“我沒搞懂，事情都解決差不多了，周指導(dǎo)不回北武嗎？”
楚惜微出聲問道。
“任務(wù)確實(shí)是結(jié)束了，但對我而言，這一趟外出采風(fēng)結(jié)束的未免太快，總感覺差了些什么。”
周宸搖頭。
“周指導(dǎo)天賦異稟，有自己的想法?！背⒁膊恢朗遣皇菦]話說了，憋出來這么一句。
黎明守望橫掃合作區(qū)，周宸則老老實(shí)實(shí)退居到天夏地界中。
不過他沒有選擇返回北武，而是來到東夏，東臨城。
周宸也不知道自己到底在找什么。
可能就是……一種感覺？
兵擊體系境界不能完全看呼吸法等級。
眼下他自然呼吸法2階段馬上就要滿熟練度，但對于后續(xù)道路仍沒有太多想法。
他覺得自己需要繼續(xù)外出采風(fēng)尋找靈感。
這也是很多超凡者通常會(huì)做的事情，久居一處閉關(guān)，思緒卡頓難以精進(jìn)，有時(shí)候換個(gè)地點(diǎn)機(jī)緣巧合就能有所收獲。
嚴(yán)格意義上來說的話，周宸才剛開始“外出采風(fēng)”，直接領(lǐng)悟霸主特性，瞅瞅這效率多高。
“楚隊(duì)其他隊(duì)員呢，怎么只有四位。”
周宸看向楚惜微身側(cè)周禾以及其他兩名人員。
“都重傷了，那蘇止帶著余燼領(lǐng)域突然襲擊，外加一眾余燼強(qiáng)者……整體攻擊性一般，但不會(huì)死的生物實(shí)在太可怕，好在守望者援軍來的很及時(shí)，否則我們怕是要全部折在那?！?/p>
楚惜微輕嘆?！爸苤笇?dǎo)十劍斬開領(lǐng)域，我們也嘗試攻破領(lǐng)域，可惜最終都沒能做到?！?/p>
“楚隊(duì)無需自卑，我并非尋常人?！敝苠穼捨康?。
瞧瞧您這話，像人說的嗎。
楚惜微則目光更加幽幽，開口道，“周指導(dǎo)實(shí)力的確非凡，您一人大概都能對抗我們小隊(duì)全體了，上級竟要求我們保護(hù)您?！?/p>
“害，這不是怕再遇見什么事，你們能幫我墊一下后，方便保全我嘛?！?/p>
周宸擺擺手。
是這么個(gè)道理。
就是直接說出來，會(huì)不會(huì)顯得太直白了些。
楚惜微又是一陣沉默。
她性格本就內(nèi)斂話語不多，最近發(fā)現(xiàn)跟周宸多接觸一段時(shí)間后，滿肚子槽點(diǎn)想要吐。
周宸走在街道前，身后幾人穿上普普通通的休閑服。
彼此距離不算很遠(yuǎn)也不算很近。
因?yàn)樘崆白隽诵┖唵涡揎?，幾人整體看起來非常低調(diào)。
周宸雙手插兜，緩步向前走著。
街道兩側(cè)，能夠看到有各種工人正在張貼橫幅，一些大屏幕上更是滾動(dòng)播放著相關(guān)畫面。
【經(jīng)黎明守望聯(lián)合會(huì)議討論，在何衛(wèi)國先生倡導(dǎo)下，將兵擊途徑列為天夏必修途徑，這是繼余燼武者途徑以來……】
【兵擊途徑，真正平民化的超強(qiáng)途徑】
【天夏之光，兵擊途徑中總能有一款適合你的分支！】
好家伙。
天夏之光都整出來了。
周宸看的蛋疼無比。
天夏對兵擊展開全面推廣，他沒想到這一天來的這么快。
原本以為可能要等到他超凡洗禮之后，兵擊途徑獲得一輪大加強(qiáng)，這時(shí)候推廣至全國。
再不濟(jì)也得等修煉兵擊的人數(shù)增加些，起碼得有足夠兵擊老師吧。
否則怎么傳授給學(xué)生們，不能全讓他們看視頻自己鼓搗吧？
天夏宣傳的很賣力。
從形象上來說，周宸不管哪副扮相都絕對足夠吸睛。
學(xué)生們格外吃少年英雄這一套宣傳話語，就連家長們都忍不住關(guān)注起兵擊途徑來。
