王衛(wèi)國卻笑了。
“要的就是這個效果。如果研究小組找不出咱們防守的空子，那說明他們分析得不對。”
他看向周華：“把三條滲透路線的選擇依據(jù)、行動要點、遇到的問題，詳細總結(jié)。特別是成功的那兩組，他們的經(jīng)驗要推廣?！?br/>周華點頭：“已經(jīng)在整理了。孫小柱那組總結(jié)了一條：在植被茂密的山林，夜間或凌晨的能見度極低，常規(guī)的巡邏路線之間存在大量盲區(qū)。張豹那組總結(jié)：河床卵石灘在特定時間段（如拂曉、黃昏）光線特殊，可以利用陰影和反差隱蔽移動?！?br/>“很好?！蓖跣l(wèi)國說，“這些經(jīng)驗，要變成防守方的改進措施。鄭元，你們連下一步的訓(xùn)練重點，就是怎么堵住這些空子?！?br/>“是！”
……
研究小組的工作，像一塊石頭扔進平靜的水面，在三營激起了層層漣漪。
夜校的課程內(nèi)容，悄悄發(fā)生了變化。除了識字算數(shù)、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)，增加了更多地形分析、偵察基礎(chǔ)、情報判讀的內(nèi)容。
各連的訓(xùn)練，也開始強調(diào)“戰(zhàn)場感知”。不再只是悶頭沖、悶頭守，而是要求戰(zhàn)士們隨時注意觀察環(huán)境，判斷可能的風險點。
變化是細微的，但王衛(wèi)國能感覺到，三營正在從一支傳統(tǒng)的“猛打猛沖”型部隊，向更細致、更敏銳的方向轉(zhuǎn)變。
就在這個時候，一份標注“機密”的內(nèi)部簡報，送到了王衛(wèi)國的案頭。
簡報沒有通過常規(guī)渠道下發(fā)，是團部通訊員直接送來的，要求簽收閱后即還。
王衛(wèi)國在營部辦公室拆開文件袋。
里面是一份大約二十頁的油印材料，封面只有一行字：《長白山軍區(qū)某部三營救援行動案例分析》。
他翻開第一頁。
內(nèi)容出乎意料的詳細。
從接到救援命令開始，每一步?jīng)Q策、每一次部署、每一個關(guān)鍵節(jié)點的選擇，都被記錄下來，并附有分析點評。
救援路線的選擇、分組的依據(jù)、通信聯(lián)絡(luò)的安排、傷員轉(zhuǎn)運的方案……事無巨細。
簡報用將近三分之一的篇幅，重點分析了李建國在救援中發(fā)揮的作用。
“該戰(zhàn)士憑借扎實的地形判讀技能和自制的簡易地圖，在能見度極低、無可靠向?qū)У臉O端環(huán)境下，成功引導(dǎo)救援隊伍定位并抵達目標區(qū)域……其地形分析能力、路線選擇判斷、風險預(yù)判意識，表現(xiàn)出了超越一般士兵的專業(yè)素養(yǎng)?！?br/>簡報還附了幾張草圖照片——正是李建國手繪的那些地圖。雖然模糊，但能看出線條和標注。
分析的最后一段寫道：“此次救援行動的成功，固然得益于指揮員的果斷決策和全體官兵的英勇奮戰(zhàn)，但其中體現(xiàn)出的專業(yè)化、精細化作戰(zhàn)特點，尤其是對戰(zhàn)場環(huán)境的深度認知和利用，值得各部隊深入研究?，F(xiàn)代邊境管控與處置行動，對官兵的專業(yè)技能提出了更高要求?！?br/>王衛(wèi)國合上簡報，久久無語。
這份簡報的分量，他很清楚。
不是嘉獎令，但比嘉獎令更重。
它意味著，軍區(qū)層面已經(jīng)注意到了三營，注意到了這次救援中展現(xiàn)出的新特點，也注意到了李建國這樣“非典型”的戰(zhàn)士。
幾天后，團部來電話：軍區(qū)工作組明天到，直接來三營，不要聲張。
電話是周武團長親自打的，語氣嚴肅。
“衛(wèi)國，陳副司令員帶隊。不檢查訓(xùn)練，不開大會，就是要開個戰(zhàn)術(shù)研討會。你們把救援行動的資料準備好，特別是李建國畫的那些圖，還有你們的決策過程。首長要聽詳細的?！?br/>“明白。”王衛(wèi)國問，“需要準備匯報材料嗎？”
“不用。首長要聽原汁原味的，怎么想的就怎么說，怎么做的就怎么講?！敝芪漕D了頓，“這是機會，也是考驗。把握好?！?br/>……
第二天上午，兩輛軍用吉普車悄無聲息地開進三營營區(qū)。
沒有歡迎隊伍，沒有標語橫幅，就像一次普通的上級檢查。
陳祁峰副司令員第一個下車，還是那身半舊的軍裝，精神矍鑠。身后跟著五六個人，有作戰(zhàn)參謀，有作訓(xùn)干部，都穿著便裝。
王衛(wèi)國和周華在營部門口迎接。
“首長好！”
陳祁峰擺擺手：“進去說。”
一行人走進營部會議室。桌子已經(jīng)擺好，中間攤開著救援行動的地圖、草圖、記錄本，還有李建國寄回來的那封信。
陳祁峰掃了一眼桌上的材料，點點頭。
“坐吧。今天就是個研討會，放松點?！彼约合仍谥魑蛔?，隨行人員分坐兩側(cè)。
王衛(wèi)國和周華坐在對面。
“開始吧?！标惼罘彘_門見山，“王衛(wèi)國同志，你先講。從接到命令開始，每一步怎么想的，怎么定的，遇到了什么問題，怎么解決的。要細節(jié)?！?br/>王衛(wèi)國深吸一口氣。
他拿起指揮棒，走到墻上的地圖前。
“報告首長，一月十七日凌晨四點十二分，我們接到團部命令……”
匯報持續(xù)了一個小時。
王衛(wèi)國講得很細。接到命令時的判斷，分組時的考量，路線選擇時的權(quán)衡，遇到意外時的調(diào)整，甚至包括擔架差點滑落懸崖時的驚險和處置。
沒有修飾，沒有拔高，就是原原本本地還原。
陳祁峰聽得很認真，不時打斷詢問。
“這里，你為什么要分兩組？而不是集中力量先找一處？”
“因為時間緊迫，八個人失聯(lián)范圍可能很大。分兩組搜索，可以提高覆蓋效率。但也增加了指揮和聯(lián)絡(luò)的難度，所以我們約定整點聯(lián)絡(luò)，并預(yù)設(shè)了緊急信號?！?br/>“這里，你們?yōu)槭裁催x擇伐木道下山？明明知道那段路危險?！?br/>“因為傷員情況惡化，必須搶時間。原路返回要多走三分之一的路程，傷員可能撐不住。選擇伐木道是風險評估后的決定，我們采取了繩索串聯(lián)、外側(cè)保護等措施，但依然發(fā)生了意外。這是教訓(xùn)?！?br/>問答之間，救援行動的脈絡(luò)清晰呈現(xiàn)。
有果斷，有周密，也有驚險和教訓(xùn)。