這些資料還得從上周說(shuō)起。
秦凌特地找了崔元，詢問(wèn)關(guān)于制香的事。
崔元那時(shí)候還不知道事情始末，只說(shuō)對(duì)這些了解不多，跟那些人不熟。
秦凌沉吟片刻，又問(wèn)他知不知道寧桐一中的新副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任。
“我怎么會(huì)認(rèn)識(shí)你們學(xué)校的干部？你這是有事？”
秦凌直接點(diǎn)頭：“這兩個(gè)人在校內(nèi)威脅侮辱年輕女老師，被我不小心撞破了。
他們現(xiàn)在要我助紂為虐，幫忙除掉那個(gè)女老師。
估計(jì)事后就會(huì)立馬找理由讓我也再開不了口。
我想找找他們二人的過(guò)往，看看有沒(méi)有什么能用來(lái)保護(hù)自己的消息。”
崔元聽得頭疼。
他把這小子當(dāng)成忘年交，期待和秦凌的會(huì)面或合作，但總約不到人。
還以為這小子忙的是什么大事。
“學(xué)校主任而已，你把名字和信息給我，我直接幫你擺平?！?/p>
“那就不合適了。”
秦凌嘆了口氣，“只有把材料握在我手里，我才有隨時(shí)反擊的能力。
不然就算把他們調(diào)走，他們也早晚來(lái)找我的麻煩?！?/p>
他總不能拜托崔元讓這二人消失。
只有把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，他才能真的放心。
“也行?！?/p>
崔元了解秦凌的性格，沒(méi)法多說(shuō)。
但不妨礙他在這方面多做努力，收集一份特別全面的資料。
他甚至找到以前被傷害過(guò)的人，問(wèn)人要到錄音或者照片資料。
一句話概括，要多細(xì)致有多細(xì)致。
秦凌之前幫了他大忙，難得拜托他一次，他當(dāng)然得辦得妥妥帖帖！
幾天后，秦凌陸陸續(xù)續(xù)收到了這些資料。
之前的反復(fù)修改，其中有一半功夫是琢磨怎么把這些信息全融入進(jìn)來(lái)，讓人一眼就能看明白，還知道其中重要性。
現(xiàn)在看來(lái)，過(guò)程和他想的不太一樣，但結(jié)果還是很好的。
“都是誤會(huì)啊，里面好多東西是偽造的，我怎么可能干這種事?！?/p>
副校長(zhǎng)依舊堅(jiān)挺著，認(rèn)真解釋，“教師教書育人，口碑有多重要大家都知道的。
我怎么會(huì)做這種傷害自己名聲的事？
再者說(shuō)了，我剛調(diào)過(guò)來(lái)才多久，到這里了就是新的開始嘛，以前那些誤會(huì)又不會(huì)對(duì)咱們一中造成影響?！?/p>
校長(zhǎng)又黑了臉。
不僅蠢，還自作聰明。
強(qiáng)調(diào)以前的事和現(xiàn)在的學(xué)校沒(méi)關(guān)系，這不就相當(dāng)于承認(rèn)了以前干過(guò)壞事？
秦凌適時(shí)舉手：“我前兩天收到一份信誒，是收集信息的時(shí)候，一些學(xué)生主動(dòng)提供的。
聽說(shuō)副校從之前的學(xué)校調(diào)走，就是因?yàn)樵趯W(xué)校廁所對(duì)人動(dòng)手動(dòng)腳被撞破了。
不過(guò)學(xué)校里不許討論這種事，可能涉事和嘗試舉報(bào)的幾個(gè)學(xué)生沒(méi)過(guò)多久就都主動(dòng)退學(xué)了。
副校您也收拾收拾調(diào)任，還升了職，轉(zhuǎn)頭就擁抱更風(fēng)光的生活?！?/p>
他嘴一咧，語(yǔ)氣無(wú)辜，“怎么，學(xué)校很快正常運(yùn)行，您也換了單位，就可以當(dāng)做那些事沒(méi)發(fā)生過(guò)了？”
“你個(gè)兔崽子！”
副校長(zhǎng)氣得睚眥欲裂，幾次欲沖上來(lái)對(duì)秦凌動(dòng)手，恨不得直接把他撕了。
可惜旁邊人死死擋著，不許他往前一步。
