“另一種，是生活里的光，永遠(yuǎn)是昏黃的，從窗欞透進(jìn)來(lái)。”
他娓-娓道來(lái)，從北平的街景、人力車(chē)夫的穿著，到堂會(huì)上的賓客衣料、首飾細(xì)節(jié)，再到不同年代，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的字體變化……
他就像一個(gè)真正的，從那個(gè)時(shí)代走過(guò)來(lái)的人。
整個(gè)包間，鴉雀無(wú)聲。
葉輪團(tuán)隊(duì)的五個(gè)人，表情從最初的矜持，到中途的驚訝，再到此刻的震撼，最后，化為了一種近乎狂熱的崇敬。
這些細(xì)節(jié)，這些構(gòu)想，別說(shuō)是一個(gè)新人導(dǎo)演，就算是他們這些浸淫此道幾十年的老手，都從未想得如此之深，如此之透！
這根本不是在談美術(shù)設(shè)計(jì)，這是在復(fù)活一個(gè)時(shí)代！
終于，葉輪長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣。
他站起身，對(duì)著陳宇，鄭重地、深深地鞠了一躬。
“陳導(dǎo)。”
這一聲“陳導(dǎo)”，發(fā)自肺腑，再無(wú)半分輕慢。
“受教了。”
他抬起頭，眼中閃爍著棋逢對(duì)手的興奮光芒：
“能參與《霸王別姬》，是我葉輪的榮幸。您放心，您要的那個(gè)世界，我給您搭出來(lái)！分毫不差！”
陳宇微微一笑，站起身，回了一禮。
“葉老師，合作愉快。”
第一場(chǎng)交鋒，完勝。
……
送走心悅誠(chéng)服的美術(shù)團(tuán)隊(duì)，陳宇剛坐上車(chē)，準(zhǔn)備回家，手機(jī)就急促地響了起來(lái)。
是一個(gè)陌生的座機(jī)號(hào)碼。
他接通電話(huà)，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一道焦急的女聲。
“喂，請(qǐng)問(wèn)是陳念的爸爸嗎？我是她的班主任李老師！”
陳宇的心猛地一沉。
念念？
“李老師您好，我是。念念怎么了？”
“陳先生您別急！是這樣的，我們學(xué)校組織二年級(jí)【之前是一年級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)二年級(jí)了】學(xué)生去郊野公園游學(xué)。”
‘念念她……她身上突然起了很多紅疹子，還發(fā)起了燒，我們現(xiàn)在正把她往市兒童醫(yī)院送！”
“過(guò)敏？發(fā)燒？”
陳宇的腦子嗡的一聲，眼前瞬間閃過(guò)女兒那張可愛(ài)的小臉。
他強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，聲線(xiàn)卻還是不由自主地繃緊了：“哪個(gè)醫(yī)院？我馬上過(guò)去！”
“市兒童醫(yī)院，我們大概二十分鐘后到！”
“好，我知道了！”
掛斷電話(huà)，陳宇立刻調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，一腳油門(mén)踩下，車(chē)子如離弦之箭般沖了出去。
他下意識(shí)想給江芷云打電話(huà)，但拿起手機(jī)的瞬間，又猶豫了。
他想起江芷云早上提過(guò)，今天下午江氏集團(tuán)要開(kāi)一個(gè)極其重要的董事會(huì)，涉及到公司未來(lái)五年的戰(zhàn)略規(guī)劃，她作為總裁，必須全程坐鎮(zhèn)。
現(xiàn)在打電話(huà)，只會(huì)讓她分心，甚至可能影響到會(huì)議決策。
算了，只是過(guò)敏發(fā)燒，醫(yī)院里有醫(yī)生，我能處理好。
他把手機(jī)扔在副駕，雙手緊緊握住方向盤(pán).
