詹事府
這幾日李鈺已經(jīng)熟悉了這里的事務(wù)。
這個(gè)機(jī)構(gòu)主要是為東宮服務(wù)，輔導(dǎo)太子讀書(shū)，管理東宮事務(wù)以及承擔(dān)一些朝廷的文書(shū)編纂、禮儀等工作。
可以說(shuō)地位很高。
這一日，李鈺在少詹事的值房里坐定，還沒(méi)將椅子捂熱，詹事府詹事廖明昭便地找了過(guò)來(lái)。
“李伯爺，在這里可還習(xí)慣？”
李鈺笑著點(diǎn)頭。
廖明昭道：“李伯爺，做為少詹事，有對(duì)東宮輔弼之責(zé)，有一件緊要之事，非您出馬不可。”
“不知何事？”
“唉，就是太子殿下的學(xué)業(yè)?！?/p>
廖明昭一臉痛心疾首的樣子，“太子天資聰穎，只是……只是性子活潑了些，不喜拘束。
先前幾位講官，方法或許稍顯刻板，未能引得殿下專心向?qū)W。
如今這教導(dǎo)之責(zé)，我等思來(lái)想去，滿朝文武，也唯有武襄伯您，年歲與殿下相近。
又見(jiàn)多識(shí)廣，立下不世奇功，或能引得殿下興趣，將這重任擔(dān)起來(lái)啊。”
廖明昭觀察著李鈺反應(yīng)。
做為詹事府詹事，他站隊(duì)自然是站太子這邊。
但太子實(shí)在太過(guò)頑劣，只有8歲，卻將東宮搞得雞飛狗跳。
每次皇帝考察完太子的學(xué)業(yè)，就要將廖明昭罵一頓。
廖明昭覺(jué)得他也很冤枉啊，詹事府的人他都派遍了，沒(méi)有一人能讓太子靜下來(lái)讀書(shū)。
哪怕是他親自出馬，也不行。
他還專門請(qǐng)了那些德高望重的大儒來(lái)給太子講解經(jīng)史子集，結(jié)果都被太子氣跑了。
反而是其他皇子認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，每次考察學(xué)業(yè)都讓皇帝滿意。
皇帝也教育過(guò)太子，每次教育后太子確實(shí)會(huì)收斂幾天，但很快又恢復(fù)從前。
詹事府的人頭痛得很。
皇帝已經(jīng)讓人來(lái)警告他們了，再教不好太子，詹事府就等著受罰吧。
現(xiàn)在李鈺來(lái)了，廖明昭趕緊將這燙手山芋丟給李鈺。
如今李鈺是皇帝身邊的紅人，又是狀元，他如果能將太子教好，那他們詹事府也有舉薦之功。
如果教不好，那也是李鈺的鍋。
而且也可以給皇帝釋放信號(hào)，就連狀元郎都教不好，詹事府是真的盡力了。
因此在李鈺來(lái)詹事府沒(méi)幾天，廖明昭便急于讓李鈺去東宮。
李鈺自然不會(huì)推辭，皇帝將他放在詹事府，就有讓他教導(dǎo)太子的想法。
原本以為還要等一段時(shí)間，沒(méi)有這么快就要去東宮了。
他笑道：“既為少詹事，教導(dǎo)太子本是分內(nèi)之責(zé)，李某自當(dāng)盡力?！?/p>
廖明昭急忙道：“那有勞李伯爺了。”
隨后又隱晦說(shuō)了太子的頑劣，讓李鈺有個(gè)心理準(zhǔn)備。
領(lǐng)了任務(wù)，李鈺便朝著東宮而去，還未走近，便聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)一陣喧鬧嬉笑聲，夾雜著老者的無(wú)奈勸阻和太監(jiān)的告饒聲。
走到門口，只見(jiàn)里面一片狼藉。
書(shū)本散落一地，筆墨紙硯滾得到處都是。
一個(gè)八九歲年紀(jì)、穿著杏黃龍紋錦袍的男孩，正騎在一個(gè)小太監(jiān)身上。
小太監(jiān)滿臉驚恐，卻不敢掙扎。
小男孩拿著毛筆在小太監(jiān)臉上涂畫(huà)，嘴里還道：“讓孤給你畫(huà)只威風(fēng)的猛虎?！?/p>
小太監(jiān)不斷求饒，但男孩充耳不聞。
旁邊還有幾個(gè)年紀(jì)稍小的孩子在拍手起哄。
“太子哥哥畫(huà)得好！”
“能讓太子哥哥畫(huà)老虎是你的榮幸，你要是敢洗，就砍你腦袋?！?/p>
幾個(gè)孩子鬧騰，旁邊一位頭發(fā)花白的老講官急得直跺腳。
“殿下！使不得，使不得??！快停下，成何體統(tǒng)啊！”
但他的勸阻太子根本充耳不聞，反而畫(huà)得更起勁。
李鈺站在門口，看著這一幕，搖了搖頭，果然是熊孩子啊。
畫(huà)完后，太子起身，踹了小太監(jiān)一腳，然后洋洋得意，便準(zhǔn)備尋找第二個(gè)目標(biāo)。
李鈺開(kāi)口了“殿下這筆法，力道是夠了，可惜形態(tài)欠佳，畫(huà)出來(lái)的怕是病貓，而非猛虎啊。”
這帶著點(diǎn)評(píng)的話，讓在場(chǎng)所有人都是一愣。
