主持人吃了個(gè)憋，只好轉(zhuǎn)換策略，開(kāi)始采訪他的舍友。
看看能不能在舍友身上挖個(gè)坑。
“真沒(méi)想到這款多功能輪椅竟能引發(fā)這種軒然大波。”
她直接把目光落在齊昊幾人身上。
“接下來(lái)我們把鏡頭移到霍同學(xué)的這幾位舍友身上。”
“比較想采訪幾位舍友的事，關(guān)于網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)說(shuō)你們收了霍家的好處費(fèi)，所以才昧著良心替霍星然作證這件事，是真的嗎？”
齊昊一下沒(méi)忍住，白眼直接翻了出來(lái)。
他直接直視鏡頭，冷笑出聲。
“我看你們別叫訪談節(jié)目了，干脆叫找茬節(jié)目吧？”
“還好處費(fèi)？”
“要是霍家真那么牛逼只手遮天，還能有這種流言傳得出來(lái)？”
“豬腦子都想得明白的事情，偏偏你們想不通?！?br/>剛才霍星然雖然懟了電視臺(tái)，但那都是暗戳戳的，并沒(méi)有明著撕破臉。
主持人還以為這些大學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，都比較好拿捏。
誰(shuí)知道，這個(gè)齊昊竟然一上來(lái)，就罵得那么明顯。
她臉上的笑，差點(diǎn)掛不住。
“齊同學(xué)，我們正在錄節(jié)目呢，麻煩你注意一下自己的言辭。”
“難道科技大學(xué)就是這樣教育學(xué)生的？”
主持人故意提起科技大學(xué)，是想用學(xué)校的名義來(lái)給這幫學(xué)生施壓，讓他們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候有所顧忌。
但齊昊毫不畏懼。
“你們那么大一個(gè)電視臺(tái)都沒(méi)教會(huì)你要好好說(shuō)話，我們沒(méi)有講禮貌的義務(wù)哦?！?br/>“不過(guò)，我要糾正一點(diǎn)，其實(shí)我們科技大學(xué)還是很崇尚禮義廉恥?！?br/>“只是，我這個(gè)人向來(lái)恩怨分明。”
這么直白的話，讓主持人瞬間黑臉。
趙田坐在旁邊，差點(diǎn)沒(méi)憋住笑。
不愧是班長(zhǎng)。
罵人都罵得那么有氣場(chǎng)。
要是錄播現(xiàn)場(chǎng)，他們恐怕早就立馬叫停，反懟齊昊了。
可偏偏這是直播。
齊昊只是一個(gè)學(xué)生，無(wú)所畏懼。
但主持人也算個(gè)知名主播，實(shí)在拉不下臉根齊昊吵架。
那幾名老教授巋然不動(dòng)，瞧見(jiàn)這一幕，十分欣慰。
不錯(cuò)不錯(cuò)，大有老夫當(dāng)年的風(fēng)范啊。
現(xiàn)場(chǎng)沉默了幾分鐘后，齊昊十分主動(dòng)地面對(duì)鏡頭解釋他們和霍星然的關(guān)系。
“觀眾朋友大家好，我們幾位是來(lái)自科技大學(xué)的學(xué)生。我們都是霍星然的舍友?！?br/>“對(duì)于網(wǎng)上流傳的謠言，我只能說(shuō)那都是假的?！?br/>“作為大學(xué)霸的舍友，我們得到的唯一照顧就是，遇到不懂的物理題可以讓他給我們多多講解?！?br/>“關(guān)于輪椅這件事，我們幾人在網(wǎng)上異常活躍，是因?yàn)槟莻€(gè)輪椅的樣品，是我們整個(gè)宿舍純手工制作而成?！?br/>“也就是說(shuō)「安愈輪椅」能取得今天的成就，也有我們的一份力，它就相當(dāng)于我們的半個(gè)孩子，當(dāng)有人污蔑孩子，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，自然要維護(hù)?！?br/>趙田和丁程齊齊點(diǎn)頭。
隨后，齊昊也學(xué)著霍星然的語(yǔ)氣直接當(dāng)眾宣布。