老周也堅(jiān)定地站在秦凌面前，牙一咬心一橫，護(hù)著秦凌把事情講完。
都到這一步了，說(shuō)多說(shuō)少還有什么區(qū)別？
唯一的區(qū)別是他們得徹底把人打倒，否則秦凌一定會(huì)有危險(xiǎn)！
“急什么？”
校長(zhǎng)背著手，盯著這從天而降的副校長(zhǎng)看了一會(huì)兒，又回頭去看秦凌。
他沒(méi)什么表情，沉沉的視線里全是探究。
開學(xué)到現(xiàn)在才幾天，幾人之間所謂的矛盾出現(xiàn)又才幾天。
這種手段和表現(xiàn)，可實(shí)在不像個(gè)學(xué)生。
“怎么了？”
秦凌從頭到尾都是那副無(wú)辜相。
“真的很抱歉讓大家誤會(huì)了副校和主任，我只是想澄清。
兩位師長(zhǎng)曾經(jīng)給過(guò)我建議，但我一意孤行，也沒(méi)有遵守兩位的教誨，這都是我的問(wèn)題。
但保送的事情絕對(duì)是走的正當(dāng)途徑，希望大家不要因此而說(shuō)什么難聽的話了?！?/p>
他說(shuō)完，還認(rèn)真低頭鞠上一躬。
校長(zhǎng)頭疼地捏捏眉心。
不愧是秦凌，到這時(shí)候了還能堅(jiān)持把這出戲演完。
他揮揮手，讓秦凌走到一邊，自己拿起麥克風(fēng)。
“抱歉讓大家看到這么一出鬧劇，耽誤大家學(xué)習(xí)時(shí)間了，接下來(lái)我長(zhǎng)話短說(shuō)。
秦同學(xué)今日的行為并不可取，這是毋庸置疑的，關(guān)于他的懲罰，會(huì)由教委會(huì)討論后決定。
至于他講話中提到的事情，咱們學(xué)?？隙ㄊ遣辉试S的！
但學(xué)校沒(méi)有執(zhí)法判決的權(quán)力，同時(shí)為保證公平，今天的事保留全程錄像，稍后和這份資料一并交由教育局處理?！?/p>
“不行！”
黃主任演不下去了，急躁地喊，“這點(diǎn)事情完全可以學(xué)校內(nèi)部處理，校長(zhǎng)！
事情上報(bào)，我就算沒(méi)錯(cuò)都得被留檔，校長(zhǎng)我在學(xué)校這么多年，沒(méi)有……”
“夠了！”
校長(zhǎng)臉更黑了，抬高音量怒斥，“你當(dāng)這是什么場(chǎng)合，容得你這么鬧？
事情板上釘釘，證據(jù)都貼臉上了，你還想怎么調(diào)查？
我們學(xué)校容不下劣跡教師！帶著你的苦勞好好反省！”
開除是免不了了。
秦凌肯定也要挨個(gè)罰。
他頂著那張無(wú)辜的臉再次認(rèn)真道歉，被窩著一肚子火的老周直接拽走。
校長(zhǎng)站出來(lái)主持大局，安撫躁動(dòng)的學(xué)生。
秦凌則跟著到無(wú)人的小走廊，低頭挨罵。
“你說(shuō)的擺平，是這么擺啊？”
老周氣得面紅耳赤，卷著書用力打了秦凌兩下，“鬧這么大，想過(guò)后果嗎？
你知道今天這事影響有多惡劣嗎！
仗著自己保送了無(wú)法無(wú)天是吧？這么能耐你怎么不把天給掀了啊！”
他越說(shuō)越激動(dòng)，唾沫直往外飆。
秦凌縮著脖子，悄悄躲避飛沫，找著機(jī)會(huì)插嘴。
“老師，老師，我真知道錯(cuò)了。
我這不也是被他們逼的嗎，他們讓我來(lái)出個(gè)丑，否則就要開除我搞死我，我也是為了自保啊?！?/p>
“你還有理了！”
老周腰一叉，怒道，“你請(qǐng)假就是干這事去了？
一開學(xué)又是請(qǐng)假消失，又是這么辦事，你能怪別人說(shuō)你搞特權(quán)嗎？
你接下來(lái)這陣子給我安分點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)上課，不然我……”
“誒，等一下。”
秦凌討好地嘿嘿一笑，小學(xué)生似的把手舉得端正。
“那個(gè)，周老師，這個(gè)不行，我還得請(qǐng)個(gè)假，過(guò)兩天要出去一趟?！?/p>