xiàn)代。
【唉，恐怕有生之年，是真回不去了，或許在那邊，我早就已經(jīng)死了，灰都沒(méi)了吧。】
她想要建造學(xué)府，制造水泥鋪路，自行車等等，雖說(shuō)打著利國(guó)利民的口號(hào)，何嘗又不是因?yàn)橄爰伊四亍?/p>
系統(tǒng)：【滴——宿主，請(qǐng)注意情緒。】
林微之：【我就小小感慨一下都不行？不過(guò)話說(shuō)系統(tǒng)，等你升到最高等級(jí)，我能回去嗎？我現(xiàn)代的尸體，是不是已經(jīng)化成灰了？】
系統(tǒng)：【滴滴滴——你提的問(wèn)題已經(jīng)超出范圍，無(wú)法為你解答。】
就知道是這樣，林微之搖搖頭，【算了，既來(lái)之則安之，其實(shí)我現(xiàn)在似乎已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)身份。】
至少，她不再抗拒上朝，也是在認(rèn)真地為大夏考慮未來(lái)，否則她大可擺爛，什么都不參與。
只是去了工部，才覺得這里的百姓，生活真是太難了，突然，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
系統(tǒng)：【宿主這么想，就對(duì)了，或許，系統(tǒng)升到了最高等級(jí)之后，宿主就能夠得到自己想要的答案了。】
林微之：……
系統(tǒng)也知道給人畫餅了，看她信不信吧。
林微之不再跟系統(tǒng)溝通，大夏學(xué)府這邊沒(méi)什么問(wèn)題，她便打道回府，開始制定今后的升學(xué)計(jì)劃。
【既然回不去，那我現(xiàn)在能夠做自己想做的事，何嘗又不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一種呢。】
【科舉制度？要是把科舉變成九年義務(wù)教育和升學(xué)制，不知道文武百官會(huì)不會(huì)把我撕了，溫水煮青蛙，嘿嘿，等他們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，估計(jì)為時(shí)已晚了。】
【打破傳統(tǒng)的科舉制，讓更多人有就業(yè)機(jī)會(huì)，大夏的繁榮建設(shè)，我來(lái)了。】