“去吧。”陳宇看著鏡子里的自己，琢磨了一下，“正好帶你和念念回去看看。”
繼承了原主的記憶。
陳宇腦海中倒是也有對母校的感情。
為了避免不必要的麻煩，陳宇特意戴上了口罩和鴨舌帽，和同樣做了簡單偽裝的江芷云一起，像一對普通情侶，漫步在京州大學古樸的校園里。
“喏，那里，就是我以前最喜歡待的圖書館。”
陳宇指著不遠處的一棟建筑。
“還有那個湖，我們那時候都管它叫‘情人坡’。”
江芷云挽著他的手臂，安靜地聽著，眼角眉梢都帶著笑意。
兩人走到行政樓前，看到了一面巨大的“優(yōu)秀校友”光榮榜。
陳宇一眼就在上面找到了自己的照片。
照片上的他，還帶著幾分青澀，穿著學士服，笑得一臉燦爛。
照片下面寫著：陳宇，體育學院20XX屆畢業(yè)生，著名足球運動員，帶領華夏國家隊時隔二十年重返世界杯。
“喲，都成優(yōu)秀校友了。”
陳宇摸了摸鼻子，頗為感慨。
他感覺有點魔幻。
“我們宇神當然優(yōu)秀。”江芷云調侃道，“不光球踢得好，鹵味做得香，現(xiàn)在還是母校的驕傲呢。”
陳宇正想說點什么，一個略顯蒼老但中氣十足的聲音從身后傳來。
“陳宇？是你嗎？”
兩人回頭，看到一位頭發(fā)花白，戴著老花鏡，氣質儒雅的老者，正有些不確定地看著他們。
陳宇的身體瞬間僵硬了一下。
王教授！
原主大學畢業(yè)論文的指導老師！
一個以治學嚴謹、要求苛刻聞名的老學究！
“王……王教授，您好。”
陳宇連忙摘下口罩，恭敬地打招呼。
“哎呀！真的是你！”
王教授的臉上立刻綻放出驚喜的笑容，他走上前，扶了扶眼鏡，上上下下地打量著陳宇，“好小子！出息了！現(xiàn)在是全國的大英雄了！我看了那場比賽，踢得太漂亮了！”
“僥幸，僥幸。”
陳宇尷尬地笑著。
“什么僥幸！”王教授把臉一板，“我早就看出來你不是池中之物！你這孩子，上學的時候就跟別人不一樣！”
陳宇心里“咯噔”一下。
完蛋，要開始翻舊賬了。
王教授像是打開了話匣子，拉著陳宇，對著旁邊的江芷云，一臉“我早就料到”的表情，開始了他的追憶。
“我跟你們說，陳宇當年寫畢業(yè)論文，那思路叫一個清奇！別人都循規(guī)蹈矩，就他，敢于挑戰(zhàn)一些固有的理論框架！”
陳宇的額頭開始冒汗。
他記得，那是因為他搞錯了好幾個關鍵的理論定義，所以整個論文的邏輯都是歪的。
“還有他的文筆！充滿了激情和想象力！”
王教授越說越興奮，拍了拍陳宇的肩膀。
“我到現(xiàn)在還記得他論文里的一句話，寫得是真好！叫什么來著……對！”
“‘鳳凰涅槃，欲火焚身’！用詞大膽，意境深遠！把那種不破不立、向死而生的精神，寫得淋漓盡致！”
“……”
陳宇已經(jīng)想找個地縫鉆進去了。
原主當時是把“浴火重生”的“浴”字，打成了“欲望”的“欲”！
交上去之后才發(fā)現(xiàn)，差點沒被自己蠢哭。
沒想到在王教授這里，居然被解讀出了如此深刻的哲學內(nèi)涵。
這就是傳說中的“自有大儒為我辯經(jīng)”嗎？
江芷云站在一旁，口罩下的嘴角已經(jīng)快要壓不住了，肩膀一聳一聳的，顯然在極力忍著笑。
王教授滔滔不絕地夸了十幾分鐘，從學術潛力講到人格魅力，幾乎把陳宇塑造成了一個百年不遇的完美學生。
最后，他才意猶未盡地表示自己還有課，揮手告別了。
看著老教授遠去的背影，陳宇長長地松了口氣。
“所以……”江芷云終于忍不住了，她靠在陳宇身上，笑得花枝亂顫，“‘欲火焚身’的陳同學，當初真的有那么優(yōu)秀嗎？”
陳宇老臉一紅，無奈地攤了攤手，把當初的糗事原原本本地說了一遍。
江芷云笑得眼淚都出來了。
“哈哈哈……你……你也太有意思了！不行了，我要笑死了……”
看著她毫無形象的大笑，陳宇也跟著笑了起來。
下午，學校大禮堂。
座無虛席。
當陳宇走上演講臺時，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。
“很多人都想知道，我們是怎么贏下那場比賽的。”
“我想說的不是技術，不是戰(zhàn)術，而是一種信念。”
“少年強，則國強。
這句話，我相信在場的每一位同學都聽過。
但我想說的是，體育強，則少年強。
健康的體魄，堅韌的意志，是你們未來面對一切挑戰(zhàn)的資本。”
隨后，他話鋒一轉。
“當然，光有強健的體魄還不夠。我們贏了一場球，大家很開心，這很重要。但真正能讓我們的國家屹立于世界之林的，是科技。”
臺下的學生們都愣住了。
他們以為這是一個體育明星的勵志分享會。
沒想到畫風突變，直接跳到了科技興國的高度。
但，這就是宇神的風格啊！
“科學技術是第一生產(chǎn)力。這句話，比‘少年強則國強’更加重要。”
陳宇想到了，前世在網(wǎng)上看過的雞湯。
當然，現(xiàn)在他的心里面也是有感而發(fā)。
所以，開口朗聲的說道：
“我希望在座的各位，無論你們學的是什么專業(yè)，都能記住。
你們未來要進入的戰(zhàn)場，不僅僅是運動場。
更是，實驗室。
是芯片工廠。
是所有我們被‘卡脖子’的技術領域。”
一番話，擲地有聲，振聾發(fā)聵。
臺下的學生們，從最初的崇拜和激動，漸漸變得若有所思。
演講結束時，掌聲經(jīng)久不息。
許多學生涌上前來，希望能得到簽名和合照。
面對熱情的粉絲，陳宇沒有不耐煩，他拿起麥克風，笑著說道：“大家不要擠，一個一個來。
這樣，你們自己分一下組，五個人一組，我們拍合照，這樣效率更高，每個人都能拍到，好不好？”
他說完了以后。
大家都根據(jù)他的話造作。
一下子秩序就好了起來。