可落在周宸身上，這份龐大關(guān)注多少會(huì)令他感到壓力暴大。
全天夏三四十億人口，初高中外加本科生，至少上億，其中一小半人修煉兵擊，都會(huì)是極其龐大的數(shù)量。
何況天夏全面推廣，絕對不止“一小半”修煉，只會(huì)有一小部分人實(shí)在不適合兵擊，考慮修習(xí)其他途徑。
前兩天開始，大城市已經(jīng)在安排老師教導(dǎo)修煉。
盡管剛剛開始沒多長時(shí)間。
但極其龐大數(shù)量累積之下，周宸也已感受到了傳承樹的反饋?zhàn)兓?/p>
成千上萬個(gè)點(diǎn)子王堆在一起，保不齊又能提供些什么新靈感。
正想著，周宸走進(jìn)到東臨城第一中學(xué)。
楚惜微不知道他到底想干什么，反正城內(nèi)沒有危險(xiǎn)，那就由他去便是。
表明身份后，校長連忙放下手頭工作出來迎接，本想親自帶著他逛逛校園，被周宸拒絕。
眼下即將課間操時(shí)間，他索性直接走到其中一棟教學(xué)樓樓頂。
俯瞰操場，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入其中，站到自己點(diǎn)位上。
相比于傳統(tǒng)廣播體操，他們此刻手中皆拿了柄未開鋒木劍。
主席臺上，以及方陣中間，身穿不同服飾的領(lǐng)操員開始帶領(lǐng)著進(jìn)行各種【斬】式動(dòng)作。
“周指導(dǎo)您看看領(lǐng)兵員動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)，有沒有問題?！?/p>
“我們這幾天可是嚴(yán)格貫徹落實(shí)黎明守望政策，積極推廣兵擊途徑?！?/p>
“大量新增課程兵擊課，將早自習(xí)以及課間操時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)改成修煉兵擊。”
“時(shí)間雖然還短，不過持續(xù)下去一定能取得收獲。”
校長面上帶著笑意說道。
“夏校，我有個(gè)問題，得有老師帶著修煉兵擊吧……”周宸問道。
“噢，是守望者方面提供的人，全職者初步掌握兵擊，然后他們來學(xué)校進(jìn)行傳授。”
夏校長解釋道，“初期修煉不怎么復(fù)雜，您這兵擊精妙同時(shí)又易于理解，全職者們傳授兩三天就會(huì)前往下一座學(xué)校，如此循環(huán)往復(fù)，就是辛苦他們了?！?/p>
全職者……
周宸愣住。
他自然清楚這是什么。
全職者并非途徑，而是代指一類人——無途徑者。
他們沒有自己途徑，更沒有什么特別強(qiáng)大的戰(zhàn)力。
他們所做的，就是日復(fù)一日打磨軀體與意志，然后用研究院手段，強(qiáng)行往身體里灌入超凡因子。
如此累積下來，直到達(dá)到三境頂點(diǎn)無法繼續(xù)。
他們就相當(dāng)于人型“天材地寶”。
沒有途徑，但因?yàn)榫辰缭?，能夠任意嘗試其他途徑，給出直觀反饋。
就如一個(gè)不學(xué)無術(shù)的高中生，去做小學(xué)一年級加減法。
他在高中這個(gè)階段的確不學(xué)無術(shù)，可回過頭來做加減法那只能說不要太容易。
天夏全職者非常多，多到反常。
其中只有很小一部分，每年嘗試不同途徑，解構(gòu)灰界中一些新途徑。
剩下很大很大一部分，沒有事干。
就是單純歇著，配合巡查司，黎明守望完成任務(wù)。
曾經(jīng)有無數(shù)人質(zhì)疑過趙山河耗費(fèi)眾多資金，來培育“過多”且潛力一般的“全職者”。
現(xiàn)在想來，全為今日。