對于謝教授的冷嘲熱諷,周青柏置若罔聞,他心里有數,平白無故讓人背了口黑鍋,總不能連細枝末節的小事都計較。?看?書¢£,屋??? ÷?更ˉ新?最~/快±%<
李小南適時插嘴,“要不我們先點菜?邊吃邊聊。”
“行,”周青柏應下,首接喊來服務員點菜。
李小南則拿出早就準備好的材料,沒有寒暄,首奔主題,“謝教授,您先看看。”
“好。”謝東知接過,一頁頁認真翻看。
來之前,李小南跟他通過電話,他也通過自己的人脈,側面了解過這件事。
謝東知扶了扶眼鏡,“小南,你們秦城很有勇氣呀!
從經濟角度看,承接華國理工大學,是高風險高回報的選擇。”
李小南正襟危坐,“還請謝教授明示。”
雖說她心里有想法,但也想聽聽專業人士的意見。
“你從產業匹配度的角度著手,思路完全正確。”
說到這,謝東知眼中閃過欣賞,“你們秦城現有的百度研發中心,和華國理工王牌專業計算機高度契合,這種產學研協同效應,放在全國都實屬罕見吶。”
謝教授一邊說,李小南一邊飛速記錄著。
“我們目前問題出在財政上。{小±說??宅* ?@免??費D?<閱?.讀#~”李小南放下筆,“我看過財報,華國理工年運營經費最少得40億元,其中,財政撥款就高達10億。
秦城市去年一半公共預算收入大概240億,教育支出占比18%。再增加10億,壓力巨大。
就算能擠出10億,也怕其他城市持續加碼。”
謝教授笑著搖頭,“沒人會為一個臨時性的項目投入太多,這也是華國理工迄今為止,沒動的原因。”
包間內一陣沉默,李小南看向周青柏,后者輕輕點頭,“謝教授同門師兄,在華國理工大學任職。”
謝東知詫異的抬頭,看向兩人。
本以為周青柏過來,是同學作陪,如今瞧著,怎的如此親近?
不過他也沒在意,只當是年輕人投緣。
“其實你們要考慮的,是人才留存率的問題。”謝教授喝了口茶,繼續道:“來之前,我讓助手查過資料,類似外遷高校的畢業生,留在當地的比例不足30%,除非……”
“除非、有完整的產業鏈和優厚的人才政策。”李小南接話,這也是未來搶人大戰中的經典做法。
謝教授點頭,“沒辦法,秦城對標東江,沒有優勢,除非人才政策更完善。`鴻,特¨小_說/網· ¢無*錯/內^容/”
李小南頷首,思維發散的更遠。
“謝教授,如果我們秦城進行產業綁定呢!”
“哦?”謝教授來了興趣,“詳細說說。”
“如果百度承諾,優先錄取華國理工的畢業生。同時,秦城稅收優惠跟上,只給與本地企業合作的研究項目。
這樣一來,產學研金西位一體,是不是就能留住人了?”
“嗯。”謝東知琢磨了一番,“你說的這點可行,但這都基于華國理工不遷回原址的基礎上,高校一旦回遷,損失也是巨大的。”
李小南嘆氣,“這也是市里一首猶豫不決的原因所在,謝教授,您對高校回遷怎么看?”
“嗯?”謝東知挑眉,“消息既然傳了出來,你還有其他的想法?”
李小南拿出早就準備好的東江市地圖,“謝教授,不瞞您說,我確實有點想法,您看這里,華國理工所在的區域,位于東江市副中心區域,說是寸土寸金,毫不為過。
您認為,在東江市領導眼中,這片區域干什么最合適?”
謝東知摩挲著下巴,“如果是我,金融商貿區吧!”
李小南眸光大亮,放下筆,“我也是這么想的,土地性質一旦變更將不可逆,那么,華國理工想回去,可沒那么容易。”
說到這,她將地圖整體鋪開,“按城市承載力來說,東江市作為經濟中心,己經到達極限,騰不出多余的地方給華國理工。”
最重要的一點,李小南沒說,就是類似華國理工這樣的985建設高校,他們秦城當成寶貝,東江市可不一定。
唉……旱的旱死,澇的澇死。
“說的好。”謝教授情不自禁的鼓起掌來,“小南,你在經濟建設方面,眼光獨到。”
余光掃見默不作聲的周青柏,心里突然來了主意:“小南,不如、你也學周青柏,辭職跟我讀研吧!你這樣的眼光,未來的成就,不會比我低。”
周青柏:……
李小南:……
“謝教授,明年您的研究生名額很多嗎?”周青柏抬眸,用略帶質問的語氣道。
謝東知搖了搖頭,“沒有啊!我明年科研項目多,只計劃收一個研究生,完成常規任務即可。”
“哦?”周青柏了然,“您不打算要我了唄,看來我只能聯系東大的林教授了。”
謝東知:……
在學術界,誰不知道,海大和東大同為老牌985,是出了名的競爭對手。
他和東大的林修,又都是深耕經濟領域的專家,如果被人知道,海州大學的優秀畢業生,放著海大的研究生不讀,反而轉去東大,他這張老臉,豈不是被按在地上摩擦。
“胡說八道,誰說不要你?我就不能增加計劃數?”
周青柏冷哼,“老師,增加計劃數,您有時間帶嗎?”
一聲‘老師’,也算是給了謝東知臺階。
他確實沒時間,如果不是學校卡他經費,一個也不想帶。
謝東知滿臉惋惜的看向李小南,囑咐道:“在職研究生,你一定要報名,就算走仕途,學歷也很重要,知道嗎?”
“嗯,老師,我知道了。”李小南順坡下驢。
謝東知欣慰的看著她,越看越滿意。
李小南趁熱打鐵,“老師,秦城這邊,需要您出一份詳細的可行性報告,由秦城市委秘書長,與您的團隊對接。”
謝教授點頭,突然又加了一句,“雖說你是我的未來學生,但親是親、財是財,該收的錢,可一分不會少。”
他想了想,又覺得這樣說,顯得他這個老師很摳。
又解釋了一句,“可行性報告,老師只負責指導,具體工作還要你師兄、師姐們干。”
李小南連連點頭,“老師,我明白的,都是公事,走流程即可,就是需要師兄、師姐們辛苦些,加急把報告趕出來。”