“好在，我們組裝輪椅的時(shí)候有拍攝相關(guān)的照片和視頻，上面都有時(shí)間水印，我們剛剛都上傳到了社交平臺(tái)賬號(hào)?！?br/>“歡迎大家觀看轉(zhuǎn)發(fā)，最好是一鍵三連?！?br/>主持人人都傻眼了。
這幫人來(lái)參加節(jié)目是為了給賬號(hào)引流的吧？
她的耳返里，傳來(lái)導(dǎo)演焦急的聲音。
“你到底在干什么？趕緊好好采訪，現(xiàn)在這檔節(jié)目收視率瘋狂飆升?！?br/>“別在讓他們幾個(gè)薅我們的流量了?！?br/>主持人滿臉不高興，也只能低聲回應(yīng)：“知道了。”
隨即，她再次堆起笑，給自己找了個(gè)臺(tái)階。
“哇哦，果然年輕學(xué)生們就是很有活力?！?br/>“沒(méi)想到還讓我們了解到了那么多獨(dú)家信息。”
隨后，主持人把話題放在了幾位老教授身上。
這一次，她終于學(xué)乖了，不敢再問(wèn)一些帶有歧義的話題。
“現(xiàn)在我們把鏡頭轉(zhuǎn)到幾位老教授這邊?！?br/>“歡迎科技大學(xué)的教授們來(lái)參加我們這場(chǎng)節(jié)目?！?br/>“據(jù)說(shuō)，這個(gè)輪椅是用幾位老教授的名字來(lái)命名的，請(qǐng)問(wèn)你們與輪椅有什么有趣的故事嗎？”
見(jiàn)主持人學(xué)乖了之后，其中一個(gè)教授露出微笑。
“我們和這個(gè)輪椅，可謂是淵源頗深?！?br/>“最開(kāi)始的時(shí)候，星然來(lái)辦公室找我，他說(shuō)他很重要的一位朋友生了重病，后續(xù)可能要坐輪椅?！?br/>“為了讓朋友能夠在輪椅也舒舒服服地生活，他決定研發(fā)一款多功能輪椅?！?br/>“于是就有了這個(gè)設(shè)想?！?br/>說(shuō)到這，另一位教授接著往下說(shuō)。
“有了設(shè)想后，我們和星然商討研究了一整個(gè)禮拜，才把輪椅的初步模型圖畫(huà)出來(lái)。”
“并且，還動(dòng)用一切關(guān)系，幫他找到符合條件原材料。”
“最終，在霍星然同學(xué)主要研發(fā)下，這個(gè)輪椅才面世?！?br/>“他為了感謝我們，就以我們幾個(gè)老家伙的名字來(lái)命名?！?br/>兩位教授的名字都有一個(gè)安字，另外一個(gè)教授名字帶有愈字，所以才叫安愈輪椅。
寓意平安，治愈。
主持人故作驚訝。
“沒(méi)想到一個(gè)輪椅承載了那么多人的智慧結(jié)晶?！?br/>剩下一個(gè)教授嗤笑出聲。
“所以，葉承心在網(wǎng)上說(shuō)，這個(gè)輪椅是他研發(fā)出來(lái)的，我都覺(jué)得好笑?！?br/>“星然患有自閉癥，他是參加國(guó)家級(jí)物理競(jìng)賽得獎(jiǎng)才被我們學(xué)校特殊錄取?！?br/>“進(jìn)學(xué)校這些時(shí)間，參加過(guò)大大小小的比賽無(wú)數(shù)，甚至還在國(guó)外贏得第一。他在物理學(xué)這方面的天才，我們有目共睹?！?br/>“就連他這么厲害的人，都無(wú)法獨(dú)立研發(fā)出這個(gè)輪椅。那個(gè)葉承心自己搞得定？”
說(shuō)到這里，他還從公文包里掏出了一沓學(xué)生績(jī)點(diǎn)表。
“說(shuō)起來(lái)，我還教過(guò)這個(gè)葉承心呢?！?br/>“他上課都不認(rèn)真聽(tīng)課，你們看，回回考試都是擦邊過(guò)的，有好幾次都不及格！”
這話一出，齊昊和趙田忍不住在底下豎起大拇指。
“不愧是教授?！?br/>“把人老底都掀了。”
主持人干笑幾聲，連連稱贊。
“看來(lái)，網(wǎng)上近日流傳的謠言都是假的。”
“大家要仔細(xì)甄別?！?br/>她冷汗直流。
這一堆人，這次是有備而來(lái)??！