c當(dāng)晚，因?yàn)橘R桑寧執(zhí)意，父母最終留宿在了家里。
翌日清早，她剛睡醒，就聽(tīng)到窗外，隱約傳來(lái)了悠揚(yáng)的音樂(lè)聲。
她連忙起床，拉開(kāi)窗簾往下看，就瞧見(jiàn)昭昭，正在院子里練習(xí)口琴。
旁邊，還站著父母。
這會(huì)兒，昭昭似乎剛吹完一曲，二老特別捧場(chǎng)，一頓鼓掌。
楊靜瀾不忘熱烈夸贊，“我們寶貝也太厲害了吧，居然能吹奏口琴了，還這樣流暢，太好聽(tīng)了！”
賀從禮跟著附和，“外公也很喜歡，昭昭真棒！”
小昭昭與兩老的關(guān)系，已經(jīng)親昵了不少，此時(shí)被夸，笑得那叫一個(gè)軟萌和高興。
晨光正好灑下，將眼前畫(huà)面勾勒得格外溫馨。
賀桑寧積壓在心中一夜的陰霾，瞬間消散了許多。
她很快返回房間洗漱，而后下樓，陪三人吃早餐。
至于霍景舟，一大早就出了門，顯然沒(méi)陪二老吃頓飯的意思。
賀桑寧也沒(méi)在意。
晚些時(shí)候，早餐結(jié)束，她準(zhǔn)備帶昭昭去學(xué)校。
今天是小幼崽第一天上課，因?yàn)橐呀?jīng)提前了解過(guò)環(huán)境，賀桑寧并沒(méi)那么擔(dān)心。
反倒是當(dāng)了幾十年老師的父母，特別緊張！
去的途中，楊靜瀾感慨道：“我想起了你小時(shí)候，第一次上學(xué)的樣子，當(dāng)時(shí)特別擔(dān)心你不適應(yīng)環(huán)境，沒(méi)想到，時(shí)隔多年，還要再體驗(yàn)一次……咱家昭昭，真的可以嗎？”
賀從禮亦是憂心忡忡，“那學(xué)校靠譜嗎？真能引導(dǎo)昭昭恢復(fù)？老師為人如何？還有那邊的小朋友，好不好相處？”
一連串的問(wèn)題砸出，他忍不住念叨道：“你小時(shí)候上學(xué)，哭了整整一周，每次回去，眼睛都是腫的，可把我心疼壞了……咱們昭昭寶貝，會(huì)不會(huì)也跟你一樣啊？”
賀桑寧看著父母操碎心的表情，連忙回答，“學(xué)校很好，我和夏夏都調(diào)查過(guò)，至于老師，人也很不錯(cuò)……我昨晚和你們提過(guò)，昭昭會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變，是因?yàn)橛鲆?jiàn)了個(gè)很厲害的心理醫(yī)生，這學(xué)校，便是對(duì)方推薦的，信得過(guò)！
至于那里的小朋友，跟昭昭一樣，有心理缺陷，但都很乖巧……前兩天，我專程帶她去與她們相處，能適應(yīng)得來(lái)。”
“這樣嗎？”
兩老聽(tīng)完，總算放心一些。
賀桑寧安慰，“不會(huì)有事的！”
話是這樣說(shuō)，可晚些時(shí)候，當(dāng)她把昭昭交給秦晝，遲來(lái)的擔(dān)憂，還是克制不住冒了出來(lái)。
昭昭長(zhǎng)這么大，從未離開(kāi)她，獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境。
前兩天，有自己陪著，小幼崽適應(yīng)得好。
今日自己不在，萬(wàn)一退縮了呢？
一想到這，她忍不住開(kāi)始喋喋不休起來(lái)，“老師，昭昭對(duì)新環(huán)境，會(huì)適應(yīng)比較慢，若是找不到衛(wèi)生間，麻煩您引導(dǎo)一下！還有，她自己吃飯的時(shí)候，可能會(huì)不知不覺(jué)，沉浸到自己的世界里，導(dǎo)致餓肚子，或者口渴，也請(qǐng)您多注意一下。還有，她……”
賀桑寧一口氣說(shuō)了很多，精致的面容上，有少見(jiàn)的焦慮。
秦晝卻不覺(jué)得她啰嗦，反而很有耐心地聽(tīng)著。
他很理解當(dāng)父母的擔(dān)憂，也給予了絕對(duì)的尊重。