太子趙弘扭過(guò)頭，皺著眉打量這個(gè)陌生的年輕人：“你是誰(shuí)？盡敢說(shuō)孤畫(huà)得不好?！?/p>
那老講官像是看到了救星，連忙介紹，“殿下，這位是新任詹事府少詹事，武襄伯李鈺李大人，是來(lái)輔佐殿下讀書(shū)的?！?/p>
“武襄伯？”
太子趙弘眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，顯然聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字。
但他立刻揚(yáng)起下巴，恢復(fù)了那副趾高氣揚(yáng)的模樣。
“哼！原來(lái)又是來(lái)教書(shū)的！孤告訴你，那些之乎者也孤聽(tīng)夠了！你若是來(lái)說(shuō)教的，趁早出去！”
李鈺聞言，非但不惱，反而笑了。
他走到太子面前，目光掃過(guò)他手中的筆，開(kāi)口道：“臣今日初次拜見(jiàn)殿下，并非來(lái)說(shuō)教。
只是見(jiàn)殿下似乎對(duì)畫(huà)畫(huà)頗有興趣，恰好，臣在山林中見(jiàn)過(guò)真正的猛虎，不知殿下可有興趣一聽(tīng)？”
“山林中的猛虎？”趙弘一愣，開(kāi)口問(wèn)道：“比御花園里關(guān)著的那只還大嗎？”
“御花園那只，不過(guò)是圈養(yǎng)的貓兒?！?/p>
李鈺搖了搖頭，開(kāi)始繪聲繪色地描述，“臣見(jiàn)過(guò)的猛虎，潛伏時(shí)悄無(wú)聲息，捕獵時(shí)快如閃電，一聲咆哮，能令百獸震惶。
它身上的花紋，可不是用筆墨能輕易畫(huà)出來(lái)的……”
李鈺將前世從動(dòng)物世界中看過(guò)的老虎加上自己的想象，繪聲繪色地講了出來(lái)。
趙弘不知不覺(jué)聽(tīng)得入了神，連旁邊幾個(gè)小皇子也湊了過(guò)來(lái)。
等說(shuō)得差不多的時(shí)候，李鈺適時(shí)停了下來(lái)，趙弘急了“別停啊，后面如何了？”
李鈺笑道：“殿下，這些天地間的道理、猛獸的習(xí)性、生存的智慧，很多都藏在書(shū)本里。
若殿下有興趣，下次臣來(lái)講課時(shí)，我們可以一邊讀那些記載著山川異獸、兵法謀略的書(shū)，一邊講更多有趣的故事，如何？”
太子看了看地上散亂的書(shū)本，又看了看李鈺，猶豫了一下。
他討厭枯燥的說(shuō)教，但對(duì)李鈺口中那個(gè)廣闊而神奇的世界充滿了向往。
“那……那你下次還講猛虎嗎？”
“猛虎有什么好聽(tīng)的，我還知道一只猴子，比猛虎更厲害。”
“比猛虎還厲害的猴子？有這樣的猴子嗎？孤不信?！?/p>
趙弘雖然只有8歲，但還是很聰明的，這世上怎么可能有比老虎還厲害的猴子。
李鈺笑道：“這只猴子叫孫悟空，我寫(xiě)了一本關(guān)于他的故事，他的本事可大了，可上天入地，可七十二變……”
一旁的老夫子此時(shí)插嘴道：“李伯爺，這些都是無(wú)稽之談，咱們是來(lái)教導(dǎo)殿下經(jīng)史子集的?！?/p>
趙弘正聽(tīng)得起勁，卻被老夫子打斷，頓時(shí)生氣，將手中的筆朝著老夫子扔去。
“孤才不學(xué)什么經(jīng)史子集，我就要聽(tīng)李鈺給孤講故事，你給孤出去?！?/p>
老夫子頓時(shí)臉上有些掛不住。
冷哼一聲，拂袖而去。
李鈺在東宮待了半天，趙弘已經(jīng)舍不得他走了。
這半天，李鈺都在講西游記，沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教，而趙弘也徹底被西游記中的故事吸引。
見(jiàn)到李鈺要走，趙弘頓時(shí)不舍。
“你明天還來(lái)嗎？”
“殿下想我來(lái)嗎？”
“當(dāng)然想，我還想聽(tīng)孫悟空的故事?！?/p>
趙弘急忙開(kāi)口，李鈺突然覺(jué)得太子也有些可憐。
這么小的年紀(jì)卻沒(méi)聽(tīng)過(guò)什么故事，那些教他的人，都恨不得將經(jīng)史子集直接灌進(jìn)太子腦中。
這樣皇帝考察學(xué)業(yè)，太子就能應(yīng)對(duì)了。
沒(méi)有誰(shuí)給太子講故事，只是逼著他學(xué)習(xí)，也無(wú)怪乎太子對(duì)學(xué)習(xí)這么反感。
偏偏他又是太子，打不得，罵不得，也就養(yǎng)成了這跋扈的性格。
李鈺知道要扭轉(zhuǎn)這位被縱容慣了的太子，急不得，需要耐心和技巧。
不過(guò)好在自己的故事很多，要讓太子養(yǎng)成讀書(shū)的興趣，應(yīng)該不是太難的事。