二十分鐘的路程，他硬是只用了十五分鐘。
當(dāng)他沖進(jìn)市兒童醫(yī)院的急診大廳時(shí)，正好看到李老師抱著念念，在護(hù)士的指引下往診室跑。
“念念！”
陳宇一個(gè)箭步?jīng)_了上去。
懷里的念念小臉燒得通紅，眼睛半睜半閉，嘴里發(fā)出難受的哼哼聲。
她原本白皙嬌嫩的皮膚上，布滿(mǎn)了嚇人的紅色疹子。
“爸爸……”小家伙聽(tīng)到聲音，虛弱地喊了一聲，眼淚就下來(lái)了。
陳宇的心像是被一只手狠狠揪住，疼得他幾乎無(wú)法呼吸。
他從李老師懷里接過(guò)女兒，入手滾燙。
“醫(yī)生！醫(yī)生！”他抱著女兒，沖進(jìn)了急診室。
經(jīng)過(guò)一番手忙腳亂的檢查和化驗(yàn)，結(jié)果出來(lái)了。
急性蕁麻疹，伴隨高燒。
醫(yī)生判斷是接觸了某種特殊的植物花粉引起的嚴(yán)重過(guò)敏反應(yīng)。
幸好送醫(yī)及時(shí)，經(jīng)過(guò)抗過(guò)敏和物理降溫處理，念念的高燒漸漸退了下去，身上的紅疹也開(kāi)始消退，只是人還很虛弱，需要在病房里輸液觀(guān)察。
安靜的病房里，只剩下輸液管里藥水滴落的微弱聲響。
念念躺在病床上，大眼睛一眨不眨地看著天花板，情緒很低落。
陳宇坐在床邊，用棉簽沾了水，輕輕濕潤(rùn)著她干裂的嘴唇。
“怎么不開(kāi)心了？”他柔聲問(wèn)。
念念癟了癟嘴，小聲說(shuō)：“爸爸，我是不是很沒(méi)用啊？”
“為什么這么說(shuō)？”
“因?yàn)椤驗(yàn)閯e的小朋友都沒(méi)有生病，只有我……游學(xué)才剛開(kāi)始，我就被送回來(lái)了……李老師肯定覺(jué)得我很麻煩。”
小家伙的聲音里充滿(mǎn)了委屈和自責(zé)。
陳宇停下了手中的動(dòng)作。
他看著女兒失落的眼神，忽然意識(shí)到，這不僅僅是身體上的病痛，更是一次小小的心理挫折。
他沒(méi)有立刻說(shuō)什么“你很棒”、“你不是麻煩”之類(lèi)的空洞安慰。
他想了想，換了一種方式。
“念念，爸爸問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。你們班上跑得最快的同學(xué)是誰(shuí)？”
“是張浩。”
“那張浩的數(shù)學(xué)成績(jī)好嗎？”
念念想了想，搖搖頭：“不好，他上次考試才考了72分，我考了98分。”
“那你說(shuō)，張浩會(huì)不會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)考得沒(méi)你好，就覺(jué)得自己很沒(méi)用？”
“應(yīng)該……不會(huì)吧。”
“為什么呢？”
“因?yàn)椤驗(yàn)樗懿胶軈柡Π。懿侥艿玫谝幻！?p>陳宇笑了，摸了摸她的小腦袋。
“對(duì)啊。你看，張浩擅長(zhǎng)跑步，你擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己厲害的地方，也都有自己不那么厲害的地方。沒(méi)有人是完美的，對(duì)不對(duì)？”
念念似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這次過(guò)敏也是一樣。”
陳宇繼續(xù)引導(dǎo)，“它說(shuō)明你的身體，對(duì)某種花粉特別‘不喜歡’，所以才會(huì)抗議，讓你長(zhǎng)疹子發(fā)燒。”
“而其他同學(xué)的身體，可能對(duì)這種花粉‘不認(rèn)識(shí)’，所以沒(méi)反應(yīng)。”
“這只是不同，不是你的錯(cuò)，更不代表你沒(méi)用。”
他頓了頓，看著女兒的眼睛，認(rèn)真地說(shuō)：“你的優(yōu)點(diǎn)有很多。”
“你善良，會(huì)把自己的零食分給同學(xué)；你聰明，老師講的知識(shí)一點(diǎn)就通；你還很堅(jiān)強(qiáng)，剛才打針那么疼，你都忍著沒(méi)哭很久。”
“相比之下，只是對(duì)一種花粉過(guò)敏，這個(gè)缺點(diǎn)，是不是就顯得很小很小了？”