“戴帽初中，還有戴帽高中，我得到一些信息，的確是要取消。”胡秀英說道。
“在小學辦初中，本就是沒有辦法的辦法，小學的師資力量很難完成初中的教學，在初中辦高中也是類似的情況。”
“恢復高考倒是也有一些人提，但目前還沒有確切的信息反饋，不知道會不會恢復高考，時間方面也不確定。”
有些消息她確定了，有些消息她不確定，所以這才請陳浩到家里來吃個飯，跟陳浩聊一聊，看看陳浩是不是有更確切的信息。
心理上，她不認為陳浩會比她知道的更多，但還是抱著僥幸，而且喊陳浩過來吃頓飯影響不大，正好還了上次飯的人情。
可跟陳浩聊了幾句后，她心里原本的想法產(chǎn)生了動搖。
陳浩說話太信誓旦旦了！
很讓人信服！
沒有模棱兩可，就如同高位的領導，直接下達通知和指令。
這股自信是會傳染的！
“高考肯定會恢復。”陳浩斬釘截鐵，“而且要不了多久，明年年底的時候，應該就能恢復高考。”
明年年底，也就是1977年的年底。
還有一年的時間。
“明年年底，那不是冬天嗎？”胡秀英詫異的看著陳浩，“就是要恢復高考，也應該是在春夏的時候放出消息，讓人有個準備，秋季的時候再出試卷，篩選吧？”
“正常情況來說，是胡校長你說的這個樣子，但現(xiàn)在的情況是撥亂反正，人心不穩(wěn)，為了讓人有個盼頭，讓社會快速恢復秩序，各項舉措肯定會從快從簡。”陳浩道。
“十年樹木，百年樹人。終身之計，莫如樹人。”
“教育是一個于國于民都非常重要的事，所以在這方面，肯定也會是從快從簡，等到社會秩序暫時的穩(wěn)定下來，領導層面塵埃落定后，教育恢復正常秩序的建議也會馬上跟著提出來，一定會得到快速的回應。”
一切的政策搖擺，實際上都是領導層面的斗爭結(jié)果。
斗爭結(jié)束了，自然會朝著穩(wěn)定的方向行進。
一旁，童漫靜靜的坐著，見陳浩杯里的酒喝完了，又拿起五糧液，給他倒?jié)M。
她沒有隨意的插嘴。
先前在花山飯店的時候，陳浩和胡秀英也聊了幾句，但沒有聊得這么深，這會兒在胡秀英家里，陳浩聊的比較深。
她插不上嘴！
“真要按照你說的，明年年底就恢復高考，好多人的命運都能發(fā)生改變。”胡秀英說道。
她作為教育工作者，很能明白陳浩剛剛說的那些話的分量。
還有一年的時間，趁著這個時間，努力學習，高考的時候肯定能有裨益，甚至足以改變?nèi)松淖冋麄€家庭，乃至整個家族的命運！
身邊好多親朋好友都還不知道這個消息，她只要稍微的釋放出去一些信息，讓這些有適齡娃的親朋好友，讓家里的娃抓緊時間學習，不敢保證高考的時候一定會被大學錄取，但肯定比沒有復習的人要強！
作為透露出消息的，她肯定能收獲不少的人情。
這些人情對于她往后的工作發(fā)展，將會有非常大的好處！
“是的，好多插隊下鄉(xiāng)的知青，再有好多原本學習成績不錯，卻因為成分的問題不能繼續(xù)升學的人，都能獲得機會。”陳浩點頭。
胡秀英眼睛瞪圓，有些不可思議的看著陳浩。
陳浩不僅分析了高考恢復的時間，這會兒更是給出了參加高考的人員身份。
知青能參加高考，家庭成分不好的也能參加高考！
“你這些消息都是從哪里來的，能稍微的透露透露嗎？你放心，我肯定不會出去亂講，我嘴巴嚴的很。”胡秀英看著陳浩。
她心里就跟貓抓了一樣，很想知道陳浩為什么能這么確信。
這些信息太重要了。
“都是自己分析出來的，平常時候看看報紙，多思考思考，這些東西不難推導出來。”陳浩說道。
其實，這都是前世發(fā)生過的事情，他當然知道，不過實話不能講出來，便隨口找了一個理由。
“穩(wěn)定壓倒一切，治國其實就是維護穩(wěn)定，社會秩序穩(wěn)定了，工商業(yè)，教育等等行業(yè)才能有發(fā)展條件。”陳浩抿了一口酒。
“今天搞一個運動，明天搞一個運動，今天斗這個，明天斗那個，人心不穩(wěn)，社會不穩(wěn)，誰還有心思好好做事？”
“知青插隊下鄉(xiāng)，本就是為了解決就業(yè)的問題，將不好安置的初中生，高中生放到鄉(xiāng)下，消耗他們的精氣神，免得他們在城里沒工作，為非作歹。”
“但是這個安排，知青不滿意，知青的父母不滿意，包括農(nóng)民，其實也是不滿意的，所以肯定會出臺讓知青回城里，回父母身邊的措施。”
“高考恢復，讓知青參加高考，重新回到城里，這就是很好的一種措施。”
陳浩的一番話，很大膽。
要是放在六十年代末說，有被批斗的風險，但放在這會兒說，風險沒那么大。
那幾個人已經(jīng)倒臺了。
三起三落的鄧公要復出了。
這一頓飯吃了兩個多小時，最后胡秀英也喝了些五糧液，還讓童漫去學校食堂，讓師傅炸了盤花生米。
她和陳浩喝著酒，吃著花生米，聊著天。
等陳浩走后，童漫收拾碗筷，胡秀英道，“你姐夫不簡單。”
“他的的確確是農(nóng)民。”童漫道，“不過的確很有能力。”
“何止是有能力，是有大大的能力！”胡秀英道，“他剛才說的那些話，分析的那些信息，就是教育局的很多領導，都不敢確信。”
“胡校長，你信我姐夫講的那些話？”童漫問道。
“信一半，但不妨礙我用10分的力去布局，可以得到100分的回報。”胡秀英道，“比方關于恢復高考的建議，我可以寫提議。”
“比方高考人員的標準，可以建議，讓知青子弟，還有家庭成分不好的子女也有機會參加高考。”
“再比方高考的時間，也可以建議從快從簡。”
她看著童漫，“這些建議寫上去，不同意，我沒有多大的損失，同意了，我的這些建議便會被人提起。”
“真要按照你姐夫說的那樣，明年年底就恢復高考，借著這次的契機，我多半能調(diào)到市里去，到時你自然會帶上你。”
“對了，往后別喊我胡校長，喊我胡姐就成。”