等到賀桑寧徹底說(shuō)完，才溫和開(kāi)口，“寧小姐放心，你剛才說(shuō)的，老師都會(huì)照顧到，也有絕對(duì)豐富的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)遺漏一絲一毫，所以，安心把昭昭交給我！”
說(shuō)到這，他似笑了一聲，“再說(shuō)，她是晏哥，親自委托到我手上的，我自不會(huì)怠慢。”
賀桑寧一頓，“您是說(shuō)……傅先生嗎？”
“除了他還有誰(shuí)？”
秦晝戲謔地應(yīng)了一句，隨后沒(méi)太耽擱，看了眼腕表上的時(shí)間，道：“快要上課了，沒(méi)事我就先帶昭昭進(jìn)去。”
賀桑寧聞言，到底沒(méi)再阻攔。
她很快和昭昭道別。
小昭昭似乎很信任秦晝，乖巧地和媽咪揮揮小手，隨后就跟著走了。
看著那漸行漸遠(yuǎn)的小小身影，賀桑寧心生不舍，卻又感到欣慰。
她的寶貝，變得勇敢了，一點(diǎn)都沒(méi)有退縮。
自己這個(gè)做媽咪的，也要學(xué)會(huì)放手，讓她一步步成長(zhǎng)！
只有這樣，將來(lái)她才有可能恢復(fù)正常。
二老在旁邊，同樣不舍，眼眶都紅了，哪怕昭昭已經(jīng)看不見(jiàn)，仍不愿意離去。
賀桑寧知道他們放心不下，索性發(fā)消息請(qǐng)求秦晝，“秦老師，可以讓我們留下來(lái)，偷偷觀察一下昭昭的狀況嗎？我保證，絕對(duì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)影響老師的教導(dǎo)，和其他小朋友。”
秦晝回得非常爽快，“自然可以！”
賀桑寧連連道謝，覺(jué)得秦老師真是個(gè)好人。
還有傅先生也是！
又溫柔又厲害，難怪兩人會(huì)是好朋友！
晚些時(shí)候，賀桑寧帶著父母躲在外面，偷偷觀察昭昭的狀況。
他們?cè)绢A(yù)想的驚慌、害怕，都沒(méi)在小幼崽身上出現(xiàn)。
相反，小丫頭融入環(huán)境很快，還有探索新奇事物的興致，連和小朋友互動(dòng)，都從一開(kāi)始的膽怯，轉(zhuǎn)為熟悉。
當(dāng)然，這也少不了秦晝?cè)谂赃叄职咽值匾龑?dǎo)。
轉(zhuǎn)眼，一上午過(guò)去，昭昭全程沒(méi)哭，也沒(méi)鬧著要找媽咪。
賀桑寧徹底放下心，終于帶著父母離開(kāi)。
從學(xué)校出來(lái)時(shí)，恰逢午餐時(shí)間。
二老難得來(lái)一趟，賀桑寧便帶著他們，去一家具備海城特色的私房菜館吃飯。
途中，楊靜瀾忍不住問(wèn)，“景舟工作真有那么忙嗎？連昭昭第一天上學(xué)這么重要的事，都不來(lái)？”
賀從禮對(duì)霍景舟昨晚的行為，本就頗有微詞，這會(huì)兒也跟著問(wèn)，“他以前因?yàn)楣ぷ鳎瑢?duì)昭昭關(guān)注就少，可這次，昭昭是為了治療，他為什么還是一點(diǎn)都不上心？
他們霍家上下，更是打電話來(lái)過(guò)問(wèn)一句都沒(méi)有，是不是壓根不待見(jiàn)咱家昭昭？”
賀桑寧聽(tīng)到這話，握著方向盤的手，不由攥緊了幾分。
她艱難地開(kāi)口，“沒(méi)有，你們別多想……”
“這還沒(méi)有？”
賀從禮相當(dāng)不悅，“是，我知道他們家大業(yè)大，非常忙碌，我們也都體諒他！可再忙碌，擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)給孩子，總有吧？
昭昭現(xiàn)在，正是需要父母陪伴的年紀(jì)，這家里大小事都讓你做了，他這當(dāng)父親的，到底用來(lái)做什么的？他難道看不到你的操勞，還有瘦削的身體嗎？”
說(shuō)起這個(gè)，賀從禮就止不住地心疼。